農(nóng)業(yè)藥品專業(yè)就業(yè)前景 農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了農(nóng)業(yè)藥品專業(yè)就業(yè)前景 農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

農(nóng)學(xué)類專業(yè)的就業(yè)前景

1農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況
農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是農(nóng)學(xué)專業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。

1.農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)學(xué)專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物病害、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

2.農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來(lái)越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。

3.農(nóng)學(xué)專業(yè)需要掌握哪些能力

1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；

2.掌握生物學(xué)科和農(nóng)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

3.具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法；

4.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。

點(diǎn)擊查看：農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹

2農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析
農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：區(qū)域經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術(shù)*培訓(xùn)生、*代表、*經(jīng)理、農(nóng)藝師、大區(qū)經(jīng)理、化肥*經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理、*代表浙江江蘇安徽、業(yè)務(wù)員、*工程師、化工*代表 市場(chǎng)營(yíng)銷專員等。

農(nóng)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)椋褐参锷a(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作；動(dòng)物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動(dòng)物飼養(yǎng)、動(dòng)物生產(chǎn)等部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)工作、科研等工作；水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術(shù)設(shè)備研究、*工作，也可到海洋；海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作

動(dòng)物醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級(jí)獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動(dòng)物檢疫站、商品檢驗(yàn)局、生物藥品*及動(dòng)物食品加工單位工作；森林資源保護(hù)與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術(shù)、管理及森林旅游等工作。

3農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹
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專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
植物生產(chǎn)類 ￥4877
薪酬超過(guò)8%的專業(yè) 北京市
12%在北京市工作 男生較多
男52%-女48%
專業(yè)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)悔旅、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種源拆學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)。

就業(yè)方向：植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。動(dòng)物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主雹前棗要到動(dòng)物飼養(yǎng)、動(dòng)物生產(chǎn)等部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)工作、科研等工作。水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術(shù)設(shè)備研究、*工作，也可到海洋。海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作。動(dòng)物醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級(jí)獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動(dòng)物檢疫站、商品檢驗(yàn)局、生物藥品*及動(dòng)物食品加工單位工作。森林資源保護(hù)與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術(shù)、管理及森林旅游等工作。

農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

360問(wèn)答
農(nóng)學(xué)的就業(yè)前景到底怎么樣?

bjjias08 LV12
2013-01-31
滿意答案

melanie月
LV9
推薦于2019-10-06
農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景：
農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。
農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：區(qū)域經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術(shù)*培訓(xùn)生、*代表、*經(jīng)理、農(nóng)藝師、大區(qū)經(jīng)理、化肥*經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理、*代表浙江江蘇安徽、業(yè)務(wù)員、*工程師、化工*代表市場(chǎng)營(yíng)銷專員等。
拓展閱讀：
農(nóng)學(xué)不同專業(yè)就業(yè)去向：
一、植物保護(hù)學(xué)和農(nóng)藥學(xué)：
讀博繼續(xù)深造
科研單位（各地的農(nóng)科所，學(xué)巧巧校，需通過(guò)相關(guān)考試）；
國(guó)企（例如北大荒集團(tuán)）；
對(duì)口的公務(wù)員（進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫
局等）；
私企（農(nóng)資企業(yè)等，科研和*等），外企（例如陶氏益農(nóng)）；
不限專業(yè)的公務(wù)員，事業(yè)單位（各地農(nóng)委）。
二、栽培與耕作學(xué)：
栽培與耕作學(xué)的碩士較大一部分是去了科研單位和農(nóng)場(chǎng)，尤其是市縣一級(jí)的科研所，國(guó)營(yíng)大農(nóng)場(chǎng)，從前橘事本專業(yè)比較相關(guān)的技術(shù)工作，一般女生更傾向于穩(wěn)定的工作，教師，公務(wù)員事業(yè)單位等。不少同學(xué)去了大農(nóng)場(chǎng)，黑龍江的水稻，玉米，大豆種植面積很
大，都有用武之地，待遇還是不錯(cuò)的，就是算是基層，需要受苦。
科研院所一類的也大多是縣市一級(jí)的，應(yīng)該說(shuō)比較清閑，工作穩(wěn)定，薪水偏低，不斷地晉職稱，比
較適合女生。除了農(nóng)場(chǎng)和科研單位，也有部分去了企業(yè)，這方面的從事什么的都有，也都會(huì)發(fā)展的不錯(cuò)，還得看個(gè)人的能力。
三、作物遺傳育種：
這個(gè)專業(yè)更雜，可以做的是生物化學(xué)，分子生物
學(xué)，微生物學(xué)，以及生物信息學(xué)等，很多畢業(yè)的同學(xué)，有去百孝悔鍵威啤酒的，科研單位的，育種公司的，有機(jī)農(nóng)業(yè)公司的，外企的。玉米專業(yè)的比較好找工作，育種公司需求量也比較大。作物遺傳育種畢業(yè)的碩士，考取了教師資格證之后，教授高中化學(xué)和生物都沒(méi)有問(wèn)題的，其他的還有去事業(yè)單位的。
雖然是比較冷門的農(nóng)學(xué)專業(yè)，不過(guò)各行各業(yè)都是有的，也不能因?yàn)閷I(yè)將自己的求職視野局限住，工作去向不會(huì)是太大問(wèn)題，只要豐富自己，一般工作都不會(huì)太失望。

生物制藥專業(yè)就業(yè)前景?

生物制藥是*醫(yī)療和生物制品的學(xué)科，是一門新興的交叉學(xué)科，涉及到生物化學(xué)、分子生物學(xué)笑兄、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。隨著人口老齡化和健康意識(shí)的不斷提高，生物制藥在醫(yī)藥領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，因此該專業(yè)的友源就業(yè)前景較為廣闊。
目前，生物制藥專業(yè)畢業(yè)生可以去生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)、質(zhì)量管理、技術(shù)研發(fā)等方面的工作，也可以去研究所、醫(yī)院或科研院所從事科研工作；在醫(yī)藥行業(yè)，生物制藥專業(yè)畢業(yè)生可以從事新藥篩選、研發(fā)、生產(chǎn)、*等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
總體來(lái)說(shuō)，隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展和生物制藥市場(chǎng)的逐步擴(kuò)大，生物制藥專業(yè)的就業(yè)前景將會(huì)更加廣好升態(tài)泛。但是需要注意的是，生物制藥行業(yè)的技術(shù)含量比較高，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，因此要想在這一領(lǐng)域取得成功，除了擁有良好的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要不斷提升自身能力，保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。

農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：

1、農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè) 生物科學(xué) 、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)等方面的基本能力。

2、農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方昌梁面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

3、農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：各農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場(chǎng)、種子公沖鉛司、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)等單位從事教學(xué)、科研、管理等工作。

隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵，也是當(dāng)前 人才市場(chǎng) 供求的熱點(diǎn)。

農(nóng)學(xué)專業(yè)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的 自然規(guī)律 和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)學(xué)科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性，其中林業(yè)科學(xué)耐判運(yùn)和水產(chǎn)科學(xué)有時(shí)也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。

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