學(xué)生相關(guān)：小學(xué)新課標(biāo)數(shù)學(xué)難度不變

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了學(xué)生相關(guān)：小學(xué)新課標(biāo)數(shù)學(xué)難度不變相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　新課標(biāo)并沒(méi)降低難度 ? 　　相關(guān)人員表示：全國(guó)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還在修訂中，會(huì)突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提出讓學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”，在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題能力。 ? 　　來(lái)自浙江的小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師朱樂(lè)平也參與新課改標(biāo)準(zhǔn)的修改。“有人說(shuō)我們的小學(xué)數(shù)學(xué)太難了，其實(shí)并不是這樣的?！敝鞓?lè)平說(shuō)，在制訂新課標(biāo)時(shí)，參考了不少國(guó)外的課程標(biāo)準(zhǔn)，各國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有所不同，但就整體內(nèi)容和難度來(lái)說(shuō)，我國(guó)的數(shù)學(xué)并不是最難的，因此沒(méi)有必要降低難度。 ? 　　專家建議：不宜全民學(xué)奧數(shù) ? 　　小學(xué)生到底該不該學(xué)奧數(shù)，是近幾年社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。昨天記者采訪了與會(huì)的幾位名師，他們都表示，奧數(shù)對(duì)小學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維有好處，但只適合小部分孩子，家長(zhǎng)和老師千萬(wàn)不可強(qiáng)迫孩子去學(xué)。 ? 　　朱樂(lè)平說(shuō)，每個(gè)孩子的大腦智能和天賦沒(méi)有好壞之分，卻是有差別的，有的孩子語(yǔ)言能力強(qiáng)，有的孩子想象能力強(qiáng)，有的孩子數(shù)理邏輯能力強(qiáng)……對(duì)于不同的孩子就應(yīng)該有不同的教育方式，例如在數(shù)理方面有天賦的孩子，進(jìn)行難度較大的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，才能充分挖掘和發(fā)揮他的潛力。 ? 　　“最可憐那些‘陪綁’的孩子，明明語(yǔ)言能力強(qiáng)，卻被家長(zhǎng)和老師逼著去學(xué)奧數(shù)?！敝鞓?lè)平說(shuō)，不區(qū)別孩子的個(gè)性盲目地全民學(xué)奧數(shù)造成了不少教育悲劇。

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