小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)，三年級作文補習(xí)班
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-24
寫作本身就是一件比較難的事，因為它是將大腦接受的信息，經(jīng)過加工思考之后，再通過文字表達出來的過程。三年級孩子剛剛開始接觸長篇作文寫作，往往覺得有困難，這也很正常。
小學(xué)三年級作文怎么輔導(dǎo)，是不是可以從幾個方面來考慮原因?
小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)之1、是不是在一、二年級的時候沒有打好基礎(chǔ)
比如說生字、會寫的字太少，錯別字太多，寫句子、看圖寫話這些沒有練習(xí)好，如果有問題，這方面要快速補起來。字詞句是基本功，學(xué)好了才能開始搭建段落篇章。
小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)之2、是不是沒有素材可寫
孩子平時生活范圍比較狹窄，也沒有什么生活經(jīng)驗，除了去學(xué)校就是輔導(dǎo)班和家里，孩子一下筆就發(fā)愁。
那么我們就可以讓孩子平時多積累素材。
平時多帶孩子出去玩兒，多積累一些素材，練習(xí)寫一些小日記。今天看了什么電影啊?吃了什么好吃的?學(xué)校里有什么開心和不愉快的事?孩子生活中的點點滴滴小事都可以簡單地寫下來。寫日記還是一個給孩子釋放內(nèi)心減壓的過程。
不用像考試作文的格式要求那么嚴格，可以隨意涂鴉，寫寫畫畫，粘貼，簡單記錄一下關(guān)鍵詞，或用思維導(dǎo)圖畫下來，自由表達。
到了要寫作文的時候，這些素材就可以拿來用，不會感到無從下手了。
小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)之3、有了素材還是不會寫?
可以先慢慢地理清思路，開始先練習(xí)口頭作文，先把每一句話都說清楚了，想好先說什么、后說什么說才能讓別人聽懂，再用筆寫下來。
多讀書也是積累的好辦法。課本和課外書里都有很多好的表達方法。多看看別人是怎么寫的?孩子都可以學(xué)習(xí)模仿起來。比如說一些排比句，比喻句，孩子讀了之后可以進行學(xué)習(xí)遷移。換一個詞，換一個場景照著來模仿寫一句話。
小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)之4、認真做好老師布置的課堂作文
教材上每章節(jié)后面的作文練習(xí)，老師一般都會花很長時間點評，講解，這些題目是按照孩子的學(xué)習(xí)難度設(shè)置的，和教材本章節(jié)的課文內(nèi)容也是相關(guān)的，也就是課文內(nèi)容讀后的理解和輸出，這些同題作文一定要重視，寫完后也可以和同學(xué)交換著看一看，看看別人是怎么寫的，自己能學(xué)到什么?當作一個很好的練習(xí)機會。
總之，小學(xué)三年級寫作文不能著急，最好的辦法讓孩子愛上寫作。不要怕寫不好，每個人都有寫不好的時候，應(yīng)該樹立這樣一種意識：寫作并不是為了考試，不是給老師和家長寫的，而是為了用文字表達自己的思想，和別人交流，也是記錄一下生活中的點點滴滴。
孩子一開始寫作文，肯定會犯很多錯誤，家長也不必太過限制孩子的思路，孩子就是在不斷犯錯當中學(xué)習(xí)表達的，讓他們自由表達清楚自己的想法就可以了。
只要一步一個腳印走下去，隨著孩子年齡閱歷的增長，學(xué)習(xí)的進步，作文水平也會不斷提高的。
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