陜西省信息技術(shù)學(xué)院地址在哪里 山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

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陜西電子科技職業(yè)學(xué)院在哪里

二、陜西電子科技職業(yè)學(xué)院介紹

西安信息職業(yè)大學(xué)（陜西電子科技職業(yè)學(xué)院）是國家教育部批準的全日制本科大學(xué)，是全國首批本科教育改革試點院校，具有獨立頒發(fā)國家承認統(tǒng)招本、?？茖W(xué)歷資格。

學(xué)校始建于1992年。學(xué)校堅持，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，逐漸形成產(chǎn)教融合校企合作的辦學(xué)模式，走內(nèi)涵式、特色化發(fā)展道路，目標致力于把學(xué)校建成一所特色鮮明的，人民滿意的本科大學(xué)。張明同志任理事長、校長，鄭志飚同志任黨委書記。

學(xué)校位于西安市長安區(qū)大學(xué)城，占地600余畝，校園建筑面積21.24萬平方米，設(shè)有人工智能學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)與云計算學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、交通工程學(xué)院、建筑學(xué)院、理工學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等11個二級學(xué)院及工程實訓(xùn)中心、計算機實訓(xùn)中心、電子實驗實訓(xùn)中心、城軌交通實訓(xùn)中心等教學(xué)機構(gòu)，教學(xué),實習(xí)（實訓(xùn)）設(shè)施完備，生活設(shè)施配套齊全。

學(xué)校秉承“厚德自強，創(chuàng)新奉獻”的校訓(xùn)和“志存高遠、向善求真”的校風(fēng)，形成了“以人為本、以德育人、重視理論、強化實踐”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“勇于創(chuàng)新、自強不息”的學(xué)校精神，積極營造“朝氣蓬勃、科學(xué)素養(yǎng)、無悔奉公、和諧自然”的育人氛圍，遵循“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，，不斷深化改革，提升內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)校先后被評為“中國最具有發(fā)展?jié)摿κ言盒！?、“中國十大特色院?！薄?014年，學(xué)校在全國質(zhì)量媒體教育聯(lián)盟總評榜陜西榜活動中榮獲“最具就業(yè)競爭力”稱號。在第二屆（2011）感動陜西教育人物（機構(gòu)）推介活動中被評為“最具特色專業(yè)院?！?，在第四屆（2015）感動陜西教育人物（機構(gòu)）推介活動中，被評為“最具就業(yè)力院?！薄埫髟洪L榮獲“推動陜西教育發(fā)展突出貢獻人物”兩項榮譽等一系列獎項。

學(xué)校學(xué)科專業(yè)特色鮮明。學(xué)校按照“中國*2025” 、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“人工智能”、“云計算技術(shù)”、“大數(shù)據(jù)”等國家戰(zhàn)略，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步需要，根據(jù)陜西電子信息產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，統(tǒng)籌和優(yōu)化學(xué)校專業(yè)體系，以陜西地區(qū)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、職業(yè)的最新變化為引導(dǎo)，開設(shè)軟件工程、通信工程、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機應(yīng)用工程、網(wǎng)絡(luò)工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能*工程、軌道交通信號與控制、電子商務(wù)等10個陜西急需的本科專業(yè)，36個高職專業(yè)。

學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)鏈，形成以智能*工程、軟件工程、電子信息工程、計算機應(yīng)用工程、電子商務(wù)、交通運輸為主的6個學(xué)科專業(yè)群。建設(shè)以工學(xué)為主，信息類專業(yè)為特色，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高層次職業(yè)技術(shù)的專業(yè)體系。以電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)等省級重點專業(yè)、一流專業(yè)、骨干專業(yè)為引領(lǐng)，以微電子技術(shù)、信息安全與管理、工業(yè)機器人、無人機應(yīng)用技術(shù)等校級重點專業(yè)、特色專業(yè)為抓手，輻射帶動學(xué)校其他專業(yè)同步發(fā)展。

學(xué)校名師薈萃，英才云集。學(xué)校樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競爭力的理念，擁有一支師德高尚、數(shù)量合理、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師421人。我校按照《高層次人才引進辦法》，引進了一批具有副高級以上職稱的教師；大力加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，支持企業(yè)人員參加校內(nèi)職稱評定。教師在科研立項、專利申報和論文發(fā)表上取得優(yōu)異成果。

教學(xué)力量較強，教學(xué)水平較高。學(xué)校大力深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，積極推進教育教學(xué)改革，長期致力于創(chuàng)新構(gòu)建“按社會需求設(shè)專業(yè)，按學(xué)科打基礎(chǔ)，按就業(yè)設(shè)模塊，使學(xué)生橫向可轉(zhuǎn)移、縱向可提升”的人才培養(yǎng)體系，不斷完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人機制，努力實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，創(chuàng)新形成了“三合作四對接”的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程：培養(yǎng)方案由教師與企業(yè)人員共同制訂；課程體系根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際調(diào)整和改造，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步隨時進行改革；實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)由特聘來自企業(yè)的“雙師型”教師參與指導(dǎo)。如西安比亞迪電子有限公司，西安中興通訊有限公司等企業(yè)把一些生產(chǎn)過程融入到學(xué)校教學(xué)中，與學(xué)校共同開發(fā)教材，使學(xué)生更好更快的適應(yīng)工作環(huán)境與崗位。

學(xué)校堅持以人才培養(yǎng)為中心，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷加大教學(xué)投入，加強實驗室和校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)及課程教材等教學(xué)基本建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平穩(wěn)步提高。2013年通過了教育部高職?？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估，2014年，我校在陜西省巡視診斷工作中，專家組充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)條件和水平。

學(xué)校不僅強化培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，而且下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)的學(xué)生能夠扎根三秦，愛崗敬業(yè)，“下得去、留得住、用得上、干得好”。通過跟蹤調(diào)查問卷顯示，我校畢業(yè)生專業(yè)相關(guān)度高，就業(yè)競爭力強。據(jù)西安高新區(qū)人才交流中心統(tǒng)計，近5年，我校為區(qū)內(nèi)提供逾5000名技能型人才。其中不少已成為企業(yè)骨干和中高層管理干部。畢業(yè)生“思想素質(zhì)高、專業(yè)技能強、協(xié)作精神好、適應(yīng)速度快”，受到用人單位的一致好評。三年來，我校畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在96%以上，為陜西及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)條件優(yōu)良。2005年，學(xué)校喜遷新校區(qū)，經(jīng)過十年的艱苦奮斗，已建成集教學(xué)、科研、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化校園。建有教學(xué)樓2棟，學(xué)生公寓樓16棟，實驗實訓(xùn)樓2棟，工程實訓(xùn)中心大樓3棟，圖書館大樓1棟，體育館1棟，學(xué)生餐廳，洗浴中心樓各1棟，各類運動場3個。館藏圖書豐富，2015年，建成工程實訓(xùn)中心大樓3.6萬平方米。2013年，先后被高新區(qū)，西咸新區(qū)確定為“技能人才培養(yǎng)基地”。各類教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備齊全，功能完善，適應(yīng)內(nèi)涵建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。

學(xué)校校園文化濃郁。把校園文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，秉承“志存高遠，向善求真”的校風(fēng)和以“朝氣蓬勃，科學(xué)素養(yǎng)，無悔奉公，和諧自然”的文化為核心，按照“大型活動精品化；中型活動特色化；小型活動經(jīng)?；钡乃悸?，提升校園文化建設(shè)的內(nèi)容和水平。

學(xué)校團委、體育部、學(xué)生會、各學(xué)生社團經(jīng)常性舉辦健康向上、豐富多彩的活動，為學(xué)生個性、特長發(fā)展提供了廣闊的空間，整個校園呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、生機盎然的景象，讓學(xué)生在學(xué)校專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實踐之余，盡可能張揚其個性、特長、使其全面發(fā)展、成長成才。我校有極具陽光氣息與青春活力的校園文化生活，各類社團繽彩紛呈，旋影電子信息協(xié)會、互聯(lián)網(wǎng)+協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、中興社、華為社、IBM社、耕耘文學(xué)社等38個學(xué)生社團競相比艷。2012年，學(xué)校被*陜西省教育廳評為“陜西省校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎”。

學(xué)校投入逾億元，建成體育館1棟，為體育課教學(xué)及體育競賽的開展提供了條件保障。近年來，學(xué)校的足球、籃球、田徑、輪滑等多個體育團隊競逐于全省各類比賽，并取得了多項優(yōu)異成績。

學(xué)校獎優(yōu)助困體系完善。學(xué)校積極貫徹落實普通高校獎學(xué)金、助學(xué)金與助學(xué)貸款政策。設(shè)有國家獎學(xué)金8000元/年；國家勵志獎學(xué)金5000元/年；特困學(xué)生助學(xué)金3500元/年；一般學(xué)生助學(xué)金2500元/年；對家庭困難學(xué)生提供生源地?zé)o息助學(xué)貸款8000元/年。

學(xué)校建立健全了“獎、貸、助、減、免”五位一體的學(xué)生助學(xué)體系，校內(nèi)外設(shè)有勤工助學(xué)崗位，鼓勵學(xué)生自主自強，激勵和幫助學(xué)生成長成才。

站在******職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史起點上，我們不忘初心，繼續(xù)前進。擔(dān)當(dāng)起本科層次職業(yè)教育改革試點的光榮使命，以立德樹人為己任，為我國四個現(xiàn)代化培養(yǎng)一批又一批大國工匠和能工巧匠。學(xué)校始終保持職業(yè)教育屬性和特色，堅持產(chǎn)教融合校企合作的辦學(xué)模式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，走“內(nèi)涵式、特色化、規(guī)范化”發(fā)展道路，奮力把學(xué)校建成“陜西離不開，業(yè)內(nèi)都認同，國際可交流”特色鮮明的人民滿意的本科大學(xué)，推動職業(yè)教育更高質(zhì)量更高水平的發(fā)展，為陜西經(jīng)濟社會及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)陜西高等教育強省做出新的更大的貢獻，為實現(xiàn)“兩個100年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在哪里

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址是咸陽市楊陵區(qū)渭惠路24號。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(南校區(qū))在咸陽市楊陵區(qū)渭惠路24號。*是029—87083954。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(北校區(qū))在咸陽市楊陵區(qū)佑仁路5號，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(西校區(qū))在陜西省咸陽市楊陵區(qū)西農(nóng)路26號。

楊凌中等職業(yè)學(xué)校在陜西省咸陽市楊陵區(qū)楊陵街道辦后側(cè)。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱河校區(qū)陜建項目部在咸陽市楊陵區(qū)楊凌大道，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)信息工程學(xué)院在陜西省咸陽市楊陵區(qū)渭惠路24號(楊凌職院南校區(qū))。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

1、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，地處全國首個國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌。

2、1999年經(jīng)教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建。

3、學(xué)校歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)辦的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校附設(shè)高職。

一、陜西電子科技職業(yè)學(xué)院在哪里

陜西電子科技職業(yè)學(xué)院地址在陜西省西安市長安區(qū)常寧大街神禾三路268號，該校是經(jīng)陜西省*批準，國家教育部備案的一所全新的、現(xiàn)代化、規(guī)范化的全日制電子科技類高等民辦院校。

山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

根據(jù)*息顯示,山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在山西省臨汾市堯都區(qū)屯里鎮(zhèn)門樓南北街29號。

山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民*批準，國家教育部備案的一所全日制普通高等?？圃盒?，面向全國招收計劃內(nèi)統(tǒng)招生，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷證書資格。隨著學(xué)院的發(fā)展，

2004 年投資億元人民幣擴大和完善了教學(xué)和配套服務(wù)設(shè)施，為師生創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適，綠樹成蔭，布局有序和清新、恬靜、文明、和諧的校園環(huán)境。 山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是以計算機為龍頭和通信、激光、數(shù)控為核心的特色高等院校，根據(jù)市場需求所設(shè)立的學(xué)科均屬于熱門的話題時尚的專業(yè)。

電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址為：陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在陜西省西安市藍田向陽19號。

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1992年，是陜西省人民*批準，國家教育部備案，列入國家高等教育序列，納入國家統(tǒng)招計劃，面向全國招生的一所以電子信息為特色的全日制普通高校。

學(xué)院位于陜西省西安市，占地面積960余畝，學(xué)院“立足陜西，面向全國”，以工學(xué)結(jié)合為主線，以社會需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,積極擴大對外交流。學(xué)院秉承“勤奮、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，緊緊把教育與經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)合點。

將“理實一體化”的教學(xué)方式，“做中學(xué)、 學(xué)中做”的職業(yè)教育理念，運用貫穿到人才培養(yǎng)的全過程，為電子信息行業(yè)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

學(xué)院注重師資隊伍建設(shè)，擁有一支師德水平高尚、教育理念先進、改革創(chuàng)新意識較強、專業(yè)基礎(chǔ)堅實、教學(xué)水平扎實、業(yè)務(wù)能力較強、實踐經(jīng)驗豐富、職業(yè)技能較高、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”和高職稱教師為骨干的教師隊伍。

陜西國防學(xué)院在哪里

陜西國防學(xué)院地處西安市鄠邑區(qū)興教路104號。

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所很好的高等職業(yè)教育院校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊全，師資力量強大，具體可以通過以下幾個角度了解該學(xué)校：

1、學(xué)校環(huán)境。學(xué)院地處西安市鄠邑區(qū)，建有兩個校區(qū)，占地1003畝，建筑面積41萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.84億元，圖書館紙質(zhì)藏書79.63萬冊、電子圖書2.95萬G。接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬4400Mbps，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

2、專業(yè)建設(shè)。學(xué)校開設(shè)涵蓋裝備*、電子信息、生化與藥品等11大類57個專業(yè)，其中國家示范建設(shè)重點專業(yè)4個、省級4個，中央財政支持專業(yè)2個，全國職業(yè)院校類示范專業(yè)2個。

3、師資力量。學(xué)校有教職工900余人，其中教授42人，副高職稱以上320人，雙師素質(zhì)教師439人，博士、碩士研究生437名。教職工中享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、國家國防教育專家2人，陜西省有突出貢獻專家1人、“特支計劃”領(lǐng)軍人才1人、“青年杰出人才”1人、勞動模范3人、技術(shù)狀元4名、技術(shù)能手27名，省級教學(xué)團隊3個、教學(xué)名師11人。

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