小學(xué)成績兩極分化的原因小學(xué)三年級成績出現(xiàn)差距的6大原因
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-22
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小學(xué)成績兩極分化的原因小學(xué)三年級成績出現(xiàn)差距的6大原因相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)方法小學(xué)三年級學(xué)習(xí)技巧
01、有疑不問，淪為差生
想必每個(gè)孩子都有這樣的經(jīng)歷：每次上課快結(jié)束前，老師總會說；“大家還有什么疑問趕緊提出來，一起解答！”可是學(xué)生的態(tài)度卻十分平淡，提問者寥寥無幾，真的是孩子們都理解沒有任何疑問了嗎？不是，是不敢問，是懶于問，還是問會會覺得不好意思，擔(dān)心同學(xué)笑話.....
孩子總是有疑不問，問題會越積越多，到最后知識上的缺口越來越大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來越困難。
可以說，一個(gè)個(gè)疑問就好像是漂浮在你思維中的一顆顆沙礫，一顆兩顆看不出對你有什么危害，但是，當(dāng)它越積越多的時(shí)候，就會堵塞你的思維通道，讓你再難以條理清晰地思考問題，再難以取得優(yōu)秀的成績了。
小編著建議：準(zhǔn)備一個(gè)"疑問"本。將學(xué)習(xí)過程中遇到的問題都記錄到這個(gè)本子上，然后，或者找老師，或者找同學(xué)，將這些問題一一消滅掉，那么，你家孩子離優(yōu)秀也就不遠(yuǎn)了。
02、從不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
中國有句古話："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"有無準(zhǔn)備，對從事任何一件事情，效果都會大不一樣。在學(xué)習(xí)過程中預(yù)習(xí)常?？梢詭磔^好的效果。孩子如果平時(shí)從沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中，會始終處于被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)起來也會異常吃力！怎樣預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)呢？
預(yù)習(xí)：所謂預(yù)習(xí)，就是在上課之前，要明白自己想學(xué)什么，要知道什么，然后帶著問題去上課，這樣一來，課堂學(xué)習(xí)就會充滿活力，學(xué)習(xí)不再是別人的事，自己就變成課堂的主人。
復(fù)習(xí)：
1）首先，復(fù)習(xí)是鞏固知識的手段。有很多孩子都有這個(gè)苦惱："很多學(xué)過的東西，我很快就忘記了，是不是我腦子太笨??？"其實(shí)，遺忘是很正常的，并不是你家孩子笨，只要增多重復(fù)記憶的次數(shù)，也就是復(fù)習(xí)，才能避免遺忘。復(fù)習(xí)，則很好地起到了幫助我們鞏固舊知識的作用。
2）其次，復(fù)習(xí)有利于加深理解。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們就能針對自己的問題，多思考，使我們對知識理解得更深入一些，會有許多新的收獲和啟發(fā)，這就是"溫故而知新"的道理。
3）最后，復(fù)習(xí)有利于知識的系統(tǒng)化。任何一門學(xué)科，都是一個(gè)系統(tǒng)，是由許多的概念、原理組成的。如果我們不把平時(shí)所學(xué)的知識連貫起來、組織起來，就很難系統(tǒng)的掌握系統(tǒng)。用零散的知識去解決問題，將會十分困難。
03、上課注意力不集中
一位媽媽曾跟我訴苦說：他家孩子開始上課時(shí)各種小動作，注意力不集中，不好好聽課，問他還都會，仗著自己很聰明就各種無視老師的課堂，甚至趴著睡覺，結(jié)果現(xiàn)在成績一落千丈。
本來一個(gè)很聰明的孩子，卻最終落在了班級的下游，這其中的原因何在呢？最根本的原因就是他不重視課堂45分鐘。
課堂45分鐘內(nèi)，老師所講解的內(nèi)容像珍珠一樣串連在一起，是環(huán)環(huán)相扣的，你在某個(gè)時(shí)段覺得老師講解的內(nèi)容簡單或者無趣，就選擇不聽，再想要重新跟上老師的思路進(jìn)度就不是那么簡單的事情了。
長久在課堂上我行我素，無視老師的講課，最終吃虧的就會是我們自己。
因此，我們要讓孩子重視課堂聽課的重要性，把握短短的45分鐘，不然，你家孩子和優(yōu)秀學(xué)生的差距將越來越大！
04、不懂學(xué)習(xí)規(guī)劃
相信大家都有這樣的感受：有時(shí)候明明覺得時(shí)間很充裕，什么也都計(jì)劃得好好的，可是在有限的自學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)效果卻往往并不如意。其實(shí)，這都是我們沒有對時(shí)間和目標(biāo)有一個(gè)具體的規(guī)劃和管理，由著自己性子來，效率自然不會高！
小編建議：
1）計(jì)劃要有個(gè)具體的目標(biāo)。何為計(jì)劃？好多孩子目標(biāo)是很遠(yuǎn)大“我期末要考班級第一；我數(shù)學(xué)要考滿分，我要……”這些看似偉大的目標(biāo)，可是卻沒有任何詳細(xì)計(jì)劃，因此也沒有任何可行性，說是大話也不為過！
2）計(jì)劃要有個(gè)進(jìn)度的安排。比如第一周復(fù)習(xí)完"英語前三章"單詞，等等，這個(gè)計(jì)劃要與課堂進(jìn)度相結(jié)合，千萬不能有沖突?？茖W(xué)有規(guī)律才行！同時(shí)，臨睡前，也可以計(jì)劃一下第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓整個(gè)進(jìn)度有條理。
3）要有個(gè)檢驗(yàn)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)不一定是考試，也可以是某個(gè)知識點(diǎn)的考察，單詞的默寫，數(shù)學(xué)題的快速解答等。這都是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子自己設(shè)置好，定期檢查，這樣計(jì)劃才具有可實(shí)施性，有效果！
05、懶惰
懶惰，則是孩子學(xué)習(xí)上最大的攔路虎！
孩子成績不好，很大一部分原因是因?yàn)閼卸瑁瑧杏谧鲱}，懶于看書，懶于總結(jié)?？梢钥吹?，班上成績優(yōu)秀的學(xué)生往往并不是那些最聰明的，而是那些肯鉆研、肯用功，勤奮踏實(shí)的孩子。他們會在別人玩耍時(shí)靜下心來看書、做題，會在課間十分鐘討論問老師問題，會想盡一切辦法積極主動地去提高成績，因?yàn)樗麄冎馈獞卸?，只會?dǎo)致失??！
小編建議：
1）告訴孩子學(xué)習(xí)知識的意義。學(xué)習(xí)不好對未來具體有哪些危害，其實(shí)孩子并不知道，甚至迷茫！因此，做家長的應(yīng)該及時(shí)告訴孩子學(xué)習(xí)知識的意義，讓孩子知道所學(xué)的知識都是生活中必不可少的元素，充分引起孩子對學(xué)習(xí)的重視！
2）及時(shí)反饋學(xué)習(xí)的結(jié)果。當(dāng)家長的要把孩子的每一份努力放在眼里，說在口中，讓孩子知道努力就會有收獲，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，這樣孩子學(xué)習(xí)起來才干勁十足！
3）適當(dāng)?shù)亻_展競賽。鼓勵孩子在班上樹立一個(gè)相近的趕超目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上與之開展競賽。榜樣的力量是無窮的。從每次測驗(yàn)、到期中、以及期末考試，孩子都要自己進(jìn)行下比較，督促自己不斷進(jìn)步。
06、粗心大意
粗心——簡直是所有孩子的通??！
每次考試過后，小編和家長們聊天，總能聽到這樣的對話："唉，我家孩子如果再仔細(xì)一些，這道題就不會丟分了”"我家孩子怎么這么大意呢！愣是把＋看成了÷，這分?jǐn)?shù)丟得可真是冤枉??！" "就因?yàn)檫@一個(gè)小差錯，不然數(shù)學(xué)成績滿分妥妥的！" ……
因此，不管是審題還是計(jì)算，必須認(rèn)認(rèn)真真，保證做一道對一道。培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣，徹底讓孩子改掉粗心的毛病。
壞習(xí)慣毀滅一個(gè)人，好習(xí)慣則會成就一個(gè)人。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男W(xué)成績兩極分化的原因小學(xué)三年級成績出現(xiàn)差距的6大原因，希望能幫助到廣大考生！
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)方法小學(xué)三年級學(xué)習(xí)技巧
小學(xué)成績兩極分化的原因小學(xué)三年級成績出現(xiàn)差距的6大原因。很多孩子在一二年級的時(shí)候，成績一直都很優(yōu)秀，可是到了三年級孩子學(xué)習(xí)起來明顯感覺吃力，成績也慢慢地下降了？同樣的老師，回家也同樣做作業(yè)，可是孩子間的差異為什么那么大？以下這六大致命學(xué)習(xí)壞習(xí)慣，孩子一定要警惕，否則很可能會與好成績絕緣。
01、有疑不問，淪為差生
想必每個(gè)孩子都有這樣的經(jīng)歷：每次上課快結(jié)束前，老師總會說；“大家還有什么疑問趕緊提出來，一起解答！”可是學(xué)生的態(tài)度卻十分平淡，提問者寥寥無幾，真的是孩子們都理解沒有任何疑問了嗎？不是，是不敢問，是懶于問，還是問會會覺得不好意思，擔(dān)心同學(xué)笑話.....
孩子總是有疑不問，問題會越積越多，到最后知識上的缺口越來越大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來越困難。
可以說，一個(gè)個(gè)疑問就好像是漂浮在你思維中的一顆顆沙礫，一顆兩顆看不出對你有什么危害，但是，當(dāng)它越積越多的時(shí)候，就會堵塞你的思維通道，讓你再難以條理清晰地思考問題，再難以取得優(yōu)秀的成績了。
小編著建議：準(zhǔn)備一個(gè)"疑問"本。將學(xué)習(xí)過程中遇到的問題都記錄到這個(gè)本子上，然后，或者找老師，或者找同學(xué)，將這些問題一一消滅掉，那么，你家孩子離優(yōu)秀也就不遠(yuǎn)了。
02、從不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
中國有句古話："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"有無準(zhǔn)備，對從事任何一件事情，效果都會大不一樣。在學(xué)習(xí)過程中預(yù)習(xí)常?？梢詭磔^好的效果。孩子如果平時(shí)從沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中，會始終處于被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)起來也會異常吃力！怎樣預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)呢？
預(yù)習(xí)：所謂預(yù)習(xí)，就是在上課之前，要明白自己想學(xué)什么，要知道什么，然后帶著問題去上課，這樣一來，課堂學(xué)習(xí)就會充滿活力，學(xué)習(xí)不再是別人的事，自己就變成課堂的主人。
復(fù)習(xí)：
1）首先，復(fù)習(xí)是鞏固知識的手段。有很多孩子都有這個(gè)苦惱："很多學(xué)過的東西，我很快就忘記了，是不是我腦子太笨??？"其實(shí)，遺忘是很正常的，并不是你家孩子笨，只要增多重復(fù)記憶的次數(shù)，也就是復(fù)習(xí)，才能避免遺忘。復(fù)習(xí)，則很好地起到了幫助我們鞏固舊知識的作用。
2）其次，復(fù)習(xí)有利于加深理解。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們就能針對自己的問題，多思考，使我們對知識理解得更深入一些，會有許多新的收獲和啟發(fā)，這就是"溫故而知新"的道理。
3）最后，復(fù)習(xí)有利于知識的系統(tǒng)化。任何一門學(xué)科，都是一個(gè)系統(tǒng)，是由許多的概念、原理組成的。如果我們不把平時(shí)所學(xué)的知識連貫起來、組織起來，就很難系統(tǒng)的掌握系統(tǒng)。用零散的知識去解決問題，將會十分困難。
03、上課注意力不集中
一位媽媽曾跟我訴苦說：他家孩子開始上課時(shí)各種小動作，注意力不集中，不好好聽課，問他還都會，仗著自己很聰明就各種無視老師的課堂，甚至趴著睡覺，結(jié)果現(xiàn)在成績一落千丈。
本來一個(gè)很聰明的孩子，卻最終落在了班級的下游，這其中的原因何在呢？最根本的原因就是他不重視課堂45分鐘。
課堂45分鐘內(nèi)，老師所講解的內(nèi)容像珍珠一樣串連在一起，是環(huán)環(huán)相扣的，你在某個(gè)時(shí)段覺得老師講解的內(nèi)容簡單或者無趣，就選擇不聽，再想要重新跟上老師的思路進(jìn)度就不是那么簡單的事情了。
長久在課堂上我行我素，無視老師的講課，最終吃虧的就會是我們自己。
因此，我們要讓孩子重視課堂聽課的重要性，把握短短的45分鐘，不然，你家孩子和優(yōu)秀學(xué)生的差距將越來越大！
04、不懂學(xué)習(xí)規(guī)劃
相信大家都有這樣的感受：有時(shí)候明明覺得時(shí)間很充裕，什么也都計(jì)劃得好好的，可是在有限的自學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)效果卻往往并不如意。其實(shí)，這都是我們沒有對時(shí)間和目標(biāo)有一個(gè)具體的規(guī)劃和管理，由著自己性子來，效率自然不會高！
小編建議：
1）計(jì)劃要有個(gè)具體的目標(biāo)。何為計(jì)劃？好多孩子目標(biāo)是很遠(yuǎn)大“我期末要考班級第一；我數(shù)學(xué)要考滿分，我要……”這些看似偉大的目標(biāo)，可是卻沒有任何詳細(xì)計(jì)劃，因此也沒有任何可行性，說是大話也不為過！
2）計(jì)劃要有個(gè)進(jìn)度的安排。比如第一周復(fù)習(xí)完"英語前三章"單詞，等等，這個(gè)計(jì)劃要與課堂進(jìn)度相結(jié)合，千萬不能有沖突?？茖W(xué)有規(guī)律才行！同時(shí)，臨睡前，也可以計(jì)劃一下第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓整個(gè)進(jìn)度有條理。
3）要有個(gè)檢驗(yàn)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)不一定是考試，也可以是某個(gè)知識點(diǎn)的考察，單詞的默寫，數(shù)學(xué)題的快速解答等。這都是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子自己設(shè)置好，定期檢查，這樣計(jì)劃才具有可實(shí)施性，有效果！
05、懶惰
懶惰，則是孩子學(xué)習(xí)上最大的攔路虎！
孩子成績不好，很大一部分原因是因?yàn)閼卸瑁瑧杏谧鲱}，懶于看書，懶于總結(jié)?？梢钥吹?，班上成績優(yōu)秀的學(xué)生往往并不是那些最聰明的，而是那些肯鉆研、肯用功，勤奮踏實(shí)的孩子。他們會在別人玩耍時(shí)靜下心來看書、做題，會在課間十分鐘討論問老師問題，會想盡一切辦法積極主動地去提高成績，因?yàn)樗麄冎馈獞卸?，只會?dǎo)致失??！
小編建議：
1）告訴孩子學(xué)習(xí)知識的意義。學(xué)習(xí)不好對未來具體有哪些危害，其實(shí)孩子并不知道，甚至迷茫！因此，做家長的應(yīng)該及時(shí)告訴孩子學(xué)習(xí)知識的意義，讓孩子知道所學(xué)的知識都是生活中必不可少的元素，充分引起孩子對學(xué)習(xí)的重視！
2）及時(shí)反饋學(xué)習(xí)的結(jié)果。當(dāng)家長的要把孩子的每一份努力放在眼里，說在口中，讓孩子知道努力就會有收獲，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，這樣孩子學(xué)習(xí)起來才干勁十足！
3）適當(dāng)?shù)亻_展競賽。鼓勵孩子在班上樹立一個(gè)相近的趕超目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上與之開展競賽。榜樣的力量是無窮的。從每次測驗(yàn)、到期中、以及期末考試，孩子都要自己進(jìn)行下比較，督促自己不斷進(jìn)步。
06、粗心大意
粗心——簡直是所有孩子的通??！
每次考試過后，小編和家長們聊天，總能聽到這樣的對話："唉，我家孩子如果再仔細(xì)一些，這道題就不會丟分了”"我家孩子怎么這么大意呢！愣是把＋看成了÷，這分?jǐn)?shù)丟得可真是冤枉??！" "就因?yàn)檫@一個(gè)小差錯，不然數(shù)學(xué)成績滿分妥妥的！" ……
因此，不管是審題還是計(jì)算，必須認(rèn)認(rèn)真真，保證做一道對一道。培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣，徹底讓孩子改掉粗心的毛病。
壞習(xí)慣毀滅一個(gè)人，好習(xí)慣則會成就一個(gè)人。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男W(xué)成績兩極分化的原因小學(xué)三年級成績出現(xiàn)差距的6大原因，希望能幫助到廣大考生！
標(biāo)簽：小學(xué)成績兩極分化的原因小學(xué)三年級成績出現(xiàn)差距的6大原因??
