新初一數(shù)學要“換腦”
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了新初一數(shù)學要“換腦”相關信息，供考生參考，一起來看一下吧
學生從小學升入初中，只要找到了“竅門”，學習數(shù)學就會變成很有意思的事，如何入門關鍵要學會主動學習，并轉(zhuǎn)變學習方法。
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1、學會自學
小學和中學老師管理的方式和程度截然不同。進入初中之后，教師的管理會更"放手"些，會讓孩子更自由些。在傳授知識的時候會不像小學那樣，非常地面面俱到，這種情況下就需要學生能夠積極主動的學習了。
這種管理方式下，就需要學生轉(zhuǎn)變學習方式，也即是“換腦”，進入中學就要積極主動的學習，最好是走在老師的前面，回家之后要積極的鞏固復習、預習。這樣才能更得上節(jié)奏。
小學數(shù)學和初中數(shù)學學起來感覺雖然沒有什么不同，但是，初中的數(shù)學確實是比小學數(shù)學難度增加了，有時候?qū)W生上課雖然聽懂了，但是等到課下做練習的時候卻不會做了。不少預初學生都會遇到這樣的的問題。這就是因為孩子沒有將大腦“轉(zhuǎn)換”到初中數(shù)學思維模式。舉個例子，小學用簡便方法計算公式解題，方法就那幾種，老師也會帶著學生做反復練習，在重復過程中，孩子很容易就會明白這種題目的解題方法，但升入初中，孩子在一節(jié)課內(nèi)學到的可能是一個數(shù)學概念，老師不會手把手多次反復操練，需要課后自己的消化和理解。初中數(shù)學其實是在做"換腦"，把孩子的"小學生思維"轉(zhuǎn)變成"成人思維"。
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2、練習加總結(jié)
小學數(shù)學與初中數(shù)學最大的不同就是考查的內(nèi)容和目的不同。金偉榮說，預初第一學期會涉及“數(shù)的整除”、“分數(shù)”、“比和比例”、“圖形的周長和面積”等概念?！皩τ陬A初的學生而言，他們學習到的"數(shù)的范圍"在擴大。因為以前學生都是在處理整數(shù)、自然數(shù)的計算，但現(xiàn)在還需要做分數(shù)、小數(shù)的混合運算，因此，很多學生都會遇上一個計算能力的困難。這個學期的突破難點就在于提高計算和分析能力?！??
3、遇到問題要迎難而上
預初年級開始，數(shù)學學科會逐漸出現(xiàn)一些比較復雜的應用題，學科考查目的也逐漸向考查孩子們的思維能力、邏輯能力過渡，并增加了空間想象能力等。所以，大多數(shù)孩子升入初中之后，會突然有不適應感。金偉榮說，到了初中階段，老師會開始引導學生提高。“每堂課里，老師一般都會準備提高性的問題。作為學生，你要愿意接受這些"難題"的挑戰(zhàn)。有的時候，不要因為題目難了，你就繳械投降，不愿意去做，或者干脆等老師講解?！? 許多題目確實一開始做不出來，但如果學生不著急，主動思考，慢慢地就有提高了。遇上問題，學生可以向同學和老師求助，也可以到圖書館查詢相關的資料，找一些類似的專題來研讀。但同時，也要張弛有度，比如，如果一道題目思考了20到30分鐘還沒有解題思路，那你可以先放一放，請老師幫助解一下。切記不要一知半解，如果一道題花費了很長時間才解出來，一定要找?guī)椎老嗨祁愋偷念}目多加練習，達到鞏固的效果。
要有一種“打破砂鍋問到底”的精神，遇到問題，要多問問自己“有沒有更好的解題方式”。到了中學階段，學生要慢慢掌握一題多解。比如，小學里的應用題解題通常有兩種方式，一種是列式計算，另一種是方程計算，小學生比較喜歡列式計算，但在數(shù)學思想里面，方程計算是一個重要的解題形式，初中生應該挑戰(zhàn)和習慣這種思維模式方式。
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做好了“換腦”的工作，才能學好中學數(shù)學，那些還在困惑的剛?cè)胫袑W的學生們，趕快“換腦”吧。
編輯推薦：
培養(yǎng)孩子數(shù)學興趣的幾個方法
以上就是好上學為大家?guī)淼男鲁跻粩?shù)學要“換腦”，希望能幫助到廣大考生！
學生從小學升入初中，只要找到了“竅門”，學習數(shù)學就會變成很有意思的事，如何入門關鍵要學會主動學習，并轉(zhuǎn)變學習方法。
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1、學會自學
小學和中學老師管理的方式和程度截然不同。進入初中之后，教師的管理會更"放手"些，會讓孩子更自由些。在傳授知識的時候會不像小學那樣，非常地面面俱到，這種情況下就需要學生能夠積極主動的學習了。
這種管理方式下，就需要學生轉(zhuǎn)變學習方式，也即是“換腦”，進入中學就要積極主動的學習，最好是走在老師的前面，回家之后要積極的鞏固復習、預習。這樣才能更得上節(jié)奏。
小學數(shù)學和初中數(shù)學學起來感覺雖然沒有什么不同，但是，初中的數(shù)學確實是比小學數(shù)學難度增加了，有時候?qū)W生上課雖然聽懂了，但是等到課下做練習的時候卻不會做了。不少預初學生都會遇到這樣的的問題。這就是因為孩子沒有將大腦“轉(zhuǎn)換”到初中數(shù)學思維模式。舉個例子，小學用簡便方法計算公式解題，方法就那幾種，老師也會帶著學生做反復練習，在重復過程中，孩子很容易就會明白這種題目的解題方法，但升入初中，孩子在一節(jié)課內(nèi)學到的可能是一個數(shù)學概念，老師不會手把手多次反復操練，需要課后自己的消化和理解。初中數(shù)學其實是在做"換腦"，把孩子的"小學生思維"轉(zhuǎn)變成"成人思維"。
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2、練習加總結(jié)
小學數(shù)學與初中數(shù)學最大的不同就是考查的內(nèi)容和目的不同。金偉榮說，預初第一學期會涉及“數(shù)的整除”、“分數(shù)”、“比和比例”、“圖形的周長和面積”等概念?！皩τ陬A初的學生而言，他們學習到的"數(shù)的范圍"在擴大。因為以前學生都是在處理整數(shù)、自然數(shù)的計算，但現(xiàn)在還需要做分數(shù)、小數(shù)的混合運算，因此，很多學生都會遇上一個計算能力的困難。這個學期的突破難點就在于提高計算和分析能力?！??
3、遇到問題要迎難而上
預初年級開始，數(shù)學學科會逐漸出現(xiàn)一些比較復雜的應用題，學科考查目的也逐漸向考查孩子們的思維能力、邏輯能力過渡，并增加了空間想象能力等。所以，大多數(shù)孩子升入初中之后，會突然有不適應感。金偉榮說，到了初中階段，老師會開始引導學生提高。“每堂課里，老師一般都會準備提高性的問題。作為學生，你要愿意接受這些"難題"的挑戰(zhàn)。有的時候，不要因為題目難了，你就繳械投降，不愿意去做，或者干脆等老師講解?！? 許多題目確實一開始做不出來，但如果學生不著急，主動思考，慢慢地就有提高了。遇上問題，學生可以向同學和老師求助，也可以到圖書館查詢相關的資料，找一些類似的專題來研讀。但同時，也要張弛有度，比如，如果一道題目思考了20到30分鐘還沒有解題思路，那你可以先放一放，請老師幫助解一下。切記不要一知半解，如果一道題花費了很長時間才解出來，一定要找?guī)椎老嗨祁愋偷念}目多加練習，達到鞏固的效果。
要有一種“打破砂鍋問到底”的精神，遇到問題，要多問問自己“有沒有更好的解題方式”。到了中學階段，學生要慢慢掌握一題多解。比如，小學里的應用題解題通常有兩種方式，一種是列式計算，另一種是方程計算，小學生比較喜歡列式計算，但在數(shù)學思想里面，方程計算是一個重要的解題形式，初中生應該挑戰(zhàn)和習慣這種思維模式方式。
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做好了“換腦”的工作，才能學好中學數(shù)學，那些還在困惑的剛?cè)胫袑W的學生們，趕快“換腦”吧。
編輯推薦：
培養(yǎng)孩子數(shù)學興趣的幾個方法
以上就是好上學為大家?guī)淼男鲁跻粩?shù)學要“換腦”，希望能幫助到廣大考生！ 標簽：新初一數(shù)學要“換腦”??
