孩子作業(yè)怎么輔導(dǎo),家長怎么輔導(dǎo)孩子的作業(yè)
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-24
對于輔導(dǎo)孩子的作業(yè),我們家長能教的,自然是最好的,但是切記一條,我們的思路并不一定適合孩子,因為我們家長與孩子的思維水平不是一個層次的,我們講的,他不一定能聽懂,那么我們對他的輔導(dǎo)就是無效的,頂多就是把答案給孩子而已。
孩子作業(yè)怎么輔導(dǎo)?我認(rèn)為輔導(dǎo)孩子的作業(yè)中遇到的孩子基本是這樣幾種情況:
第一,他一個字都不寫,就直接問你,例如“清晰”是什么意思,他自己一點都沒有思考過,就問了,那我們要么拒絕,要么反問“你覺的呢?”或是“你讀一讀文中那句話!”或是“可以換個什么詞?”用問來回答孩子,促進他自己的思考。如果是數(shù)學(xué)題,一點都沒有思考就問,那就引著孩子走:1“先讀題,并畫圖式”2“接著說已知與問題”3“憶公式,說變式”。
第二,他寫了,思考過了,確實有困難,例如“而且”這兩個字怎么寫?熱心的家長肯定都會寫給他看,對我來說,我會想一想,這個詞,他是不是真沒有學(xué)過,或者是學(xué)過了又忘了。我的做法是給他一個“生字詞積累本”,凡事他不會寫的,我都寫在一個本子上,等他作業(yè)寫完之后,我再讓他抄個三遍。時間久了,這個本子就是他的寶貝了!今后,他還碰上不會寫的,就可以翻翻這個本子。
第三,你講了,他會寫,寫完了,我們的家長也認(rèn)為是完事了,那孩子對這題其實還是一知半會的,其實家長也怕時間浪費了,或是孩子作業(yè)太遲了影響睡覺。既然到這一步了,為了提升輔導(dǎo)作業(yè)的效果,還是得堅持讓孩子把解題思路從頭到尾的說一遍。
第三,上一題會了,下一類似題又不會了,那就得讓孩子重新回到第一題,把第一題再回顧一下,是怎么解的,再復(fù)習(xí)一下,或是再講解一下,后一題,后一題還是不能講了,得讓孩子自己去練習(xí),這在數(shù)學(xué)題中還是比較常見的。
最后總結(jié)一下孩子作業(yè)怎么輔導(dǎo),在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)中一定要用“生字詞積累本”“數(shù)學(xué)公式積累本”“錯題再做一遍作業(yè)本”“草稿本”“思維導(dǎo)圖本”……
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