《漢字風(fēng)云會》|第四期咪咕閱讀,從文化傳承到文化創(chuàng)新
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-22
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了《漢字風(fēng)云會》|第四期咪咕閱讀,從文化傳承到文化創(chuàng)新相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
《漢字風(fēng)云會》第四期咪咕閱讀
知歷史底蘊,傳漢字文化
隨著社會的發(fā)展,主流價值觀可能會發(fā)生不可逆的轉(zhuǎn)變,而傳統(tǒng)文化與先祖智慧卻亙古流傳,令不同時代的人都能受益匪淺。經(jīng)歷幾千年的文化浸染,傳統(tǒng)文化已經(jīng)是我們生活中密不可分的一部分,深埋于每個人的思維習(xí)慣之中,成為社會創(chuàng)新發(fā)展的不竭源泉。讓青少年盡可能地多接觸傳統(tǒng)文化知識,是激發(fā)其想象力與創(chuàng)造力的最好方式之一。
咪咕閱讀《漢字風(fēng)云會》作為一檔“有文化的娛樂節(jié)目”,以一種新穎的方式來識別和引導(dǎo)大眾對漢字文化的興趣,通過興趣激*懷,從而傳播和繼承祖祖輩輩留下來的傳統(tǒng)文化。節(jié)目中,咪咕靈犀對字詞表面意思的解讀及評委老師對詞語背后內(nèi)涵和故事的闡述,讓觀眾充分了解了中國漢字所蘊含的深層文化和歷史底蘊。該節(jié)目希望能夠在娛樂和競賽之外,強化傳播中華文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
看《漢字風(fēng)云會》,做“別人家的孩子”
本周四播出的《漢字風(fēng)云會》第四期,迎來了湖北、廣西、遼寧、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團四支代表隊,每支隊伍的參賽選手仍然都是小學(xué)五年級學(xué)生,全民漢字競技再次升級,本期,咪咕靈犀挑選了大量常用易錯和應(yīng)知應(yīng)會詞語考查小選手,節(jié)目觀眾紛紛表示,這些題目十分考驗網(wǎng)絡(luò)時代大眾的漢語詞匯積累和書寫能力。
節(jié)目現(xiàn)場,咪咕靈犀出題后,“添亂組合”頻頻為小選手們設(shè)下陷阱,聲情并茂的對漢字進行“錯誤詮釋”,在他們的誤導(dǎo)下,小選手們左右為難,可謂是吃了不少虧。比如,到底應(yīng)該是“相輔相成”還是“相輔相承”?到底應(yīng)該是“鬼斧神工”還是“鬼斧神功”?看完這期節(jié)目,相信大家都加深了對這些易錯詞的辨析與記憶。據(jù)了解,節(jié)目播出后,很多家長發(fā)現(xiàn)自家孩子的漢字儲蓄量在慢慢增加,日常交流中逐漸出口成章、金句頻現(xiàn),已升級為“別人家的孩子”!
咪咕跨界玩綜藝,文化傳播需創(chuàng)新
漢字傳承文化魅力,筆劃蘊含先祖智慧。在生活中,我們無時無刻不在“消費”漢字,漢字不僅僅是在形式上傳達了信息,更重要的是漢字的精神依附形式為我們的生活拉開歷史長卷,從過去到現(xiàn)在,再到將來,創(chuàng)新傳承,生生不息。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼摹稘h字風(fēng)云會》|第四期咪咕閱讀,從文化傳承到文化創(chuàng)新,希望能幫助到廣大考生!
《漢字風(fēng)云會》第四期咪咕閱讀
近日,漢字聽寫競技類真人秀《漢字風(fēng)云會》第四期在浙江衛(wèi)視,節(jié)目自開播以來,讓全國各地的小學(xué)生和初中生受益,讓孩子的暑假都變得不一樣了。
知歷史底蘊,傳漢字文化
隨著社會的發(fā)展,主流價值觀可能會發(fā)生不可逆的轉(zhuǎn)變,而傳統(tǒng)文化與先祖智慧卻亙古流傳,令不同時代的人都能受益匪淺。經(jīng)歷幾千年的文化浸染,傳統(tǒng)文化已經(jīng)是我們生活中密不可分的一部分,深埋于每個人的思維習(xí)慣之中,成為社會創(chuàng)新發(fā)展的不竭源泉。讓青少年盡可能地多接觸傳統(tǒng)文化知識,是激發(fā)其想象力與創(chuàng)造力的最好方式之一。
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看《漢字風(fēng)云會》,做“別人家的孩子”
本周四播出的《漢字風(fēng)云會》第四期,迎來了湖北、廣西、遼寧、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團四支代表隊,每支隊伍的參賽選手仍然都是小學(xué)五年級學(xué)生,全民漢字競技再次升級,本期,咪咕靈犀挑選了大量常用易錯和應(yīng)知應(yīng)會詞語考查小選手,節(jié)目觀眾紛紛表示,這些題目十分考驗網(wǎng)絡(luò)時代大眾的漢語詞匯積累和書寫能力。
節(jié)目現(xiàn)場,咪咕靈犀出題后,“添亂組合”頻頻為小選手們設(shè)下陷阱,聲情并茂的對漢字進行“錯誤詮釋”,在他們的誤導(dǎo)下,小選手們左右為難,可謂是吃了不少虧。比如,到底應(yīng)該是“相輔相成”還是“相輔相承”?到底應(yīng)該是“鬼斧神工”還是“鬼斧神功”?看完這期節(jié)目,相信大家都加深了對這些易錯詞的辨析與記憶。據(jù)了解,節(jié)目播出后,很多家長發(fā)現(xiàn)自家孩子的漢字儲蓄量在慢慢增加,日常交流中逐漸出口成章、金句頻現(xiàn),已升級為“別人家的孩子”!
咪咕跨界玩綜藝,文化傳播需創(chuàng)新
漢字傳承文化魅力,筆劃蘊含先祖智慧。在生活中,我們無時無刻不在“消費”漢字,漢字不僅僅是在形式上傳達了信息,更重要的是漢字的精神依附形式為我們的生活拉開歷史長卷,從過去到現(xiàn)在,再到將來,創(chuàng)新傳承,生生不息。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼摹稘h字風(fēng)云會》|第四期咪咕閱讀,從文化傳承到文化創(chuàng)新,希望能幫助到廣大考生!