山東省職業(yè)技術(shù)學校的發(fā)展趨勢(山東職業(yè)大學排行榜)

齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月14日訊職業(yè)教育，與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密、與就業(yè)和民生關(guān)系最直接。記者從今天舉行的部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地媒體見面會上獲悉，日前《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》正式印發(fā)，部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，這在全國是第一家。根據(jù)《意見》，將賦予職業(yè)院校更多自主權(quán)，以制度創(chuàng)新激發(fā)職業(yè)教育加速發(fā)展！

意見將大大提高職業(yè)院校辦學自主權(quán)，為學校松綁。由學校在限額內(nèi)自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機構(gòu)并報機構(gòu)編制部門備案，自主設(shè)置崗位，自主確定用人計劃，自主確定招考標準、內(nèi)容和程序，探索學校自主聘用內(nèi)設(shè)機構(gòu)干部。職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)可按規(guī)定在目錄外合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、培養(yǎng)緊缺急需領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。山東省教育廳總督學邢順峰介紹說，“將辦學自主權(quán)還給學校，把責任落到學校，這次從編制、內(nèi)設(shè)機構(gòu)、招考程序全部實行社會備案”。

松綁的同時，還要為高職院校賦能。校企專業(yè)人才可“雙向流動”?！兑庖姟诽岢觯苿悠髽I(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動，企業(yè)人員到職業(yè)院校擔任兼職教師納入其業(yè)績考核評價，職業(yè)院校專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職。吸引人才，更要激勵人才、留住人才。《意見》提出，公辦職業(yè)院校績效工資水平最高可達到所在行政區(qū)域事業(yè)單位績效工資基準線的5倍；對學校以年薪制、協(xié)議工資、項目工資等方式引進高層次人才予以傾斜，在績效工資總量中單列。學校對外開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)取得的收入結(jié)余，可提取50%以上用于教師勞動報酬，不納入單位績效工資總量管理；教師根據(jù)相關(guān)規(guī)定取得的科技成果轉(zhuǎn)讓費，計入當年本單位績效工資總量，但不受總量控制，不作為調(diào)控基數(shù)；對學校承擔的培訓任務(wù)，與績效工資總量增長掛鉤；專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職取酬。

此外，要完善經(jīng)費長效穩(wěn)定保障機制。持續(xù)加大職業(yè)教育投入，確保新增財政性教育經(jīng)費投入向職業(yè)教育傾斜，逐步化解公辦職業(yè)院校債務(wù)。探索建立“基本保障 發(fā)展專項 績效獎勵”的財政撥款制度，逐步提高公辦中職學校、高職院校生均撥款。支持學校申報地方政府專項債券，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完善成本分擔機制，適當放寬學費標準。整體提升職業(yè)院?；巨k學條件水平，確保所有學校到2022年全部達到國家標準。

閃電新聞記者 張洪波 報道