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小升初英語(yǔ)關(guān)鍵 科學(xué)記憶法靈活記單詞

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-23

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了小升初英語(yǔ)關(guān)鍵 科學(xué)記憶法靈活記單詞相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
小升初英語(yǔ)關(guān)鍵 科學(xué)記憶法靈活記單詞

  英語(yǔ)是一種拼音文字,大多數(shù)字母和字母組合都有一定的發(fā)音規(guī)律。只要注意觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)拼寫和讀音之間的聯(lián)系。

  1 記準(zhǔn)每個(gè)單詞
  要想快速、準(zhǔn)確并且大量的記單詞,正確發(fā)音是一個(gè)重要途徑。宋代學(xué)者朱熹說(shuō)過(guò),讀書要三到:心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)過(guò)程中感官參與的越多,識(shí)記的效果就越好。因此,在學(xué)習(xí)單詞時(shí)既要看形,也要讀音;既要?jiǎng)邮秩?,又要?jiǎng)涌谌ツ?,使多種感官參加記憶,通過(guò)多種渠道獲得信息,這樣可以在頭腦中對(duì)同一個(gè)詞形成多種暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系,日后即使有某一聯(lián)系中斷了,也可以其他聯(lián)系為線索,把這個(gè)詞回憶起來(lái)。

  2 掌握記憶步驟
  課堂上許多學(xué)生看到單詞表中的生詞,首先進(jìn)行的是拼寫,這樣在有限的時(shí)間里,很難把涉及的單詞都記下來(lái)。即使記下來(lái)了,由于對(duì)單詞的讀音和漢語(yǔ)意思注意不夠,當(dāng)老師說(shuō)到這個(gè)單詞時(shí)也反映不出是哪個(gè)單詞;而當(dāng)他們看到那個(gè)單詞時(shí),又不知道其漢語(yǔ)意思,這樣影響了聽課和理解課文,而且,時(shí)間稍微一久就會(huì)很快忘記這些單詞。
  做事情講求提綱攜領(lǐng)。學(xué)單詞也要先抓主要矛盾。首先要對(duì)照音標(biāo)讀準(zhǔn)單詞,直到離開音標(biāo)也能準(zhǔn)確流利地讀出來(lái)。接下來(lái)是看著單詞記他們的漢語(yǔ)意思。單詞的漢語(yǔ)意思記下來(lái)以后再進(jìn)行第三步——看著漢語(yǔ)說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。以上這三個(gè)步驟做好后,即使不會(huì)拼寫也不會(huì)影響聽課和理解。如果課堂上還有時(shí)間的話,可以進(jìn)行第四步一一拼寫單詞。經(jīng)過(guò)前三個(gè)過(guò)程,我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)生單詞“照過(guò)很多面”,不會(huì)對(duì)他的拼寫很生疏,再加上一些發(fā)音知識(shí),就會(huì)比較省力地記下單詞的拼寫。

  3 聯(lián)系上下文記單詞
  記下一個(gè)單詞的發(fā)音、拼寫、詞義,并不一定真正掌握了這個(gè)詞,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等,要真正掌握或判斷其詞義、詞性等,只有依據(jù)句子,聯(lián)系上下文來(lái)完成。實(shí)戰(zhàn)證明:聯(lián)系上下文記單詞,既可在句子中準(zhǔn)確了解單詞的讀音、詞義和用法,又能利用上下文的聯(lián)系來(lái)記單詞,防止遺忘。推薦用單詞軟件來(lái)背單詞,如“爭(zhēng)分奪秒背單詞”軟件,“我愛(ài)背單詞”軟件,我用的是“迷你單詞桌面精靈”,主要是上班時(shí)間能躲過(guò)老板的眼睛背單詞,或者平時(shí)上網(wǎng)聊天的時(shí)候也能背點(diǎn)單詞.

  4 及時(shí)復(fù)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)
  單詞學(xué)得多了,時(shí)間一長(zhǎng)就容易遺忘,這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時(shí)而經(jīng)常地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法可多種多樣,依據(jù)個(gè)人情況而定。下面分別談幾種:

  4.1 歸納法
  把同一詞根的詞類歸結(jié)在一起。如 relate,rela-tion,relationship,relative,relativity,relatively等。
  4.2 分類法
  按類的意義分別記憶。如lizard,snake,serpent,python,cobra,snail,rattle—snake,centipede,worm,spider等。
  4.3 對(duì)比法
  把反義詞放在一起。如 heavy和light,thick和thin,buy和sell,near和far,high和low,short和long,forget和remember,wrong和right等。
  4.4 辨識(shí)法
  把同義、近義詞放在一起進(jìn)行辨識(shí)。如many,much,alotof;close,shut,turn off,switch off;have to,must;because,since, for等。
  4.5 比較各詞的音型上的異同,防止混淆
  如拼寫上只有一個(gè)字母不同的詞:light,fight,tight,right,night,might,sight;ball,bill,bell,boll,bull等,音同形異意不同的詞:sun 和son;too和two等。

  5善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的記憶方式
  英語(yǔ)中總會(huì)遇到一些單詞,似乎是記下來(lái)了,但有時(shí)別人一打擾,自己立即會(huì)疑慮起來(lái),感到有點(diǎn)吃不準(zhǔn)。如“烤鴨”是roastduck,還是toastduck。遇到這種情況要勤查字典,字典是位知識(shí)淵博、百問(wèn)不厭的老師。在字典上找到正確答案后,把她記在本子上,并根據(jù)自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找出能夠糾正錯(cuò)誤記憶的有效方法。記單詞要將機(jī)械記憶和理解記憶結(jié)合起來(lái)。記單詞的方法很多,要在實(shí)踐中找出適合自己的最佳途徑,做到事半功倍。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的小升初英語(yǔ)關(guān)鍵 科學(xué)記憶法靈活記單詞,希望能幫助到廣大考生!

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