黃磊海清《小別離》中初中生家長(zhǎng)苦不堪言！小升初你真的準(zhǔn)備好了
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了黃磊海清《小別離》中初中生家長(zhǎng)苦不堪言！小升初你真的準(zhǔn)備好了相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
聽(tīng)說(shuō)，最近一部名叫《小別離》的國(guó)產(chǎn)劇蹭蹭滴上了熱搜，wuli“國(guó)民媳婦”海清轉(zhuǎn)身當(dāng)起了虎媽?zhuān)皣?guó)民好爹地”黃磊也開(kāi)啟了陪讀人生（認(rèn)真臉）。
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別急，我們先來(lái)簡(jiǎn)單捋一捋人物關(guān)系：
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《小別離》的主角家庭構(gòu)造是這樣的：小演員張子楓演小女主方朵朵，初三學(xué)生；黃磊演爸爸，負(fù)責(zé)調(diào)和矛盾；海清演媽媽?zhuān)饕诙⒊煽?jī)和敦促女兒好好學(xué)習(xí)。
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海清飾演的虎媽角色在學(xué)習(xí)要求和方法放得各個(gè)都是大招！
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早上一起床就要背40分鐘單詞，原因是這時(shí)候的記憶力最好！
做作業(yè)算算術(shù)都是要講速度的！
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學(xué)習(xí)時(shí)不能有雜音，連狗狗放屁都不行！
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就沖著這幾招，小編覺(jué)得這部劇簡(jiǎn)直就是現(xiàn)在中學(xué)生的血淚史啊。
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所以，《小別離》中初中生的人設(shè)目標(biāo)是：
分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)！
分?jǐn)?shù)！！
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如果說(shuō)孩子是高分壓力、考試壓力的直接受害者，那么在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色其實(shí)并不輕松！↓↓
? 但是有時(shí)候正是因?yàn)楦改競(jìng)兪聼o(wú)巨細(xì)地親力親為，反而成了一種負(fù)擔(dān)激發(fā)孩子們的叛逆和不理解，所以大boss和小怪獸的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)了。 ? 橡皮經(jīng)崩得太緊，總有崩斷的時(shí)候。很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨：在上初中之前，自家孩子都是乖乖仔，怎么一到了初中都升級(jí)成為小怪獸了呢，關(guān)鍵是，父母的一片好心都拿去養(yǎng)“白眼狼”了?。。∶鎸?duì)孩子小升初后將會(huì)產(chǎn)生新情況，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施了嗎？今天，我們就來(lái)幫家長(zhǎng)們出出主意，看看孩子小升初，家長(zhǎng)究竟該準(zhǔn)備點(diǎn)啥！ ? 孩子上初中家長(zhǎng)自己不能忽視這兩種意識(shí) ? 1. ?全才意識(shí)： 家長(zhǎng)一般都有從眾心理，習(xí)慣性看別人選擇哪所學(xué)校，別人選什么學(xué)校我們就選什么，別人家的孩子上什么課外班，自己孩子也要上。其實(shí)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)，與其選最有名的，不如選最適合自己孩子的。 ? 如果好高騖遠(yuǎn)地給孩子過(guò)多壓力，那在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，難免得不償失。 ? 2. ?保持良好心態(tài)的意識(shí)： ? 家長(zhǎng)首先不要自己嚇自己，孩子升學(xué)其實(shí)沒(méi)有那么可怕，途徑更不唯一，不要眼里只有別人家的孩子，也不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，在孩子面前要淡定，想想你如果都不淡定了，還能指望小小年紀(jì)的孩子能淡定，好好準(zhǔn)備考試嗎？所以說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子一起放輕松心態(tài)很重要，洪荒少女傅園慧應(yīng)為此處代言！ ? 小學(xué)期間，課堂教學(xué)的容量小，作業(yè)量也少，注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)以及良好習(xí)慣養(yǎng)成。到了初中，情況有所改變，首先就是課業(yè)量的增加，多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等好幾門(mén)學(xué)科呢，這就需要孩子們學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，更多地利用課外時(shí)間，加上中考，壓力真的很大！ ? 所以呀，這個(gè)階段就需要孩子和家長(zhǎng)清楚小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方法上的不同，才能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中對(duì)癥下藥。 ? 三種態(tài)度: 家長(zhǎng)幫助轉(zhuǎn)變 ? 1．學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變 小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多看參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 ? 2．生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變? 中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律。但是家長(zhǎng)也應(yīng)該注意，雖然孩子上了初中，成為小大人，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一夜之間成為“母老虎”，在電視劇《小別離》中，初三生方朵朵要多睡點(diǎn)覺(jué)竟然會(huì)成了奢望，每天一大早都在媽媽的怒轟下起床背單詞！ ? 3．課余生活的轉(zhuǎn)變： 一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學(xué)生可以將電視作為學(xué)習(xí)的工具，選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。 ? 另外，到了初中，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能覺(jué)得孩和各種娛樂(lè)、休閑活動(dòng)無(wú)緣了，只要孩子不耽誤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)些興趣愛(ài)好是一件很好的事。千萬(wàn)別像在電視劇《小別離》中的朵朵媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)方朵朵喜歡寫(xiě)小說(shuō)，卻認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，結(jié)果又是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 ? 三種學(xué)習(xí)思維: 家長(zhǎng)要幫助形成 ? 1. 站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí) 很多孩子即便上了初中，也經(jīng)常習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太留意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。 ? 事實(shí)上，任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。 ? 2．追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源之水，有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了中學(xué)知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。 ? 3．發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣? 孩子上了初中，在學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。 ? 知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。 ? ?四大學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)幫助培養(yǎng) ? 從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求就有很大不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴(lài)?yán)蠋煹陌才牛瑢W(xué)生只要完成老師下達(dá)的“學(xué)習(xí)指令”就行?？墒堑搅顺踔?，更注重的是主動(dòng)學(xué)、自覺(jué)學(xué)和有計(jì)劃地學(xué)。所以在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要特別小心地引導(dǎo)和幫助，保持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮度。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? Step 1：建立自信 ?? 在教育孩子方面，家長(zhǎng)不能給孩子傳遞啥都無(wú)所謂的信號(hào)，要不斷地去鼓勵(lì)孩子向前走。要給孩子自信，家長(zhǎng)不妨先樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，然后再設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力完成。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)不斷建立新目標(biāo)并且不斷達(dá)標(biāo)的過(guò)程喲。 ? Step2：培養(yǎng)興趣 ?? 要想取得好成績(jī)，需要持久的耐心，尤其是到小升初階段，更是需要大量訓(xùn)練，而學(xué)習(xí)的過(guò)程容易枯燥，所以，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不妨孩子學(xué)習(xí)中融入一些有趣味性的東西，讓興趣幫他一直走下來(lái)。 ?? ? Step3：有計(jì)劃地學(xué) ? 進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化，原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過(guò)短計(jì)劃就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)“長(zhǎng)安排”的計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)。 ? 小學(xué)階段孩子還沒(méi)有很好的約束力，但是到了初中，家長(zhǎng)就需要培養(yǎng)孩子的約束力。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的協(xié)助和刻意培養(yǎng)。 ? Step4：配合老師? 家長(zhǎng)需要加強(qiáng)跟老師之間的溝通交流。一方面了解孩子表現(xiàn)，方便在家更好輔導(dǎo)，另外也可以把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給老師，讓老師更有針對(duì)性地去輔導(dǎo)孩子。
聽(tīng)說(shuō)，最近一部名叫《小別離》的國(guó)產(chǎn)劇蹭蹭滴上了熱搜，wuli“國(guó)民媳婦”海清轉(zhuǎn)身當(dāng)起了虎媽?zhuān)皣?guó)民好爹地”黃磊也開(kāi)啟了陪讀人生（認(rèn)真臉）。
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別急，我們先來(lái)簡(jiǎn)單捋一捋人物關(guān)系：
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《小別離》的主角家庭構(gòu)造是這樣的：小演員張子楓演小女主方朵朵，初三學(xué)生；黃磊演爸爸，負(fù)責(zé)調(diào)和矛盾；海清演媽媽?zhuān)饕诙⒊煽?jī)和敦促女兒好好學(xué)習(xí)。
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海清飾演的虎媽角色在學(xué)習(xí)要求和方法放得各個(gè)都是大招！
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早上一起床就要背40分鐘單詞，原因是這時(shí)候的記憶力最好！
做作業(yè)算算術(shù)都是要講速度的！
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學(xué)習(xí)時(shí)不能有雜音，連狗狗放屁都不行！
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就沖著這幾招，小編覺(jué)得這部劇簡(jiǎn)直就是現(xiàn)在中學(xué)生的血淚史啊。
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所以，《小別離》中初中生的人設(shè)目標(biāo)是：
分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)！
分?jǐn)?shù)！！
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如果說(shuō)孩子是高分壓力、考試壓力的直接受害者，那么在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色其實(shí)并不輕松！↓↓
? 但是有時(shí)候正是因?yàn)楦改競(jìng)兪聼o(wú)巨細(xì)地親力親為，反而成了一種負(fù)擔(dān)激發(fā)孩子們的叛逆和不理解，所以大boss和小怪獸的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)了。 ? 橡皮經(jīng)崩得太緊，總有崩斷的時(shí)候。很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨：在上初中之前，自家孩子都是乖乖仔，怎么一到了初中都升級(jí)成為小怪獸了呢，關(guān)鍵是，父母的一片好心都拿去養(yǎng)“白眼狼”了?。。∶鎸?duì)孩子小升初后將會(huì)產(chǎn)生新情況，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施了嗎？今天，我們就來(lái)幫家長(zhǎng)們出出主意，看看孩子小升初，家長(zhǎng)究竟該準(zhǔn)備點(diǎn)啥！ ? 孩子上初中家長(zhǎng)自己不能忽視這兩種意識(shí) ? 1. ?全才意識(shí)： 家長(zhǎng)一般都有從眾心理，習(xí)慣性看別人選擇哪所學(xué)校，別人選什么學(xué)校我們就選什么，別人家的孩子上什么課外班，自己孩子也要上。其實(shí)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)，與其選最有名的，不如選最適合自己孩子的。 ? 如果好高騖遠(yuǎn)地給孩子過(guò)多壓力，那在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，難免得不償失。 ? 2. ?保持良好心態(tài)的意識(shí)： ? 家長(zhǎng)首先不要自己嚇自己，孩子升學(xué)其實(shí)沒(méi)有那么可怕，途徑更不唯一，不要眼里只有別人家的孩子，也不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，在孩子面前要淡定，想想你如果都不淡定了，還能指望小小年紀(jì)的孩子能淡定，好好準(zhǔn)備考試嗎？所以說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子一起放輕松心態(tài)很重要，洪荒少女傅園慧應(yīng)為此處代言！ ? 小學(xué)期間，課堂教學(xué)的容量小，作業(yè)量也少，注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)以及良好習(xí)慣養(yǎng)成。到了初中，情況有所改變，首先就是課業(yè)量的增加，多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等好幾門(mén)學(xué)科呢，這就需要孩子們學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，更多地利用課外時(shí)間，加上中考，壓力真的很大！ ? 所以呀，這個(gè)階段就需要孩子和家長(zhǎng)清楚小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方法上的不同，才能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中對(duì)癥下藥。 ? 三種態(tài)度: 家長(zhǎng)幫助轉(zhuǎn)變 ? 1．學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變 小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多看參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 ? 2．生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變? 中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律。但是家長(zhǎng)也應(yīng)該注意，雖然孩子上了初中，成為小大人，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一夜之間成為“母老虎”，在電視劇《小別離》中，初三生方朵朵要多睡點(diǎn)覺(jué)竟然會(huì)成了奢望，每天一大早都在媽媽的怒轟下起床背單詞！ ? 3．課余生活的轉(zhuǎn)變： 一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學(xué)生可以將電視作為學(xué)習(xí)的工具，選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。 ? 另外，到了初中，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能覺(jué)得孩和各種娛樂(lè)、休閑活動(dòng)無(wú)緣了，只要孩子不耽誤學(xué)習(xí)，培養(yǎng)些興趣愛(ài)好是一件很好的事。千萬(wàn)別像在電視劇《小別離》中的朵朵媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)方朵朵喜歡寫(xiě)小說(shuō)，卻認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，結(jié)果又是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 ? 三種學(xué)習(xí)思維: 家長(zhǎng)要幫助形成 ? 1. 站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí) 很多孩子即便上了初中，也經(jīng)常習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太留意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。 ? 事實(shí)上，任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。 ? 2．追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源之水，有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了中學(xué)知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。 ? 3．發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣? 孩子上了初中，在學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。 ? 知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。 ? ?四大學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)幫助培養(yǎng) ? 從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求就有很大不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴(lài)?yán)蠋煹陌才牛瑢W(xué)生只要完成老師下達(dá)的“學(xué)習(xí)指令”就行?？墒堑搅顺踔?，更注重的是主動(dòng)學(xué)、自覺(jué)學(xué)和有計(jì)劃地學(xué)。所以在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要特別小心地引導(dǎo)和幫助，保持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮度。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? Step 1：建立自信 ?? 在教育孩子方面，家長(zhǎng)不能給孩子傳遞啥都無(wú)所謂的信號(hào)，要不斷地去鼓勵(lì)孩子向前走。要給孩子自信，家長(zhǎng)不妨先樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，然后再設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力完成。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)不斷建立新目標(biāo)并且不斷達(dá)標(biāo)的過(guò)程喲。 ? Step2：培養(yǎng)興趣 ?? 要想取得好成績(jī)，需要持久的耐心，尤其是到小升初階段，更是需要大量訓(xùn)練，而學(xué)習(xí)的過(guò)程容易枯燥，所以，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不妨孩子學(xué)習(xí)中融入一些有趣味性的東西，讓興趣幫他一直走下來(lái)。 ?? ? Step3：有計(jì)劃地學(xué) ? 進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化，原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過(guò)短計(jì)劃就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)“長(zhǎng)安排”的計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)。 ? 小學(xué)階段孩子還沒(méi)有很好的約束力，但是到了初中，家長(zhǎng)就需要培養(yǎng)孩子的約束力。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的協(xié)助和刻意培養(yǎng)。 ? Step4：配合老師? 家長(zhǎng)需要加強(qiáng)跟老師之間的溝通交流。一方面了解孩子表現(xiàn)，方便在家更好輔導(dǎo)，另外也可以把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給老師，讓老師更有針對(duì)性地去輔導(dǎo)孩子。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的黃磊海清《小別離》中初中生家長(zhǎng)苦不堪言！小升初你真的準(zhǔn)備好了，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：黃磊海清《小別離》中初中生家長(zhǎng)苦不堪言！小升初你真的準(zhǔn)備好了??
