小升初也可以培養(yǎng)孩子的這些好習(xí)慣
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-24
小升初雖然非常的折磨人,但是八人教育的劉老師提醒大家,利用好小升初這個(gè)機(jī)會(huì),在適當(dāng)?shù)膲毫ο逻€是可以培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。這一點(diǎn)可不要忽視??!
認(rèn)真對(duì)待問題的態(tài)度
不管是記筆記還是做題或者就是簡(jiǎn)單的書寫都要有非常認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。這樣的孩子才會(huì)學(xué)得扎實(shí)。其實(shí)小學(xué)生的智力差距并不大,學(xué)習(xí)扎不扎實(shí)才是成績(jī)好壞的關(guān)鍵。
比如說在書寫的時(shí)候,甚至很多的家長(zhǎng)都會(huì)忽視這一環(huán)節(jié),其實(shí)這是培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待問題最有效的方式,書寫的認(rèn)真就會(huì)使得閱讀的人賞心悅目。做題和記筆記的時(shí)候也是同樣,現(xiàn)在的孩子考試失利的很大一部分情況并不是知識(shí)沒有掌握,而是馬虎。所以認(rèn)真是必須培養(yǎng)的一種學(xué)習(xí)素質(zhì)。
獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助時(shí),家長(zhǎng)不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)用熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時(shí),也不能包辦代替,而要一步一步地耐心啟發(fā),使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下,覺得是靠他自己的力量完成的,讓他嘗到勝利的甘甜,對(duì)自己增加信心,勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。
這樣不但可以培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力,更重要的是可以很好的培養(yǎng)孩子的自信心。
及時(shí)改過和修改的習(xí)慣
在課堂上記筆記,很容易因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系導(dǎo)致內(nèi)容的凌亂,所以要及時(shí)的修改筆記內(nèi)容,便于以后參閱。另外就是做錯(cuò)題的時(shí)候在及時(shí)的改正,這樣比較容易掌握知識(shí),避免以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任感,并且及時(shí)改正的好習(xí)慣。
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