親子關(guān)系：如何利用負面情感教育孩子
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了親子關(guān)系：如何利用負面情感教育孩子相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ??如何利用負面情感？在我們還沒有肯定羞辱法是否應(yīng)被視為撫養(yǎng)孩子的正常方法時，兩點是可以明確的：1、當孩子做了應(yīng)該感到羞恥的事情時，情感上沒有反應(yīng)，這時應(yīng)該喚起他的羞愧感；2、能給孩子留下深刻印象的管教方式失敗后，羞辱法應(yīng)該被當成改變行為的合理方式。至于內(nèi)疚感，因為它的產(chǎn)生是建立在自我內(nèi)心標準和期望之上的，所以比羞愧感更能對人產(chǎn)生強烈而深遠的影響。
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家長們承認了羞愧和內(nèi)疚等“負面”情感是孩子情感生活中正常有力的一部分，那么要如何建設(shè)性地利用它們來培養(yǎng)有道德、有愛心、誠實、正直的孩子便成了當務(wù)之急，聽聽下面幾條建議，也許會對你有所啟發(fā)：
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1、規(guī)定要前后一致，對違反后的懲罰力度也要前后一致，確保懲罰公平、適度、有效；
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2、如果孩子已經(jīng)超過10歲，破壞了重要規(guī)定，且沒有受到你的懲罰，那么就讓他們自己列出懲罰的內(nèi)容，然后由朋友等中間人來決定采取何種懲罰措施。一般情況下，這種辦法能*孩子對自己產(chǎn)生較高期望，并努力實現(xiàn)這些期；
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3、孩子的行為如果傷害了他人，那么你的反應(yīng)一定要比平常猛烈些，在懲罰他的同時，不要害怕表達自己強烈的情感。如果這種情感讓孩子不安了，也不要很快安慰他。這次讓他內(nèi)疚，下次他就不會再這樣辦事不加考慮；
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4、重視道歉，書面道歉與口頭道歉相結(jié)合，如果孩子道歉不真心，不要輕易放棄，而是不斷要求他道歉，直到他在情感上作出反應(yīng)；
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我有一位朋友，孩子8歲了，可孩子對父母的態(tài)度非常地不友好，比如讓他收拾一下桌子，準備吃飯了，孩子會很有地回答：“我現(xiàn)在不想收拾！”我的這位朋友就讓孩子寫下“我要尊敬父母”的字樣，每次態(tài)度粗魯時，便拿給他看，并且重犯一次，多寫一遍，如此繼續(xù)下去。孩子每次被罰寫時情緒都非常大，可到了第九次，他寫到一半便哭了起來，內(nèi)疚地低下頭。這時，家長非但沒有安慰他，而是讓孩子繼續(xù)寫。從那以后，他的孩子的態(tài)度發(fā)生了戲劇性的變化，對父母變得尊敬、體貼了。
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總之，父母們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念中的“正面為好”的思想，雖然也許利用負面情感會使家長們感覺不舒服，但你必須相信：羞愧和內(nèi)疚感等負面情感不是壞的情感，只要恰當使用，便能有利于培養(yǎng)有道德的孩子。
以上就是好上學為大家?guī)淼挠H子關(guān)系：如何利用負面情感教育孩子，希望能幫助到廣大考生！
? ??如何利用負面情感？在我們還沒有肯定羞辱法是否應(yīng)被視為撫養(yǎng)孩子的正常方法時，兩點是可以明確的：1、當孩子做了應(yīng)該感到羞恥的事情時，情感上沒有反應(yīng)，這時應(yīng)該喚起他的羞愧感；2、能給孩子留下深刻印象的管教方式失敗后，羞辱法應(yīng)該被當成改變行為的合理方式。至于內(nèi)疚感，因為它的產(chǎn)生是建立在自我內(nèi)心標準和期望之上的，所以比羞愧感更能對人產(chǎn)生強烈而深遠的影響。
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家長們承認了羞愧和內(nèi)疚等“負面”情感是孩子情感生活中正常有力的一部分，那么要如何建設(shè)性地利用它們來培養(yǎng)有道德、有愛心、誠實、正直的孩子便成了當務(wù)之急，聽聽下面幾條建議，也許會對你有所啟發(fā)：
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1、規(guī)定要前后一致，對違反后的懲罰力度也要前后一致，確保懲罰公平、適度、有效；
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2、如果孩子已經(jīng)超過10歲，破壞了重要規(guī)定，且沒有受到你的懲罰，那么就讓他們自己列出懲罰的內(nèi)容，然后由朋友等中間人來決定采取何種懲罰措施。一般情況下，這種辦法能*孩子對自己產(chǎn)生較高期望，并努力實現(xiàn)這些期；
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3、孩子的行為如果傷害了他人，那么你的反應(yīng)一定要比平常猛烈些，在懲罰他的同時，不要害怕表達自己強烈的情感。如果這種情感讓孩子不安了，也不要很快安慰他。這次讓他內(nèi)疚，下次他就不會再這樣辦事不加考慮；
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4、重視道歉，書面道歉與口頭道歉相結(jié)合，如果孩子道歉不真心，不要輕易放棄，而是不斷要求他道歉，直到他在情感上作出反應(yīng)；
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我有一位朋友，孩子8歲了，可孩子對父母的態(tài)度非常地不友好，比如讓他收拾一下桌子，準備吃飯了，孩子會很有地回答：“我現(xiàn)在不想收拾！”我的這位朋友就讓孩子寫下“我要尊敬父母”的字樣，每次態(tài)度粗魯時，便拿給他看，并且重犯一次，多寫一遍，如此繼續(xù)下去。孩子每次被罰寫時情緒都非常大，可到了第九次，他寫到一半便哭了起來，內(nèi)疚地低下頭。這時，家長非但沒有安慰他，而是讓孩子繼續(xù)寫。從那以后，他的孩子的態(tài)度發(fā)生了戲劇性的變化，對父母變得尊敬、體貼了。
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總之，父母們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念中的“正面為好”的思想，雖然也許利用負面情感會使家長們感覺不舒服，但你必須相信：羞愧和內(nèi)疚感等負面情感不是壞的情感，只要恰當使用，便能有利于培養(yǎng)有道德的孩子。
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