小學暑假如何應對家訪焦慮癥

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　　?昨天上午9點，胡老師敲開了新生雯雯的家門，來開門的是雯雯的奶奶，雯雯和媽媽袁女士正在客廳玩。穿著精致藍色連衣裙的雯雯，非?？蓯郏@然是精心打扮過。她第一次見到胡娜，怯生生站得老遠，不停擺弄著手里的橡皮筋，在媽媽的提示下，才喊了一聲“胡老師”。胡娜笑笑說：“雯雯快過來，胡老師有驚喜給你，是一份小禮物?！毙」媚锏难劬σ幌戮土亮耍R上放下牛皮筋走到胡娜跟前。胡娜從隨身的塑料袋里掏出一張拼圖，遞給她?！笆窍惭蜓?”雯雯樂得嗓門都大了，捧著拼圖愛不釋手。

　　老師第一次家訪還給寶寶帶見面禮，袁女士很意外，看到女兒樂壞了，趕緊鼓勵她給胡老師唱首歌，表現(xiàn)一下。雯雯大大方方唱起了《喜羊羊和灰太狼》的主題歌……就這樣，胡娜和雯雯聊起天：“我們幼兒園里也有喜羊羊，等開學了，你來玩好不好?”“好!”這回不用媽媽提示，小姑娘就大聲地答應了。

　　“孩子生平第一次上幼兒園，對任何事物都充滿了陌生感，這會加重分離焦慮。而我們家訪的首要目的，就是消除他們對老師的陌生感，讓他們開學時在陌生環(huán)境中能找到熟悉的人，減輕分離焦慮。”胡娜解釋說。

　　隨后，胡娜又從塑料袋里掏出一張“愛心卡”遞給袁女士，上面是幼兒園園長和任課老師的聯(lián)絡方式;還有一張溫馨貼士，詳細寫明了新生要做的準備。此外，胡娜還預備了一籮筐問題，耐心地問：“雯雯有沒有不能吃的東西?”“她一般幾點午睡”……看來，孩子是老師和家長聊不完的話題。

　　“家訪的另一個目的就是了解孩子的生活作息、習慣和禁忌，這些內(nèi)容我統(tǒng)統(tǒng)都要記下來，在開學前做成一張表格，以便在新學期里隨時查看，更好地照顧班里29個小朋友，讓家長放心?！焙雀嬖V記者。

　　半個多小時的相處，不僅雯雯和胡老師混熟了，袁女士也放下懸著的心，對胡娜說：“把孩子交給你，我很放心。”

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