好的學(xué)習(xí)方法有哪些，好的學(xué)習(xí)方法和技巧
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
其實(shí)你只需知道一個(gè)概念，就可以立馬引爆你的學(xué)習(xí)力，而，這并不是扯淡。下面就是今天要介紹的好的學(xué)習(xí)方法：
這個(gè)概念叫做：心理表征。
概念篇
所謂的心理表征，意思是我們思考事物時(shí)對應(yīng)的心理結(jié)構(gòu)。說人話就是，談起某物時(shí)，你的腦海里浮現(xiàn)的畫面。
用采銅《精進(jìn)》里的例子解釋，看見一只玩具店常見的小黃鴨，不同人腦海里浮現(xiàn)的畫面是不同的。
小孩只關(guān)心這只小黃鴨會不會說話、會不會唱兒歌;而在玩具工程師看來，他們會想到玩具是怎么做出來，電路結(jié)構(gòu)以及聲光效果。
新手與高手之間，最大差異是：心理表征的不同。高手的心理表征更高效，而且更符合實(shí)際。
高效地提升學(xué)習(xí)效率，需要刻意練習(xí);而刻意練習(xí)關(guān)鍵是構(gòu)建更強(qiáng)大的心理表征來思考問題，而不是一味的努力勤奮。
第一次知道這方法的驚人威力，是在高中的物理課上。
那時(shí)物理成績只有20分(滿分一百)o(╯□╰)o，讓我十分頭疼，特別是面對最后的兩道大題，每次只能拿點(diǎn)同情分。
真正讓困境得以改善的事情是，物理老師傳授了他做題時(shí)的思考模式：
首先，不管題目問什么，你需要做的事只有一件，畫出物體的受力分析圖;
其次，你需要將題目相關(guān)的所有公式羅列出來;
最后，看看那些公式可以套用進(jìn)去，然后進(jìn)行計(jì)算解題。
天啊，按照這模式思考后，我的物理成績開始突飛猛進(jìn)。
你看，有時(shí)候差距就是這么被拉大的，高手嘗試著學(xué)習(xí)如何構(gòu)建更好的思考方式，而你卻還在嘗試著那些方法更高效。
這有點(diǎn)比拼著寫字的快慢，別人用電腦敲著字，而你卻只是不停換著不同的筆，兩者的成長效率是天壤之別。
方法論
第一、找最優(yōu)秀的老師、最經(jīng)典教材。這沒啥好說的，如果你還在學(xué)校讀書，那么優(yōu)秀的老師很容易找，最經(jīng)典的書籍其實(shí)就是教科書...
第二、對標(biāo)。把這些高手的心理表征當(dāng)做目標(biāo)，知道自身與他們的差距，從而明確努力的方向;這么說有點(diǎn)抽象，其實(shí)做法很簡單。
如果你要練習(xí)英語口語，最好方式是自己講一遍錄下來，然后與原版的發(fā)音進(jìn)行比對;發(fā)現(xiàn)還差很遠(yuǎn)，調(diào)整，重錄，直至接近原版發(fā)音為止。這個(gè)過程就叫對標(biāo)。
另外，也有2個(gè)路徑供你參考
1.關(guān)注過程：比如一個(gè)定理，除了需要理解定理的含義外，也要知道書本上如何推演邏輯是什么;他是怎么得出這個(gè)結(jié)論?
2.關(guān)注之前沒發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)：學(xué)習(xí)新知識時(shí)，我們常常只會留意到新知識與舊知識共同的地方，因?yàn)檫@意味著并不需要改變;但是壞處是我們的知識體系沒有辦法進(jìn)一步延伸擴(kuò)展。
第三、復(fù)盤。不回顧，你學(xué)到的東西是沒有辦法串聯(lián)起來，各個(gè)知識點(diǎn)是孤立的，無法形成整體的框架。
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)，全國重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
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