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怎樣跳出高中地理學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)?

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-21

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了怎樣跳出高中地理學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
怎樣跳出高中地理學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)?

在高中地理學(xué)習(xí)中存在許多誤區(qū),進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū),可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來會有事倍功半的效果,怎樣跳出這些學(xué)習(xí)誤區(qū),使學(xué)習(xí)效率能夠得到很大提高呢?
1
不能只重練習(xí)而輕課本
不論是新課學(xué)習(xí),還是舊知識的回顧,總是片面的追求習(xí)題的訓(xùn)練,翻閱大量的資料、習(xí)題,把課本拋在一邊,搞題海戰(zhàn),搞重復(fù)戰(zhàn),舍本求末,效果是有的,但收效甚微。
不妨仔細(xì)的分析一下,所有的習(xí)題答案,其思路都源于課本,甚至是課本上原封不動的句子。古語說的好,書讀百遍,其義自現(xiàn),事實上,對我們的學(xué)生來說,書讀不需百遍,如果能全面徹底的讀上十遍八遍,再難的東西也被咀嚼消化透了,你的能力也就隨之提高了。
例如,學(xué)生反映較難的地球運(yùn)動一節(jié),如何解決光照題、太陽高度角、時區(qū)區(qū)時的計算,確是高考中的難點(diǎn)、重點(diǎn),但分析問題的依據(jù)仍是以課本中的那三節(jié)內(nèi)容為根本,你能從課本中理解了太陽回歸運(yùn)動、黃赤交角的真正含義、晝夜半球圖的觀察角度、太陽高度與直射點(diǎn)、節(jié)氣的關(guān)系,分析有據(jù),做起來其實挺簡單。
2
要勤于總結(jié)
缺少自我總結(jié),復(fù)習(xí)時滿眼是菜,不知該如何下手。做題隨意性大,為做題而做題,缺乏規(guī)范性、嚴(yán)密性,失分多,成績上不來,學(xué)習(xí)信心不足。
另一種較典型的是避重就輕,動筆少、動腦少的題,簡單寫一寫,遇到重分析、要表述的題目時,避而遠(yuǎn)之,待老師講評時,吃死食,增加記憶負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考慮問題不周全,丟三拉四,不成文,不成句,草率答題。
3
不能只推車不看路
這是大部分學(xué)生存在的錯誤行為意識,表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、不及時糾錯,不積累教訓(xùn),不儲備經(jīng)驗,只要車子不倒,低頭盡管推。
2、熟視無睹做過的,看過的,印象膚淺,似曾相識,卻怎么了也道不出個所以然來。
3、無階段性總結(jié),不愿坐下來回頭看看。
從不問自己的路走的對不對,哪里爬起來,哪里再倒下去,當(dāng)一天和尚,只知道撞鐘念經(jīng),甚至連鐘也不想撞,無計劃性。
4
不能只重形式而輕效果
很多學(xué)生的學(xué)習(xí)流于形式,*的資料不少,看的、做的倒不多;做的題很多,細(xì)追究、重思考的不多;失敗的次數(shù)不止一次,認(rèn)真總結(jié)的卻從來沒有。學(xué)習(xí)上有一種應(yīng)付了事、熬時間的心態(tài),以量、以過程來安慰自己。主要表現(xiàn)在,看書學(xué)習(xí)時,心浮氣燥,蜻蜓點(diǎn)水,一目十行,一段時間下來,事情做了不少,時間也花了很多,效果卻微乎其微。
這種浮光掠影的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,帶來的結(jié)果就是一看就會,話到嘴邊就是說不出來、想不出來,一插筆就錯。
5
不能走極端,缺乏針對性
學(xué)習(xí)的內(nèi)容有難易之分,但偏激的方法,仍是大部分學(xué)生學(xué)不好地理的主要原因。
1、重圖輕文
地圖是地理學(xué)習(xí)中儲存和傳遞信息的一種最普遍也是最重要的形式,類型多種多樣,可以從多種角度表達(dá)地理內(nèi)容。如果一味的偏重記憶圖表,輕視需要反映在圖上的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)果只是了解圖上的顯性的、局部的信息,卻分析不出圖背后隱性的東西來,答案也就無法圓滿的解答出來。如區(qū)域圖的識記,如果只記得甚至是也能準(zhǔn)確的判斷出所給的區(qū)域位置,卻說不出這個區(qū)域里人文的、自然的地理特征,既使寫出答案來,也是表面的、膚淺的。
2.重文輕圖
把書看熟,把知識記憶下來,卻落實不到圖上,滿腹文章,卻不知該說哪一句,離開了地圖,地理學(xué)習(xí)就成了無源之水,盲人摸象。
這兩種原因?qū)е聢D文不能鏈接成塊,缺乏知識的整合能力。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼脑鯓犹龈咧械乩韺W(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)?,希望能幫助到廣大考生!

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