重慶竟成職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣(重慶竟成職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖片)

日前，教育部正式批準了首批15所本科職業(yè)教育試點高校更名結(jié)果，它們由“職業(yè)學(xué)院”正式更名為“職業(yè)大學(xué)”，同時升格為本科院校。其中，重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式更名為“重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，成為全國首批本科職業(yè)教育試點高校，從2019年起面向全國招收本科學(xué)生。

全國首批十五所職業(yè)學(xué)院試點“升本”

據(jù)了解，教育部批準的全國首批十五所職業(yè)本科試點學(xué)校為：南昌職業(yè)學(xué)院、江西軟件職業(yè)學(xué)院、泉州理工職業(yè)學(xué)院、山東外國語職業(yè)學(xué)院、山東凱文科技職業(yè)學(xué)院、山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院、周口科技職業(yè)學(xué)院、廣東工商職業(yè)學(xué)院、廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西城市職業(yè)學(xué)院、海南科技職業(yè)學(xué)院、重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、陜西電子科技職業(yè)學(xué)院、西安汽車科技職業(yè)學(xué)院。

5月27日，教育部正式公布了各個職業(yè)學(xué)院更名的消息。目前，除西安汽車科技職業(yè)學(xué)院尚未公布外，其中14所均正式公布了更名結(jié)果，實現(xiàn)了更名“大學(xué)”，成為本科“職業(yè)大學(xué)”。

高職院校升本后仍保留“職業(yè)”二字

本次高職升本中，教育部明確提出了“升格為本科層次職業(yè)學(xué)校”，同時，升本后名稱均保留了“職業(yè)”二字，為何升本后校名仍保留“職業(yè)”二字呢？

2019年1月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，對職業(yè)教育提出了全方位的改革設(shè)想，對高校開展職業(yè)化教育提供了大量指導(dǎo)性建議，鼓勵高校培養(yǎng)具有“工匠精神”的應(yīng)用型技能人才。方案提出：職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位。隨著各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育的重要地位和作用越來越凸顯。因此，職業(yè)院校升本校名保留“職業(yè)”。

重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)今年招2000名本科生

在此次升本的職業(yè)院校中，重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是其中一所。2019年5月27日，教育部正式下文（教發(fā)函〔2019〕36號）批準更名為重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)，成為全國首批本科職業(yè)教育試點高校，從2019年起即可面向全國招收本科學(xué)生。

據(jù)了解，重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)（學(xué)校標(biāo)識碼：4150012607）始建于1971年，前身是重慶兵器工業(yè)職工大學(xué)，由長安、江陵、嘉陵、建設(shè)、長江、望江、西車、瀘化等八所職大組成。2003年在重慶兵工職大的基礎(chǔ)上成立全日制普通高等院校。

學(xué)校是“全國十大特色職業(yè)學(xué)?！薄叭珖殬I(yè)院校就業(yè)百強”“全國雙創(chuàng)示范單位”“全國校企合作先進單位”“全國國防教育先進單位”，是重慶市首家中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校。

學(xué)校招就處有關(guān)負責(zé)人介紹，該校首批本科專業(yè)有：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能制造工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、汽車服務(wù)工程、工程造價、物流管理等10個職業(yè)本科專業(yè)。

2019年本科招生計劃2000人。

“首批招生的十個本科專業(yè)是學(xué)校最有優(yōu)勢的王牌專業(yè)，是基于重慶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整來設(shè)置的。”該負責(zé)人說。

大部分招生計劃放在重慶

學(xué)校升本更名有何意義？對即將高考的考生有怎樣的影響？

“學(xué)生享受的是更好的本科教育資源?！痹撠撠?zé)人說，今后，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生層次要高一些，學(xué)生就業(yè)的路更廣，更有利于學(xué)生未來的發(fā)展。

不僅如此，畢業(yè)證的含金量更高。成為本科院校后，學(xué)生讀完了本科還可以繼續(xù)通過考研來深造。同時，對于2019級高考生來說，他們接受本科教育的機會更大了，“首次本科招生計劃，絕大部分將放在重慶。”

學(xué)校升本后，學(xué)生還將享受更多的教育資源。該負責(zé)人表示，由于學(xué)校是脫胎于兵工企業(yè)，以前作為專科院校，在人才培養(yǎng)方案、師資等方面主要跟重慶理工大學(xué)進行對接，以后則可以跟兵器部的下屬院校如北京理工大學(xué)等高校進行對接，資源將更為豐富。此外，學(xué)校還將加大對外開放的程度，從而更好的助力學(xué)生成長成才。

家長：學(xué)生就業(yè)更順利

家長宋女士說，其實這兩年，自己對職業(yè)教育也有所了解，但是總覺得職業(yè)教育存在學(xué)歷提升的障礙。“和親戚朋友說起來，一個?？莆膽{，總不是那么好聽，而且找工作的時候，也不如本科那么硬氣。”

如果職業(yè)教育也能順利拿到本科文憑，宋女士覺得，可以根據(jù)孩子的實際成績考慮一下，多個選擇。

黃女士一個朋友的孩子在高中畢業(yè)后，就進入了一所高職院校讀書?！拔衣犝f，這些孩子找工作挺容易的?！秉S女士覺得，孩子如果從職業(yè)大學(xué)畢業(yè)，就是一名擁有大學(xué)學(xué)歷，掌握職業(yè)技能，可順利就業(yè)的大學(xué)生，這種模式對于家長來說也挺省心的。

上游新聞·重慶晨報記者 秦健 林祺