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四川這些專業(yè)將停招

來源:好上學 ??時間:2023-07-06

近日,四川省教育廳、人力資源社會保障廳聯合印發(fā)《關于深化高等學校“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯動機制改革的指導意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》提出,對畢業(yè)去向落實率連續(xù)兩年低于50%的專業(yè)點實行黃牌提示,對畢業(yè)去向落實率連續(xù)三年低于50%的專業(yè)點實行紅牌提示。建立就業(yè)末位專業(yè)淘汰制度,對連續(xù)兩年畢業(yè)去向落實率位居末尾的專業(yè)實行限期整改、調減招生計劃或停招,需要特殊保護的專業(yè)除外。

《意見》從抓就業(yè)促招生機制和人才培養(yǎng)改革的角度,明確提出六方面重點任務,具體如下:

建立招生計劃動態(tài)調整機制

重點加大對高校分專業(yè)計劃安排的指導。實行高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率“紅黃牌”提示制度。對畢業(yè)去向落實率連續(xù)兩年低于50%的專業(yè)點實行黃牌提示,對畢業(yè)去向落實率連續(xù)三年低于50%的專業(yè)點實行紅牌提示。要求各高校合理確定專業(yè)招生規(guī)模,科學安排分省分專業(yè)招生計劃。建立就業(yè)末位專業(yè)淘汰制度,對連續(xù)兩年畢業(yè)去向落實率位居末尾的專業(yè)實行限期整改、調減招生計劃或停招,需要特殊保護的專業(yè)除外。

完善專業(yè)預警與動態(tài)調整機制

建立行業(yè)人才需求預測機制,重點針對未來3—5年全省重點產業(yè)人才需求狀況,建立省級統(tǒng)籌、高校自律的專業(yè)預警與動態(tài)調整機制,鮮明專業(yè)設置調控導向,嚴格控制全省布點較多的新設專業(yè),嚴格控制藝術學、教育學和管理學專業(yè)新增布點,鼓勵有條件的高校開設重點領域新興專業(yè),加強理工農醫(yī)緊缺人才培養(yǎng)。建立專業(yè)退出機制,對辦學條件嚴重不足、教學質量低下、畢業(yè)去向落實率連續(xù)兩年低于50%的專業(yè),責令高校限期整改;整改不到位的,按程序強制撤銷。要求各高校圍繞核心專業(yè)做好學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,新設專業(yè)應符合學校辦學定位和發(fā)展規(guī)劃,建立有進有出的專業(yè)動態(tài)調整機制,現設專業(yè)連續(xù)五年不招生的,要按程序予以撤銷。

完善專業(yè)質量監(jiān)測評估體系

探索建立省級專業(yè)評估機制,加強專業(yè)建設質量的動態(tài)監(jiān)測。建立新設專業(yè)檢查評估制度和專業(yè)建設質量抽檢機制,探索建立專業(yè)辦學條件公開制度和專業(yè)建設年度質量報告制度。要求各高校構建分專業(yè)、分層次的人才需求預測預警系統(tǒng)和畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測反饋系統(tǒng),完善專業(yè)建設保障機制,建立基于本科教育教學審核評估、高職人才培養(yǎng)工作評估和專業(yè)認證的常態(tài)監(jiān)測評估機制。鼓勵引入第三方機構對學校專業(yè)辦學水平和質量進行評估。

深化協同育人機制改革

推進“六卓越一拔尖”計劃2.0,深化新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設,促進學科專業(yè)交叉融合,提升創(chuàng)新型復合型人才培養(yǎng)質量。要求各高校不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,強化“政行企校”協同育人,推進課程和實踐教學改革,建立與產業(yè)發(fā)展和技術進步相適應的課程體系。全面改革教學方式,大力推進教育數字化變革。完善教師管理辦法,推行“雙證書”制度、現代學徒制、訂單式培養(yǎng)等,建立校企雙主體育人機制。

完善科研育人、實踐育人機制

完善實踐教學體系,創(chuàng)新實踐育人方法途徑。實施高階課程建設計劃、創(chuàng)新實驗行動計劃、產教融合行動計劃。要求各高校全面落實專業(yè)教學質量國家標準對實踐教學的基本要求,加強產教融合課程體系建設,強化綜合性實踐科目設計和應用。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,創(chuàng)新“崗課賽證”融合的人才培養(yǎng)模式。改進實習運行機制,優(yōu)化實習過程管理,強化實習導師職責,提升實習效果。

健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準指導服務體系

編發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告,開展高校畢業(yè)生就業(yè)核查、就業(yè)狀況跟蹤調查和人才供需、就業(yè)招生聯動狀況調查研究等工作。支持教育部高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查四川分中心建設。加強省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導“金課”建設,遴選一批優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師和省級職業(yè)生涯咨詢特色工作室,搭建職業(yè)輔導平臺,營造就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。要求各高校搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合信息服務平臺,提供全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。深入推進就業(yè)指導“六進”工作,健全職業(yè)培訓體系。積極開展“訪企拓崗”促就業(yè)專項行動,建立完善校企師資互派制度。加強對大學生心理疏導,提供個性化咨詢指導服務。加強對就業(yè)質量調查結果的運用監(jiān)督和成效考核。

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