不靠死記硬背怎么才能提高歷史基礎？
來源：好上學 ??時間：2023-07-24
歷史知識點不僅多而且瑣碎，但作為歷史學科的基礎，考生們往往會選擇死記硬背的方式，與歷史課本“搏斗”。這種方法不見得有錯，但的卻不利于科學記憶以及興趣的培養(yǎng)。今天歷史君就為大家介紹一下，不用死記硬背也能提高歷史基礎的方式。
一、緊抓史綱，明確知識框架
史綱就是主干知識線索，即那些反映歷史發(fā)展趨勢，可以按照縱向或橫向線索加以整合的知識點*。對史綱的梳理在二輪復習就已經完成，由于這些知識點是考查的核心內容，因此有必要再次進行系統的梳理，進一步提煉重點，明確知識線索體現的歷史發(fā)展趨勢和本質特征。
譬如，按照縱向線索，我們可以梳理出世界市場的形成和經濟全球化趨勢、古今中外政治制度的創(chuàng)新、中外經濟政策的調整、民本思想及其實踐、人文主義思想 的發(fā)展、古今中外*與法制的發(fā)展、中國現代化歷程等若干線索。以世界市場的形成和經濟全球化趨勢這一線索為例，可以將必修二的第二單元、第三單元、第四 單元、第八單元的相關內容進行整合。通過梳理，進一步明確近代以來世界市場的發(fā)展趨勢有：經濟交流范圍不斷擴大、交流程度不斷加深，并且逐漸形成制度化、 體系化的世界市場。
再如，按照橫向線索梳理重要的社會轉型期。明清之際的中國與世界、第一次工業(yè)革命下的中國、辛亥革命時期的中國、1949年至1956年的新中國等都可以從社會轉型的角度進行梳理。梳理時，一定要明確其經濟、政治、思想的階段特征，并理解它們之間的聯系。
二、落實史實，查補細節(jié)知識
史實是歷史學習的基礎，基本史實的識記和理解是高考的關鍵。因此，考生需要在這十幾天內對《考試大綱》明確的知識點進一步落實。根據近年高考試題的統計分析，下列知識點是?？伎键c，需要強化復習：
必修一：分封制與宗法制、皇帝制度、郡縣制、行省制、三省六部制、選官制度、兩次*戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、辛亥革命、五四運動、第一次國共合作、抗日 戰(zhàn)爭、新中國的*與法制建設、新中國的外交、古希臘*政治、羅馬法、英國君主立憲制、美國聯邦共和制、兩極格局的形成、世界多極化趨勢。
必修二：精耕細作的傳統農業(yè)、古代中國的商業(yè)、古代中國的經濟政策、近代中國經濟結構的變動、近代中國物質生活習俗的變遷、20世紀50年代至70年 代新中國經濟建設的探索與失誤、中國經濟體制改革和對外開放、新航路開辟、兩次工業(yè)革命、羅斯福新政、新經濟政策、斯大林模式、資本主義世界經濟體系的形 成、世界經濟的全球化。
必修三：百家爭鳴、董仲舒的新儒學與儒學成為正統、明清之際活躍的儒學、維新思想、新文化運動、三*義的形成與發(fā)展、西方人文主義的起源、文藝復興、啟蒙運動、近代以來西方自然科學的發(fā)展。
在進一步落實基本史實的基礎上，學生可以再次認真閱讀五本教材。一方面，查漏補缺，復習主干知識之外的枝節(jié)知識；另一面，在閱讀中，學生可以進一步明確知識點之間的聯系，即三本必修之間的聯系，必修與選修、選修與選修之間的聯系，做到復習無盲點。
三、強化史法，提升應試技巧
在將基本知識點和主干知識線索高效復習一遍甚至多遍的基礎上，學生還需要調整心態(tài)，認真整理、分析以前做過的典型試題及前幾年的高考真題。
將自己以前做錯的題，得分較低的再看一遍，深入分析研究，明確錯誤原因：知識性失分，要及時回歸教材；方法性失分，要重新審題，理清該題思路，找準切入點；過失性失分，要督促自己克服粗心大意等毛病。
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