給孩子選書難？7條建議+權(quán)威書單，幫你找到最適合孩子的書
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-22
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了給孩子選書難？7條建議+權(quán)威書單，幫你找到最適合孩子的書相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
給孩子選書難建議權(quán)威書單
“遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)?！边@句話說(shuō)明了閱讀對(duì)一個(gè)人的重要程度。不少父母都明白，如果孩子在兒童階段就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將終生受益。
不過(guò)，面對(duì)豐富的童書品類，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)存在著如何為孩子選書的困惑。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2026名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：為兒童挑選圖書時(shí)，56.0%的受訪者感到困難，72.7%的受訪者表示需要國(guó)家有關(guān)方面制定參考標(biāo)準(zhǔn)。那么，要怎么給孩子選書呢？隨課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧！
Part 1 從孩子的興趣出發(fā)
No.1 尊重孩子的興趣
在挑選書的過(guò)程中，要從孩子的興趣出發(fā)。
給孩子選書時(shí)，不妨充分尊重孩子的意見，從孩子喜歡的作品類型入手。
如果你的孩子對(duì)汽車感興趣，不僅不要限制他閱讀汽車類的故事書，而且還可以推薦與賽車場(chǎng)、汽車*、賽車歷史、賽車手或者汽車設(shè)計(jì)等相關(guān)的書籍。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，書的封面、封底，書中的插圖，章節(jié)的標(biāo)題都能夠幫助家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)，迅速判斷出是否是孩子興趣所在。
No.2 衡量孩子的閱讀能力
在幫助孩子挑選圖書時(shí)，孩子能否認(rèn)識(shí)并讀出書上大部分詞句需要家長(zhǎng)們重視。
很多家長(zhǎng)希望利用讀書來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)更多字，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。殊不知，生僻字過(guò)多會(huì)讓孩子喪失信心，失去閱讀意愿，進(jìn)而放棄這本書。
如何確定書籍符合孩子的閱讀水平，這里向大家推薦北美最流行的“五指閱讀法”：
“五指閱讀法”是指：首先打開一本書，翻到中間某一頁(yè)，讓孩子開始閱讀，每遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞或字，就豎起一根手指，最后讀完之后，數(shù)數(shù)自己一共豎起了幾個(gè)手指。 0-1個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞：這本書閱讀程度太簡(jiǎn)單； 2-3個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞：這本書很適合閱讀； 4-5個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞：這本書閱讀程度太難。
No.3 衡量孩子的理解能力
家長(zhǎng)*書的時(shí)候往往會(huì)被書封上的推薦語(yǔ)吸引，容易忽略書籍內(nèi)容與孩子理解能力是否匹配，導(dǎo)致書一本一本往家*，越積越多，孩子卻很少翻閱。
對(duì)于一本不清楚內(nèi)容的書籍，孩子們也可以通過(guò)一個(gè)方法來(lái)快速確認(rèn)該書是否接近或符合自己的閱讀水平，那就是——隨意翻開一頁(yè)看看是否能理解其中的大概意思。
此外，還要注意選擇的童書要“薄一點(diǎn)”， 一般的童書，哪怕是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也只在七八萬(wàn)字左右。太長(zhǎng)或太難的書會(huì)讓孩子感到挫折，甚至可能整個(gè)破壞他們閱讀的樂(lè)趣。
No.4 觀察孩子的心理發(fā)展
家長(zhǎng)要考慮書籍內(nèi)文字表達(dá)、營(yíng)造氣氛等方面是不是適合年齡偏小的學(xué)生，一些書中描繪了正邪、生死這類深刻的價(jià)值觀，需要家長(zhǎng)衡量是否適合孩子的心理發(fā)展水平。
例如，《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書，一般都推薦中學(xué)生看，因?yàn)閷?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太難了。
小學(xué)階段的孩子概括能力的發(fā)展，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。
但由于孩子之間的個(gè)性差異比較明顯，有的孩子五六歲已經(jīng)可以閱讀一些經(jīng)典名著了，但有的孩子還在看繪本，所以除了考量年齡，也要考慮孩子的心理發(fā)展水平。
一般來(lái)說(shuō)書中抽象和思辨內(nèi)容太多，對(duì)于心理發(fā)展比較慢的孩子來(lái)說(shuō)就是不合適的。
Part 2 選書其他標(biāo)準(zhǔn)
No.1 選擇正規(guī)出版社
出版社相當(dāng)于一個(gè)書的品牌，一般在一個(gè)大的品牌之中一定會(huì)有一個(gè)明星產(chǎn)品，而這個(gè)明星產(chǎn)品就可以作為家長(zhǎng)選擇的入門產(chǎn)品，尤其是一些以做繪本為主的出版社，可以作為優(yōu)選對(duì)象。
而且，正規(guī)出版社推出的圖書在很大程度上能夠保證品質(zhì)。
除了內(nèi)容，紙張、印刷等因素也需要納入考慮。
有的書紙張高白反光、有傷視力，有的書油墨氣味刺鼻，有的書翻幾頁(yè)就掉了，有的書邊角銳利易傷孩子。當(dāng)然，這類書多見于盜版童書。
No.2 參考童書獎(jiǎng)
童書獎(jiǎng)書單一般是一些獲得大眾肯定的書本合集，當(dāng)家長(zhǎng)不知道應(yīng)該給孩子看些什么的時(shí)候，可以了解一些國(guó)內(nèi)外的大獎(jiǎng)獎(jiǎng)單，來(lái)挑選適合自己孩子閱讀的童書。
國(guó)際上，兒童文學(xué)領(lǐng)域有自己的“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”——“安徒生文學(xué)獎(jiǎng)”和“紐伯瑞獎(jiǎng)”。
國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)是由國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）于1956年開始設(shè)立的國(guó)際性文學(xué)獎(jiǎng)，每?jī)赡暌淮?，授予兒童圖書作家和插圖畫家，以此獎(jiǎng)勵(lì)并感謝他們寫出好書。
“紐伯瑞獎(jiǎng)”與“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”齊名，每年頒發(fā)一次，頒獎(jiǎng)對(duì)象為上一年出版的英語(yǔ)兒童文學(xué)作品；每年頒發(fā)金獎(jiǎng)一部、銀獎(jiǎng)一部或數(shù)部。
國(guó)內(nèi)的話，冰心獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)也都值得參考。
No.3 選擇作者或品牌
如果你發(fā)現(xiàn)了一套很靠譜很喜歡的書，可以留意一下這套書的作者，很多作家都會(huì)在作品里，很慷慨地介紹自己喜歡的其他作家或作品。
還有一些國(guó)內(nèi)比較知名的童書作家，他們的作品經(jīng)歷了多年的檢驗(yàn)，至今還活躍在市場(chǎng)中，比如：鄭淵潔、楊紅櫻、曹文軒等，他們的作品比較多，質(zhì)量相對(duì)較高，可以供家長(zhǎng)們參考。
如果家長(zhǎng)們對(duì)外國(guó)的童書也很有興趣，卻不知道該怎么挑選，那么這個(gè)選書的小竅門你一定要get到：找知名譯者的作品目錄看原版作品，這一定沒(méi)錯(cuò)！
除了作者，品牌也可以作為很重要的參考。童書品牌一般也會(huì)在封面或封底注明。同一個(gè)品牌出版的作品，一般來(lái)講水平、風(fēng)格都會(huì)比較穩(wěn)定，這樣的選擇也會(huì)減少*錯(cuò)書的風(fēng)險(xiǎn)。
Part 3 中小學(xué)生必備書單
看過(guò)8條建議，可能有的家長(zhǎng)還需要一份書單來(lái)練練手，下面為大家整理了小學(xué)1-6年級(jí)書單。 寒假小學(xué)1年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)2年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)3年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)4年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)5年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假書單|小學(xué)6年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單）
本文內(nèi)容綜合來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，課外輔導(dǎo)網(wǎng)編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的給孩子選書難？7條建議+權(quán)威書單，幫你找到最適合孩子的書，希望能幫助到廣大考生！
給孩子選書難建議權(quán)威書單
“遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)?！边@句話說(shuō)明了閱讀對(duì)一個(gè)人的重要程度。不少父母都明白，如果孩子在兒童階段就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將終生受益。
不過(guò)，面對(duì)豐富的童書品類，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)存在著如何為孩子選書的困惑。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2026名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：為兒童挑選圖書時(shí)，56.0%的受訪者感到困難，72.7%的受訪者表示需要國(guó)家有關(guān)方面制定參考標(biāo)準(zhǔn)。那么，要怎么給孩子選書呢？隨課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧！
Part 1 從孩子的興趣出發(fā)
No.1 尊重孩子的興趣
在挑選書的過(guò)程中，要從孩子的興趣出發(fā)。
給孩子選書時(shí)，不妨充分尊重孩子的意見，從孩子喜歡的作品類型入手。
如果你的孩子對(duì)汽車感興趣，不僅不要限制他閱讀汽車類的故事書，而且還可以推薦與賽車場(chǎng)、汽車*、賽車歷史、賽車手或者汽車設(shè)計(jì)等相關(guān)的書籍。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，書的封面、封底，書中的插圖，章節(jié)的標(biāo)題都能夠幫助家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)，迅速判斷出是否是孩子興趣所在。
No.2 衡量孩子的閱讀能力
在幫助孩子挑選圖書時(shí)，孩子能否認(rèn)識(shí)并讀出書上大部分詞句需要家長(zhǎng)們重視。
很多家長(zhǎng)希望利用讀書來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)更多字，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。殊不知，生僻字過(guò)多會(huì)讓孩子喪失信心，失去閱讀意愿，進(jìn)而放棄這本書。
如何確定書籍符合孩子的閱讀水平，這里向大家推薦北美最流行的“五指閱讀法”：
“五指閱讀法”是指：首先打開一本書，翻到中間某一頁(yè)，讓孩子開始閱讀，每遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞或字，就豎起一根手指，最后讀完之后，數(shù)數(shù)自己一共豎起了幾個(gè)手指。 0-1個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞：這本書閱讀程度太簡(jiǎn)單； 2-3個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞：這本書很適合閱讀； 4-5個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞：這本書閱讀程度太難。
No.3 衡量孩子的理解能力
家長(zhǎng)*書的時(shí)候往往會(huì)被書封上的推薦語(yǔ)吸引，容易忽略書籍內(nèi)容與孩子理解能力是否匹配，導(dǎo)致書一本一本往家*，越積越多，孩子卻很少翻閱。
對(duì)于一本不清楚內(nèi)容的書籍，孩子們也可以通過(guò)一個(gè)方法來(lái)快速確認(rèn)該書是否接近或符合自己的閱讀水平，那就是——隨意翻開一頁(yè)看看是否能理解其中的大概意思。
此外，還要注意選擇的童書要“薄一點(diǎn)”， 一般的童書，哪怕是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也只在七八萬(wàn)字左右。太長(zhǎng)或太難的書會(huì)讓孩子感到挫折，甚至可能整個(gè)破壞他們閱讀的樂(lè)趣。
No.4 觀察孩子的心理發(fā)展
家長(zhǎng)要考慮書籍內(nèi)文字表達(dá)、營(yíng)造氣氛等方面是不是適合年齡偏小的學(xué)生，一些書中描繪了正邪、生死這類深刻的價(jià)值觀，需要家長(zhǎng)衡量是否適合孩子的心理發(fā)展水平。
例如，《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書，一般都推薦中學(xué)生看，因?yàn)閷?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太難了。
小學(xué)階段的孩子概括能力的發(fā)展，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。
但由于孩子之間的個(gè)性差異比較明顯，有的孩子五六歲已經(jīng)可以閱讀一些經(jīng)典名著了，但有的孩子還在看繪本，所以除了考量年齡，也要考慮孩子的心理發(fā)展水平。
一般來(lái)說(shuō)書中抽象和思辨內(nèi)容太多，對(duì)于心理發(fā)展比較慢的孩子來(lái)說(shuō)就是不合適的。
Part 2 選書其他標(biāo)準(zhǔn)
No.1 選擇正規(guī)出版社
出版社相當(dāng)于一個(gè)書的品牌，一般在一個(gè)大的品牌之中一定會(huì)有一個(gè)明星產(chǎn)品，而這個(gè)明星產(chǎn)品就可以作為家長(zhǎng)選擇的入門產(chǎn)品，尤其是一些以做繪本為主的出版社，可以作為優(yōu)選對(duì)象。
而且，正規(guī)出版社推出的圖書在很大程度上能夠保證品質(zhì)。
除了內(nèi)容，紙張、印刷等因素也需要納入考慮。
有的書紙張高白反光、有傷視力，有的書油墨氣味刺鼻，有的書翻幾頁(yè)就掉了，有的書邊角銳利易傷孩子。當(dāng)然，這類書多見于盜版童書。
No.2 參考童書獎(jiǎng)
童書獎(jiǎng)書單一般是一些獲得大眾肯定的書本合集，當(dāng)家長(zhǎng)不知道應(yīng)該給孩子看些什么的時(shí)候，可以了解一些國(guó)內(nèi)外的大獎(jiǎng)獎(jiǎng)單，來(lái)挑選適合自己孩子閱讀的童書。
國(guó)際上，兒童文學(xué)領(lǐng)域有自己的“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”——“安徒生文學(xué)獎(jiǎng)”和“紐伯瑞獎(jiǎng)”。
國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)是由國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）于1956年開始設(shè)立的國(guó)際性文學(xué)獎(jiǎng)，每?jī)赡暌淮?，授予兒童圖書作家和插圖畫家，以此獎(jiǎng)勵(lì)并感謝他們寫出好書。
“紐伯瑞獎(jiǎng)”與“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”齊名，每年頒發(fā)一次，頒獎(jiǎng)對(duì)象為上一年出版的英語(yǔ)兒童文學(xué)作品；每年頒發(fā)金獎(jiǎng)一部、銀獎(jiǎng)一部或數(shù)部。
國(guó)內(nèi)的話，冰心獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)也都值得參考。
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還有一些國(guó)內(nèi)比較知名的童書作家，他們的作品經(jīng)歷了多年的檢驗(yàn)，至今還活躍在市場(chǎng)中，比如：鄭淵潔、楊紅櫻、曹文軒等，他們的作品比較多，質(zhì)量相對(duì)較高，可以供家長(zhǎng)們參考。
如果家長(zhǎng)們對(duì)外國(guó)的童書也很有興趣，卻不知道該怎么挑選，那么這個(gè)選書的小竅門你一定要get到：找知名譯者的作品目錄看原版作品，這一定沒(méi)錯(cuò)！
除了作者，品牌也可以作為很重要的參考。童書品牌一般也會(huì)在封面或封底注明。同一個(gè)品牌出版的作品，一般來(lái)講水平、風(fēng)格都會(huì)比較穩(wěn)定，這樣的選擇也會(huì)減少*錯(cuò)書的風(fēng)險(xiǎn)。
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看過(guò)8條建議，可能有的家長(zhǎng)還需要一份書單來(lái)練練手，下面為大家整理了小學(xué)1-6年級(jí)書單。 寒假小學(xué)1年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)2年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)3年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)4年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假小學(xué)5年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單） 寒假書單|小學(xué)6年級(jí)必讀課外書目錄（強(qiáng)烈推薦書單）
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