在校園開放日 校長(zhǎng)分享的這個(gè)故事震撼了全場(chǎng)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了在校園開放日 校長(zhǎng)分享的這個(gè)故事震撼了全場(chǎng)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
近日，在北京科技大學(xué)附中校園開放日上，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨委書記兼科大附中校長(zhǎng)王世東和現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百位家長(zhǎng)分享的這個(gè)故事令人震撼，值得深思。故事中的“母子對(duì)話”生動(dòng)而清晰地呈現(xiàn)孩子在不同發(fā)展階段的發(fā)展方向和培養(yǎng)重心，一定程度上也是對(duì)當(dāng)前熱議的“核心素養(yǎng)”很好的注腳。
“北京小升初網(wǎng)（微信ID：bjxschu）”現(xiàn)將王世東校長(zhǎng)開放日的演講部分內(nèi)容分享如下，希望家長(zhǎng)們有所幫助。
兒子：媽媽，我睡不著，你能和我說說話嗎?
媽媽：可以，你說吧!
兒子：你對(duì)我的成績(jī)滿意嗎?
媽媽：你對(duì)你自己的成績(jī)滿意嗎?
兒子：還行吧，感覺挺有自信的。
媽媽：有時(shí)候自信比成績(jī)更重要!
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兒子：難道你真不在乎我的成績(jī)嗎?媽媽!
媽媽：不在乎!你想一想，我什么時(shí)候在乎過你的成績(jī)呢?
兒子：小學(xué)的時(shí)候，我寫作業(yè)一不認(rèn)真你就把我的作業(yè)撕了，沒有任何余地!
媽媽：哈哈，我那是在乎你的學(xué)習(xí)態(tài)度。書寫漢字不要求你寫得怎么美觀。首先必須認(rèn)真，那是端正的態(tài)度問題。態(tài)度出問題了，學(xué)習(xí)肯定出問題，這個(gè)人就會(huì)出問題。
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兒子：嗯，有道理，我中學(xué)的時(shí)候你重視我的成績(jī)，每天都關(guān)注我的聽講情況。
媽媽：那是我在乎你的學(xué)習(xí)品行。一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師就是不尊重知識(shí)，不尊重知識(shí)，他的品行也好不到哪里去!
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兒子：嗯，那我上高中了。你肯定在乎我的成績(jī)，因?yàn)殛P(guān)系到將來的高考呀!
媽媽：說實(shí)話，我真的不在乎!我在乎你的是學(xué)習(xí)品質(zhì)!具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)生就能夠享受學(xué)習(xí)的過程。不想結(jié)果會(huì)怎樣，愉悅地面對(duì)所有的過程。
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兒子：媽媽，那我考上大學(xué)后你在乎我什么呢?聽人家說，上了大學(xué)就是玩樂，很輕松的。
媽媽：兒子，等你上大學(xué)，媽媽就一定在乎你的成績(jī)了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學(xué)習(xí)的時(shí)候，你依然堅(jiān)持，最后得到實(shí)惠的必定是你自己。
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兒子：我明白了，小學(xué)的時(shí)候你在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，中學(xué)時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品行，高中時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品質(zhì)，上了大學(xué)你在乎我的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不是?
媽媽：哈哈，我兒子感悟深刻呀!你將來踏上社會(huì)，我在乎你是否能夠明智地選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自己的愛情，這些都將左右你生命的大部分。
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兒子：這些對(duì)我來講很遙遠(yuǎn)的，我還沒有想過。
媽媽：不著急，但是媽媽給你一個(gè)忠告——寧?kù)o致遠(yuǎn)!你看這兩個(gè)字，寶蓋頭代表著家，下面一個(gè)丁，說明你必須具有擔(dān)當(dāng)，為自己的將來負(fù)責(zé);靜是一個(gè)青一個(gè)爭(zhēng)，爭(zhēng)得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時(shí)刻讓自己的心寧?kù)o才能讓自己達(dá)到更遠(yuǎn)的境界!
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兒子：媽媽，你可真會(huì)曲解漢字，哈哈!
媽媽：怎么叫曲解呢?想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了。到現(xiàn)在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點(diǎn)起到了很大的作用呀!明確了每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)和目標(biāo)，再過十年，你會(huì)更加受益。我很欣賞你的“不跟別人比就跟自己比”，體現(xiàn)了你樂觀積極的心態(tài)!有了陽光般的心態(tài)，無論你將來做什么，你都會(huì)不辜負(fù)自己，都會(huì)做到享受生活的本身，這就是幸福!
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兒子：跟你一談話，心里感覺有更大的力量了。
媽媽：兒子，快12點(diǎn)了，睡覺吧!
兒子：好的，媽媽晚安!
媽媽：晚安!
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兒子帶著滿足很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，母親卻平生第一次失眠了，沒辦法，就讓自己享受這失眠的當(dāng)下吧……
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母子對(duì)話引發(fā)的思考——
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小學(xué)重學(xué)習(xí)態(tài)度
中學(xué)重學(xué)習(xí)品行
高中重學(xué)習(xí)品質(zhì)
大學(xué)重學(xué)習(xí)成績(jī)
將來重人生選擇
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不可顛倒，因?yàn)榻逃龥]有回頭路可走。還有，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)地球的手。
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什么是好的學(xué)校教育？
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過去，我們對(duì)一所好學(xué)校的評(píng)價(jià)基本是從外部來衡量的——
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在家長(zhǎng)看來，這個(gè)學(xué)校升學(xué)率高；
在社會(huì)看來，這個(gè)學(xué)校管理嚴(yán)格；
在領(lǐng)導(dǎo)看來，這個(gè)學(xué)校進(jìn)步挺大。
如此，就給掛一塊“好學(xué)?！钡呐谱?。
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其實(shí)，真正的好學(xué)校應(yīng)該更加重視“人”的感受：
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即學(xué)生在校是不是快樂，教師是不是幸福。所以，在我看來，盡管我們不能把學(xué)生和教師的感受作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校的全部因素，但起碼應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這是核心。好學(xué)校的核心標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注教師的發(fā)展，關(guān)注校園里每一個(gè)人的幸福感。
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我有以上思考，會(huì)去實(shí)踐這樣的學(xué)校教育——“關(guān)注學(xué)生 陪伴成長(zhǎng)”。
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每天提醒學(xué)生“想一想”，讓學(xué)生形成好習(xí)慣。
清晨入校前想一想：今天我做好進(jìn)步的準(zhǔn)備了嗎？
放學(xué)出校前想一想：今天我進(jìn)步了嗎？
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生定會(huì)更美好！
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今天如何“守住自己的教室”？
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教室是什么？教室是學(xué)校和老師的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的總和，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。
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因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)樸素的理想：
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讓每一個(gè)生命都在教室里開花；
讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來時(shí)，對(duì)即將開始的一天充滿期待和向往；
讓每一個(gè)孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時(shí)，能對(duì)教室充滿留戀和不舍。
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家長(zhǎng)選擇教育的依據(jù)應(yīng)該是什么？
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作為家長(zhǎng)和孩子可能更關(guān)注大校名校，我認(rèn)為大有大的好，小有小的精致。學(xué)校不在大、小，關(guān)鍵在管理，根本上是理念的問題。理念沒有對(duì)錯(cuò)，但是一定有先進(jìn)和落后。辦好教育最主要是觀念的問題、視野的問題。大有大的做法，小有小的特點(diǎn)，關(guān)鍵要打開思路。
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一所規(guī)模適當(dāng)、師生比大的學(xué)校，可以更大范圍關(guān)注到學(xué)生的成長(zhǎng)，可以讀懂孩子，喚醒孩子的自信，激勵(lì)鼓勵(lì)孩子前行，讓孩子形成良好習(xí)慣，最終讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
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一所校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、在家講孝敬、社會(huì)講公德、自然講和諧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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選擇教育的關(guān)鍵：適合的就是最好的！
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父母每天問孩子四句話，改變孩子一生：
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1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸（媽媽）的幫助嗎？
近日，在北京科技大學(xué)附中校園開放日上，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨委書記兼科大附中校長(zhǎng)王世東和現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百位家長(zhǎng)分享的這個(gè)故事令人震撼，值得深思。故事中的“母子對(duì)話”生動(dòng)而清晰地呈現(xiàn)孩子在不同發(fā)展階段的發(fā)展方向和培養(yǎng)重心，一定程度上也是對(duì)當(dāng)前熱議的“核心素養(yǎng)”很好的注腳。
“北京小升初網(wǎng)（微信ID：bjxschu）”現(xiàn)將王世東校長(zhǎng)開放日的演講部分內(nèi)容分享如下，希望家長(zhǎng)們有所幫助。
兒子：媽媽，我睡不著，你能和我說說話嗎?
媽媽：可以，你說吧!
兒子：你對(duì)我的成績(jī)滿意嗎?
媽媽：你對(duì)你自己的成績(jī)滿意嗎?
兒子：還行吧，感覺挺有自信的。
媽媽：有時(shí)候自信比成績(jī)更重要!
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兒子：難道你真不在乎我的成績(jī)嗎?媽媽!
媽媽：不在乎!你想一想，我什么時(shí)候在乎過你的成績(jī)呢?
兒子：小學(xué)的時(shí)候，我寫作業(yè)一不認(rèn)真你就把我的作業(yè)撕了，沒有任何余地!
媽媽：哈哈，我那是在乎你的學(xué)習(xí)態(tài)度。書寫漢字不要求你寫得怎么美觀。首先必須認(rèn)真，那是端正的態(tài)度問題。態(tài)度出問題了，學(xué)習(xí)肯定出問題，這個(gè)人就會(huì)出問題。
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兒子：嗯，有道理，我中學(xué)的時(shí)候你重視我的成績(jī)，每天都關(guān)注我的聽講情況。
媽媽：那是我在乎你的學(xué)習(xí)品行。一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師就是不尊重知識(shí)，不尊重知識(shí)，他的品行也好不到哪里去!
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兒子：嗯，那我上高中了。你肯定在乎我的成績(jī)，因?yàn)殛P(guān)系到將來的高考呀!
媽媽：說實(shí)話，我真的不在乎!我在乎你的是學(xué)習(xí)品質(zhì)!具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)生就能夠享受學(xué)習(xí)的過程。不想結(jié)果會(huì)怎樣，愉悅地面對(duì)所有的過程。
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兒子：媽媽，那我考上大學(xué)后你在乎我什么呢?聽人家說，上了大學(xué)就是玩樂，很輕松的。
媽媽：兒子，等你上大學(xué)，媽媽就一定在乎你的成績(jī)了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學(xué)習(xí)的時(shí)候，你依然堅(jiān)持，最后得到實(shí)惠的必定是你自己。
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兒子：我明白了，小學(xué)的時(shí)候你在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，中學(xué)時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品行，高中時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品質(zhì)，上了大學(xué)你在乎我的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不是?
媽媽：哈哈，我兒子感悟深刻呀!你將來踏上社會(huì)，我在乎你是否能夠明智地選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自己的愛情，這些都將左右你生命的大部分。
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兒子：這些對(duì)我來講很遙遠(yuǎn)的，我還沒有想過。
媽媽：不著急，但是媽媽給你一個(gè)忠告——寧?kù)o致遠(yuǎn)!你看這兩個(gè)字，寶蓋頭代表著家，下面一個(gè)丁，說明你必須具有擔(dān)當(dāng)，為自己的將來負(fù)責(zé);靜是一個(gè)青一個(gè)爭(zhēng)，爭(zhēng)得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時(shí)刻讓自己的心寧?kù)o才能讓自己達(dá)到更遠(yuǎn)的境界!
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兒子：媽媽，你可真會(huì)曲解漢字，哈哈!
媽媽：怎么叫曲解呢?想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了。到現(xiàn)在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點(diǎn)起到了很大的作用呀!明確了每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)和目標(biāo)，再過十年，你會(huì)更加受益。我很欣賞你的“不跟別人比就跟自己比”，體現(xiàn)了你樂觀積極的心態(tài)!有了陽光般的心態(tài)，無論你將來做什么，你都會(huì)不辜負(fù)自己，都會(huì)做到享受生活的本身，這就是幸福!
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兒子：跟你一談話，心里感覺有更大的力量了。
媽媽：兒子，快12點(diǎn)了，睡覺吧!
兒子：好的，媽媽晚安!
媽媽：晚安!
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兒子帶著滿足很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，母親卻平生第一次失眠了，沒辦法，就讓自己享受這失眠的當(dāng)下吧……
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母子對(duì)話引發(fā)的思考——
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小學(xué)重學(xué)習(xí)態(tài)度
中學(xué)重學(xué)習(xí)品行
高中重學(xué)習(xí)品質(zhì)
大學(xué)重學(xué)習(xí)成績(jī)
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不可顛倒，因?yàn)榻逃龥]有回頭路可走。還有，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)地球的手。
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過去，我們對(duì)一所好學(xué)校的評(píng)價(jià)基本是從外部來衡量的——
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在家長(zhǎng)看來，這個(gè)學(xué)校升學(xué)率高；
在社會(huì)看來，這個(gè)學(xué)校管理嚴(yán)格；
在領(lǐng)導(dǎo)看來，這個(gè)學(xué)校進(jìn)步挺大。
如此，就給掛一塊“好學(xué)?！钡呐谱?。
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其實(shí)，真正的好學(xué)校應(yīng)該更加重視“人”的感受：
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即學(xué)生在校是不是快樂，教師是不是幸福。所以，在我看來，盡管我們不能把學(xué)生和教師的感受作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校的全部因素，但起碼應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這是核心。好學(xué)校的核心標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注教師的發(fā)展，關(guān)注校園里每一個(gè)人的幸福感。
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我有以上思考，會(huì)去實(shí)踐這樣的學(xué)校教育——“關(guān)注學(xué)生 陪伴成長(zhǎng)”。
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每天提醒學(xué)生“想一想”，讓學(xué)生形成好習(xí)慣。
清晨入校前想一想：今天我做好進(jìn)步的準(zhǔn)備了嗎？
放學(xué)出校前想一想：今天我進(jìn)步了嗎？
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生定會(huì)更美好！
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今天如何“守住自己的教室”？
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教室是什么？教室是學(xué)校和老師的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的總和，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。
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因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)樸素的理想：
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讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來時(shí)，對(duì)即將開始的一天充滿期待和向往；
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家長(zhǎng)選擇教育的依據(jù)應(yīng)該是什么？
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作為家長(zhǎng)和孩子可能更關(guān)注大校名校，我認(rèn)為大有大的好，小有小的精致。學(xué)校不在大、小，關(guān)鍵在管理，根本上是理念的問題。理念沒有對(duì)錯(cuò)，但是一定有先進(jìn)和落后。辦好教育最主要是觀念的問題、視野的問題。大有大的做法，小有小的特點(diǎn)，關(guān)鍵要打開思路。
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一所規(guī)模適當(dāng)、師生比大的學(xué)校，可以更大范圍關(guān)注到學(xué)生的成長(zhǎng)，可以讀懂孩子，喚醒孩子的自信，激勵(lì)鼓勵(lì)孩子前行，讓孩子形成良好習(xí)慣，最終讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
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一所校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、在家講孝敬、社會(huì)講公德、自然講和諧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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選擇教育的關(guān)鍵：適合的就是最好的！
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父母每天問孩子四句話，改變孩子一生：
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1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸（媽媽）的幫助嗎？
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼脑谛@開放日 校長(zhǎng)分享的這個(gè)故事震撼了全場(chǎng)，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：在校園開放日??校長(zhǎng)分享的這個(gè)故事震撼了全場(chǎng)??
