中俄小學足球賽0-15慘敗對手的深刻反思
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了中俄小學足球賽0-15慘敗對手的深刻反思相關信息，供考生參考，一起來看一下吧
? 北京時間10月24日，北京一所小學與俄羅斯一所小學進行足球比賽交流，全場比賽后中國學生以0-15慘敗給對手。據(jù)某門戶網(wǎng)站報道，在這場友誼賽中，中國學生年級略高、身材高大，不過卻并沒有表現(xiàn)出任何優(yōu)勢，除了無戰(zhàn)術配合外，連最基本的拼搶動作都無法完成。比賽進行到20分鐘后，中國學生已經是氣喘吁吁。中國足球的成績無需贅言，足球的人才貯備和很多國家比如近鄰日本有很大差距，中國足球的培養(yǎng)方式也備受質疑。這些其實我們都能習慣，足球輸球相信大部分國人都能接受。但是這次的慘敗卻值得我們反思。
首先，舉國體制下的體育應該回歸大眾。2008年劉鵬在接受采訪時定義了體育的“舉國體制”。國家的高度重視和有效組織，就是集中有限的人力、財力、物力，最大限度地調動各方面的積極性，有效配置全國的競技體育資源。我們將此形象地概括為“舉國體制”。其實我們光看定義比較難以理解，奧運會金牌的數(shù)量從一個側面說明了體育的舉國體制。的確，奧運會的金牌數(shù)可以讓國人驕傲，也可以讓世界驚嘆。但是2008年奧運會之后這種唯金牌論已經廣受質疑和批判。贏了金牌卻并沒有贏得中國人體制的提升，這種金牌本身就沒有根基。體育似乎距離大眾越來越遠，這次的小學生足球賽就是很好的證明。舉國的體育體制在某種程度上背離了體育最本真的概念。拿金牌是運動員的事兒，但是體魄的強健卻是全民族的大事。
其次，素質教育大環(huán)境下的體育教育亟需重視。應試教育的弊病之一就是唯學習成績論，為了升學的學業(yè)成績，很多學校的體育教育一直受到忽略。另一個方面的問題是，在很多貧困地區(qū)的教育水平下，體育設施和體育老師都十分缺乏，學生的基本鍛煉都難以完成，更不用提在體育上的提高。2012年山東省把體育成績納入高考引起熱議，看似積極地做法其實實屬無奈。我們尚且不說這種以“應試”來“逼”學生進行體育鍛煉的做法有沒有效果，但是從長遠看這顯然不是個值得推薦的做法。
最后，國民身體素質的提高是長久之計，而非一朝一夕。目前我們的體育鍛煉其實受很大的局限，大城市中體育場館的不足，中小城市體育鍛煉設施的缺乏，我們用積極的心態(tài)看待這些，就算體育場館和設施都充足?，F(xiàn)在這個高頻率的生活節(jié)奏以及大多數(shù)人民為工作的奔波，人們從事體育鍛煉的時間也是少之又少?？梢娙耋w育鍛煉收到多方面的局限，除了舉國體制，應試教育，還有諸多的社會問題需要解答。
少年強則國強，我們當年不想被貼上東亞病夫的標簽，現(xiàn)在也是。但是撕掉標簽之后我們還會迎來什么樣的標簽值得考慮。而今天看到我們的少年身體素質與世界其他國家同齡人卻有如此大的差距，這不得不引起我們的重視。0比15，到底是一種開始還是一種結束，我們拭目以待。
以上就是好上學為大家?guī)淼闹卸硇W足球賽0-15慘敗對手的深刻反思，希望能幫助到廣大考生！
? 北京時間10月24日，北京一所小學與俄羅斯一所小學進行足球比賽交流，全場比賽后中國學生以0-15慘敗給對手。據(jù)某門戶網(wǎng)站報道，在這場友誼賽中，中國學生年級略高、身材高大，不過卻并沒有表現(xiàn)出任何優(yōu)勢，除了無戰(zhàn)術配合外，連最基本的拼搶動作都無法完成。比賽進行到20分鐘后，中國學生已經是氣喘吁吁。中國足球的成績無需贅言，足球的人才貯備和很多國家比如近鄰日本有很大差距，中國足球的培養(yǎng)方式也備受質疑。這些其實我們都能習慣，足球輸球相信大部分國人都能接受。但是這次的慘敗卻值得我們反思。
首先，舉國體制下的體育應該回歸大眾。2008年劉鵬在接受采訪時定義了體育的“舉國體制”。國家的高度重視和有效組織，就是集中有限的人力、財力、物力，最大限度地調動各方面的積極性，有效配置全國的競技體育資源。我們將此形象地概括為“舉國體制”。其實我們光看定義比較難以理解，奧運會金牌的數(shù)量從一個側面說明了體育的舉國體制。的確，奧運會的金牌數(shù)可以讓國人驕傲，也可以讓世界驚嘆。但是2008年奧運會之后這種唯金牌論已經廣受質疑和批判。贏了金牌卻并沒有贏得中國人體制的提升，這種金牌本身就沒有根基。體育似乎距離大眾越來越遠，這次的小學生足球賽就是很好的證明。舉國的體育體制在某種程度上背離了體育最本真的概念。拿金牌是運動員的事兒，但是體魄的強健卻是全民族的大事。
其次，素質教育大環(huán)境下的體育教育亟需重視。應試教育的弊病之一就是唯學習成績論，為了升學的學業(yè)成績，很多學校的體育教育一直受到忽略。另一個方面的問題是，在很多貧困地區(qū)的教育水平下，體育設施和體育老師都十分缺乏，學生的基本鍛煉都難以完成，更不用提在體育上的提高。2012年山東省把體育成績納入高考引起熱議，看似積極地做法其實實屬無奈。我們尚且不說這種以“應試”來“逼”學生進行體育鍛煉的做法有沒有效果，但是從長遠看這顯然不是個值得推薦的做法。
最后，國民身體素質的提高是長久之計，而非一朝一夕。目前我們的體育鍛煉其實受很大的局限，大城市中體育場館的不足，中小城市體育鍛煉設施的缺乏，我們用積極的心態(tài)看待這些，就算體育場館和設施都充足?，F(xiàn)在這個高頻率的生活節(jié)奏以及大多數(shù)人民為工作的奔波，人們從事體育鍛煉的時間也是少之又少?？梢娙耋w育鍛煉收到多方面的局限，除了舉國體制，應試教育，還有諸多的社會問題需要解答。
少年強則國強，我們當年不想被貼上東亞病夫的標簽，現(xiàn)在也是。但是撕掉標簽之后我們還會迎來什么樣的標簽值得考慮。而今天看到我們的少年身體素質與世界其他國家同齡人卻有如此大的差距，這不得不引起我們的重視。0比15，到底是一種開始還是一種結束，我們拭目以待。
以上就是好上學為大家?guī)淼闹卸硇W足球賽0-15慘敗對手的深刻反思，希望能幫助到廣大考生！ 標簽：中俄小學足球賽0-15慘敗對手的深刻反思??
