5年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)，小學(xué)四五年級(jí)語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了5年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)，小學(xué)四五年級(jí)語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　5年級(jí)是小升初的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定制定合理的學(xué)習(xí)方法，才能有效的邁入初中的大門。5年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

　　5年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)之1、上課聽(tīng)講要認(rèn)真。

　　學(xué)會(huì)記筆記，要抓重難點(diǎn)。下課之后，把老師講的內(nèi)容總結(jié)、歸納。該背的內(nèi)容，不能死記硬背，要理解記憶，多做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。此外，根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。

　　5年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)之2、鍛煉記憶能力。

　　我曾經(jīng)在書上看到一種記憶方法：速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。

　　5年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)之3、制定一個(gè)錯(cuò)題本。

　　也就是把平時(shí)的錯(cuò)題積累到一個(gè)本子上，每科目都有一個(gè)本，利用閑暇時(shí)間，只看錯(cuò)的題，把錯(cuò)題再寫一遍，這樣學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)和短板都能補(bǔ)上，把學(xué)會(huì)的方法進(jìn)行反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。

　　5年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)之4、課下多讀課外書。

　　多讀課外書能提高語(yǔ)文的寫作能力，可以準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，把平時(shí)讀到的好詞好句，好的段落，讀書的感想都記錄下來(lái)。為寫作的時(shí)候準(zhǔn)備好素材，防止寫作時(shí)冥思苦想也寫不出一個(gè)字的尷尬局面。海量閱讀，海量背誦，語(yǔ)文程度會(huì)大大提高。

　　有條件的家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上給孩子*些鍛煉思維的書籍，比如邏輯推理，空間想象，記憶力鍛煉等，放假作業(yè)做完后，不要再讓孩子肯課本了，貪玩的年齡，放假時(shí)間對(duì)他太寶貴了，不要?jiǎng)儕Z。專注教育專注中小學(xué)*補(bǔ)課，全國(guó)領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái)，誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校名師，孩子成績(jī)不理想，隨時(shí)歡迎咨詢。

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