小升初注意四個方面需提前銜接
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了小升初注意四個方面需提前銜接相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
小升初面臨重要轉(zhuǎn)型期 隨著近幾年的教育改革,小學(xué)生的減負(fù)工作基本到位?,F(xiàn)在,小學(xué)沒有統(tǒng)考,沒有升學(xué)考試,負(fù)擔(dān)確實有所減輕。但是,因現(xiàn)行的中考制度,初中還必須圍繞著中考指揮棒來進(jìn)行教學(xué),因此,要求學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必須盡快完成由知識型向能力型的轉(zhuǎn)化。 具體來說,初中數(shù)學(xué)教材經(jīng)過多次改革,不但知識面有所加寬,在深度上也有所擴展。過去只在競賽題中出現(xiàn)的題型和公式,現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn) 在中考的試卷上,這對孩子來說是從未遇到過的一個巨大挑戰(zhàn)。 就英語學(xué)科,對小學(xué)生而言,英語并不是必須的考核科目。所以,到了初中,班里的水平就參差不 齊,一堂課的內(nèi)容,好點的學(xué)生“吃不飽”,差點的孩子“撐得要死”,對雙方的學(xué)習(xí)熱情和能力都是傷害。 就語文學(xué)科,小學(xué)知識量小、難度低;中學(xué)知識容量 大,有難度,知識覆蓋面廣,對能力的考核比小學(xué)明確得多。還有一個關(guān)鍵的問題:中考是選拔性考試。初中的語文學(xué)習(xí)與小學(xué)有一定聯(lián)系,但小學(xué)向中學(xué)的過渡不 是輕易就能完成的。 四個方面需提前銜接 小升初的銜接并不僅僅體現(xiàn)在孩子的知識基礎(chǔ)上,更為重要的是如何培養(yǎng)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。 第一,學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。中學(xué)階段信息量成倍增加,初一一年的信息量幾乎相當(dāng)于小學(xué)六年的信息量。小學(xué)可以反復(fù)講一個內(nèi)容,而中學(xué)則不同,今天沒聽懂,明天在這基礎(chǔ)上又有新內(nèi)容,這就要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 第二,從模仿到理解。初一的學(xué)生經(jīng)常反映,上課時聽得挺明白,下課后回家不會做。原因在于,小學(xué)老師講完例題后,都會出幾道類似的練習(xí)題,讓學(xué)生模仿解答方法。而中學(xué)老師著重講概念,練習(xí)題跟例題不完全一樣,要求在掌握概念和公式的基礎(chǔ)上靈活運用。 第三,加強自主學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)老師說得多管得多,中學(xué)提倡自覺學(xué)習(xí)、獨立意識。如果不會自主學(xué)習(xí),不自覺、不主動,考試時就要吃苦頭。 第四,注重學(xué)習(xí)方法。有的孩子上課挺認(rèn)真,但總是考不了理想的分?jǐn)?shù)。其實原因挺簡單,老師一節(jié)課可能要說100多句話,你都聽明白 了,但是最重要的是什么,難點是什么,卻沒聽明白。再比如說改錯,很多家長本身就沒意識到,覺得孩子自己知道錯了就行了,實際知道錯了并把這個錯誤消滅是 個很困難的過程。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男∩踝⒁馑膫€方面需提前銜接,希望能幫助到廣大考生!
小升初面臨重要轉(zhuǎn)型期 隨著近幾年的教育改革,小學(xué)生的減負(fù)工作基本到位?,F(xiàn)在,小學(xué)沒有統(tǒng)考,沒有升學(xué)考試,負(fù)擔(dān)確實有所減輕。但是,因現(xiàn)行的中考制度,初中還必須圍繞著中考指揮棒來進(jìn)行教學(xué),因此,要求學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必須盡快完成由知識型向能力型的轉(zhuǎn)化。 具體來說,初中數(shù)學(xué)教材經(jīng)過多次改革,不但知識面有所加寬,在深度上也有所擴展。過去只在競賽題中出現(xiàn)的題型和公式,現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn) 在中考的試卷上,這對孩子來說是從未遇到過的一個巨大挑戰(zhàn)。 就英語學(xué)科,對小學(xué)生而言,英語并不是必須的考核科目。所以,到了初中,班里的水平就參差不 齊,一堂課的內(nèi)容,好點的學(xué)生“吃不飽”,差點的孩子“撐得要死”,對雙方的學(xué)習(xí)熱情和能力都是傷害。 就語文學(xué)科,小學(xué)知識量小、難度低;中學(xué)知識容量 大,有難度,知識覆蓋面廣,對能力的考核比小學(xué)明確得多。還有一個關(guān)鍵的問題:中考是選拔性考試。初中的語文學(xué)習(xí)與小學(xué)有一定聯(lián)系,但小學(xué)向中學(xué)的過渡不 是輕易就能完成的。 四個方面需提前銜接 小升初的銜接并不僅僅體現(xiàn)在孩子的知識基礎(chǔ)上,更為重要的是如何培養(yǎng)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。 第一,學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。中學(xué)階段信息量成倍增加,初一一年的信息量幾乎相當(dāng)于小學(xué)六年的信息量。小學(xué)可以反復(fù)講一個內(nèi)容,而中學(xué)則不同,今天沒聽懂,明天在這基礎(chǔ)上又有新內(nèi)容,這就要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 第二,從模仿到理解。初一的學(xué)生經(jīng)常反映,上課時聽得挺明白,下課后回家不會做。原因在于,小學(xué)老師講完例題后,都會出幾道類似的練習(xí)題,讓學(xué)生模仿解答方法。而中學(xué)老師著重講概念,練習(xí)題跟例題不完全一樣,要求在掌握概念和公式的基礎(chǔ)上靈活運用。 第三,加強自主學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)老師說得多管得多,中學(xué)提倡自覺學(xué)習(xí)、獨立意識。如果不會自主學(xué)習(xí),不自覺、不主動,考試時就要吃苦頭。 第四,注重學(xué)習(xí)方法。有的孩子上課挺認(rèn)真,但總是考不了理想的分?jǐn)?shù)。其實原因挺簡單,老師一節(jié)課可能要說100多句話,你都聽明白 了,但是最重要的是什么,難點是什么,卻沒聽明白。再比如說改錯,很多家長本身就沒意識到,覺得孩子自己知道錯了就行了,實際知道錯了并把這個錯誤消滅是 個很困難的過程。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男∩踝⒁馑膫€方面需提前銜接,希望能幫助到廣大考生!
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