教你三點(diǎn)，讓孩子愛(ài)上記英語(yǔ)單詞

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了教你三點(diǎn)，讓孩子愛(ài)上記英語(yǔ)單詞相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　如果純粹地讓學(xué)生死記硬背單詞的話，會(huì)起到事倍功半的效果。一位老師經(jīng)過(guò)積累，慢慢總結(jié)出如何讓學(xué)生能喜歡上背單詞的幾點(diǎn)方法：

　　首先：課上多練

　　在新授單詞時(shí)可以有意識(shí)的帶學(xué)生用多種方式拼讀，如在教授tiger時(shí)，我采用了“男生讀，女生拼”，“女生讀，男生拼”的交*練讀。在教授pineapple這樣的較長(zhǎng)單詞我又采用了“開(kāi)火車(chē)，接龍拼”的方式讀和拼。幾個(gè)回合，學(xué)生輕松就掌握了單詞的拼和讀。

　　其次：課后指導(dǎo)

　　學(xué)生的素質(zhì)是參差不齊的，一些學(xué)生光*課上的練習(xí)是不行的，個(gè)別學(xué)生甚至不會(huì)讀，所以教師課后的及時(shí)指導(dǎo)是必須的。每天放學(xué)之前我都把每個(gè)班的后進(jìn)生集中起來(lái)，對(duì)他們輔導(dǎo)。第二天再親自檢查他們的背誦情況。

　　再次：優(yōu)差互助

　　我教兩個(gè)班的英語(yǔ)，人數(shù)較多，如果每個(gè)差生都是老師來(lái)輔導(dǎo)的話，時(shí)間肯定是不允許的，所以我發(fā)揮了小助手的作用，把每個(gè)班上英語(yǔ)學(xué)得較好的學(xué)生和接受能力差的學(xué)生“*”進(jìn)行了互助活動(dòng)，并就每課的學(xué)習(xí)情況選出“優(yōu)秀師徒對(duì)”。

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