孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦，引導(dǎo)方式很重要
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦，引導(dǎo)方式很重要相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ? 1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？（不能同意的更多）
? ? 錯誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)?！?
? ? 結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?
? ? 正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
? ? 結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
?
? ? 2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？
? ? 錯誤做法：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”
? ? 結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看
? ? 正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”（適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。）
? ? 結(jié)果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批。”
?
? ? 3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？
? ? 錯誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
? ? 結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
? ? 正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視。”雙方各退一步。
? ? 結(jié)果：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
?
? ?4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？
? ?錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
? ?結(jié)果：孩子茫然，不知所措。
? ?正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”
? ?結(jié)果：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。
?
? ?5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做？
? ?錯誤做法：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
? ?結(jié)果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”
? ?正確做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步。”
? ?結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行?！?
?
? ? 6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做？
? ? 錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
? ? 結(jié)果：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話。
? ? 正確做法：先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進(jìn)步。
? ? 結(jié)果：孩子會給你驚喜的哦！
?
? ? 7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做？
? ? 錯誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
? ? 結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
? ? 正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的?！迸e個有禮貌的例子”
? ? 結(jié)果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
?
? ? 8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做？
? ? 錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點啥。”
? ? 結(jié)果：孩子心里想：“哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
? ? 正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
? ? 結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
?
? ? 9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？
? ? 錯誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
? ? 結(jié)果：下次依舊。
? ? 正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼暮⒆訉懽鳂I(yè)磨蹭怎么辦，引導(dǎo)方式很重要，希望能幫助到廣大考生！
? ? 1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？（不能同意的更多）
? ? 錯誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點?！薄皠e磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)?！?
? ? 結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?
? ? 正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
? ? 結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。
?
? ? 2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？
? ? 錯誤做法：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”
? ? 結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看
? ? 正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”（適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。）
? ? 結(jié)果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批。”
?
? ? 3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？
? ? 錯誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
? ? 結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
? ? 正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視。”雙方各退一步。
? ? 結(jié)果：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
?
? ?4.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？
? ?錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
? ?結(jié)果：孩子茫然，不知所措。
? ?正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”
? ?結(jié)果：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。
?
? ?5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做？
? ?錯誤做法：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
? ?結(jié)果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”
? ?正確做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步。”
? ?結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行?！?
?
? ? 6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做？
? ? 錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
? ? 結(jié)果：孩子沒任何自信，要么學(xué)會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學(xué)會撒謊，不敢和父母說真話。
? ? 正確做法：先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進(jìn)步。
? ? 結(jié)果：孩子會給你驚喜的哦！
?
? ? 7.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做？
? ? 錯誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
? ? 結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
? ? 正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的?！迸e個有禮貌的例子”
? ? 結(jié)果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
?
? ? 8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做？
? ? 錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點啥。”
? ? 結(jié)果：孩子心里想：“哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
? ? 正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
? ? 結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
?
? ? 9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？
? ? 錯誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
? ? 結(jié)果：下次依舊。
? ? 正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼暮⒆訉懽鳂I(yè)磨蹭怎么辦，引導(dǎo)方式很重要，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦，引導(dǎo)方式很重要??
