信息管理類專業(yè)的考研方向 信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的考研方向有什么? - 百...

今天，好上學小編為大家?guī)砹诵畔⒐芾眍悓I(yè)的考研方向 信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的考研方向有什么? - 百...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的考研方向有哪些?

一、 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 考研方向1：管理科學與工程

這一學科是我國管理學門類中唯一按 一級學科 招生的學科，覆蓋面廣，包含了資源優(yōu)化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項目管理等眾多研究領域，是國內外研究的熱點。

二、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向2：工商管理

工商管理專業(yè) 的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生 同等學力 的人員；
3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

三、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向3： 情報學

本專業(yè)研究生應系統(tǒng)地掌困余返握現代信息管理的基本理論和毀胡技術，具備獨立從事情報學理論研究、現代信息管理工作、以及信息系統(tǒng)的分析與設計的能力。熟悉掌握一門外國語，熟練掌握信息管理活動中所需的計算機技術。

四、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向4：（ 專業(yè)碩士 ）公共管理

公共管理專業(yè) 的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；

3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

五、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向5：檔案學

檔案學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學基礎知識與文汪饑書知識，掌握現代信息技術的基本技能，能在國家機關、 企事業(yè)單位 的檔案機構、信息部門從事檔案信息服務、檔案信息管理工作及研究工作的應用型、復合型檔案學高級專門人才。

信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的考研方向有什么? - 百...

信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的考研方向主要有 管理科學與工程 、信息學、檔案學、行政管理、企業(yè)管理、 物流管理 、電子商務、系統(tǒng)工程、計算機等。

管理科學與工程這個專業(yè)主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，與信息管理方面有很大的聯系，選擇這個考研方向難度適中，能夠運用信息管理的專業(yè)知識分析解決問題。

畢業(yè)后，就業(yè)方向主要在國家各級行政管理部門、國內外大中型工商企業(yè)、外資企業(yè)、跨國公司、商務運作及管理工作;或者在高等院校、科研機構從事相關專業(yè)的教學與科研工作。

相關信息

基于 新工科 發(fā)展背景以及當下計算機、大數據、人工智能等新技術發(fā)展環(huán)境， 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 的人才培養(yǎng)應強化教學隊伍的建設，針對實際教學過程中出現的問題提高教學隊伍的實踐教學能力；應根據社會需求適時調整課程體系，例如加入 計算機科學塵蠢空派瞎 的課程，基本的 編程語言 等。

合理分配各類課程的比例，將新興技術加入到課程建設當中，依據現實需求開設計算機、大數據、人工智能等前沿課程，拓寬學生的知識范圍；由知識灌輸型教學轉為啟發(fā)式教學，根據知識的多樣性調檔凳整 教學模式 ，利用好網絡等有利工具，將實體課堂與網絡課堂有機結合起來，從而提高學生的 創(chuàng)新能力 。

以上內容參考： 百度百科-信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的考研方向有哪些?

一、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向1：管理科學與工程

這一學科是我國管理學門類中唯一按一級學科招生的學科，覆蓋面廣，包含了資源優(yōu)化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項目管理等眾多研究領域，是國內外研究的熱點。

二、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向2：工商管理

工商管理專業(yè)的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；
3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

三、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向3：情報學

本專業(yè)研究生應系統(tǒng)地掌握現代信息管理的基本理論和技術，具備獨立從事情報學理論研究、現代信息管理工作、以及信息系統(tǒng)的分析與設計的能力。熟悉掌握一門外國語，熟練掌握信息管理活動中所需的計算機技術。

四、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向4：（專業(yè)碩士）公共管理

公共管理專業(yè)的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；

3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

五、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考研方向5：檔案學

檔案學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學基礎知識與文書知識，掌握現代信息技術的基本技能，能在國家機關、企事業(yè)單位的檔案機構、信息部門從事檔案信息服務、檔案信息管理工作及研究工作的應用型、復合型檔案學高級專門人才。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)考什么專業(yè)的研究生 - 百度...

信息管理專業(yè)的對口專業(yè)就是管理科學與工程，管消喊科的考試根據學校不同數學難度也不同，有考數一的也有考數三的，專業(yè)課考試的話一般是管理信息系統(tǒng)和運籌學。各個專業(yè)方向的配置對計算機要求都比計算機系低。

如果你不想搞純編程，又不想學復雜的數學，建議你選決策支持方向，這個專業(yè)方向對于計算機編程要求不算高，最重要的是利用計算機作為決策支持手段；對數學的要求主要是運籌學方面的，相對不是太難。

擴展資料

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)適應國家經濟建設、科技進步和社會發(fā)展的需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、一定的國際視野、強烈的民族使命感和社會責任感、寬厚的專業(yè)基礎和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新能力和領導潛質，空旦具備良好的數理基礎、管理學和經濟學理論知識、信息技術知識及應用能力，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實施和管理等方面的方法與技術，具有一定拿虧野的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)利用實踐和研究能力，能夠在國家*部門、企事業(yè)單位、科研機構等組織從事信息系統(tǒng)建設與信息管理的復合型高級專門人才。

培養(yǎng)要求

學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

學生能力：

1．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識；

2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設計方法和實現技術；

3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；

4．具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；

5．了解本專業(yè)相關領域的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際上作能力。

參考資料： 百度百科信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的考研方向有什么? - 百...

信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的考研方向主要有 管理科學與工程 、信息學、檔案學、行政管理、企業(yè)管理、 物流管理 、電子商務、系統(tǒng)工程、計算機等。

管理科學與工程這個專業(yè)主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，與信息管理方面有很大的聯系，選擇這個考研方向難度適中，能夠運用信息管理的專業(yè)知識分析解決問題。

畢業(yè)后，就業(yè)方向主要在國家各級行政管理部門、國內外大中型工商企業(yè)、外資企業(yè)、跨國公司、商務運作及管理工作;或者在高等院校、科研機構從事相關專業(yè)的教學與科研工作。

相關信息

基于 新工科 發(fā)展背景以及當下計算機、大數據、人工智能等新派瞎技術發(fā)展環(huán)境， 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 的人才培養(yǎng)應強化教學隊伍的建設，針對實際教學過程中出現的問題提高教學隊伍的實踐教學能力；應根據社會需求適時調整課程體系，例如加入 計算機科學 的課程，基本的 編程語言 等。

合理分配各類課程的比例，將新興技術加入到課程建設當中，依據現實需求開設計算機、大數據、人工智能等前沿課程，拓寬學生的知識范圍；由知識灌輸型教學轉為啟發(fā)式教學，根據知識的多樣性調整 教學模式 ，利用好網絡等有利檔凳工具，將實體課塵蠢空堂與網絡課堂有機結合起來，從而提高學生的 創(chuàng)新能力 。

以上內容參考： 百度百科-信息管理與信息系統(tǒng)

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