成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院

成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才為目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院位于成都市雙流區(qū)，占地面積約為2000畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源。學(xué)院成立于1994年，至今已經(jīng)發(fā)展成為西南地區(qū)具有一定影響力的職業(yè)教育學(xué)院之一。成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色是以工為本，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向。學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量一直得到了社會的廣泛認(rèn)可，學(xué)生就業(yè)率高達(dá)98%以上，被用人單位普遍認(rèn)為是具有較高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作技能的技術(shù)人才。學(xué)院的教學(xué)理念是以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐教學(xué)。如果你想成為一名具有實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)人才，那么成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院是你不容錯過的選擇。

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• 1、成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的理想選擇

成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的理想選擇

成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才為目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院位于成都市雙流區(qū)，占地面積約為2000畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源。學(xué)院成立于1994年，至今已經(jīng)發(fā)展成為西南地區(qū)具有一定影響力的職業(yè)教育學(xué)院之一。

成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色是以工為本，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向。學(xué)院開設(shè)了包括機(jī)械類、電子信息類、建筑類、商貿(mào)類、藝術(shù)類、財(cái)經(jīng)類等專業(yè)，涵蓋了大部分社會需求的行業(yè)。學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量一直得到了社會的廣泛認(rèn)可，學(xué)生就業(yè)率高達(dá)98%以上，被用人單位普遍認(rèn)為是具有較高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作技能的技術(shù)人才。

學(xué)院的教學(xué)理念是以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，其中高級職稱教師約占教師總數(shù)的40%。學(xué)院采用“校企合作、產(chǎn)教融合”的教學(xué)模式，每年會為學(xué)生提供大量的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的實(shí)際操作能力。學(xué)院還積極推行“雙師型”教學(xué)模式，即由一名教師主講，一名企業(yè)專家輔導(dǎo)的方式，讓學(xué)生更好地接觸和了解企業(yè)實(shí)際工作中的問題和要求，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)院的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施也得到了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院還積極引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的教育技術(shù)和設(shè)備，如機(jī)器人、3D打印、虛擬仿真等，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和技能培訓(xùn)。

總之，成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的理想選擇。學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你想成為一名具有實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)人才，那么成都技術(shù)職業(yè)學(xué)院是你不容錯過的選擇。