英語補(bǔ)習(xí)班怎么選,該不該上英語補(bǔ)習(xí)班
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-24
很多人知道父母最舍得花錢在孩子的教育上，于是各種補(bǔ)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生，特別是英語補(bǔ)習(xí)班。因為英語是世界通用語，而中國的學(xué)校更是把其納入到必修課。那么，成績不理想的孩子該不該上英語補(bǔ)習(xí)班呢?
一、如果孩子消化知識點(diǎn)比較慢，上課不能緊跟老師節(jié)奏，需要課下進(jìn)行消化吸收，但是自學(xué)能力又比較差，家長也沒條件輔導(dǎo)的情況下，那么為了避免漏掉課程內(nèi)容，那么孩子就該報英語補(bǔ)習(xí)班了。而且老師講課是照顧多數(shù)同學(xué)，無法施展個性化教學(xué)，所以就該在家庭條件允許的情況下，報一個適合孩子的英語補(bǔ)習(xí)班。
二、孩子上課時可以跟上老師的節(jié)奏，也就是說老師課上講什么他都會都懂，但是課后就全忘了，這個現(xiàn)象可以看一個小視頻“翻開書知道是馬冬梅，合上書就記不住什么梅了，最后考試記成了孫紅雷”，這是目前多數(shù)學(xué)生都要面臨的問題，這個需要多練習(xí)才能解決，正所謂好記性不如爛筆頭，熟能生巧，怎么練習(xí)呢?上課能聽懂，說明理解沒問題，所以課下可以做一些帶有試題解答分析的試題集，鞏固加深理解和印象，這時就沒必要去報英語補(bǔ)習(xí)班了。
三、上課聽不懂的學(xué)生，更別說課下自己做題了，這種情況往往有兩種原因：(1)由于某些原因，前面的課程被落下了。沒有前面課程基礎(chǔ)，就無法銜接后面的課程;(2)孩子根本不想學(xué)習(xí)，說什么想學(xué)但就是聽不懂的話，那都是騙人的，主觀上就是不想學(xué)。這兩種情況，如果家長不能幫忙輔導(dǎo)孩子的話，都應(yīng)該去報個補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)上前面落下的課程，或者換個環(huán)境，試試能不能解決第二種情況的問題。
四、孩子學(xué)習(xí)成績不錯，但還沒到尖子生的水平，其實不是心理素質(zhì)差就是不會做難題，這個時候或者進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練，或者練習(xí)做難題的技巧。這類學(xué)生估計有態(tài)度，沒思路，所以需要有人點(diǎn)撥，武俠里叫打通任督二脈，這時可以請老師幫忙，如果老師精力不足，那就報個補(bǔ)習(xí)班或*教師輔導(dǎo)一下。
五、如果孩子是尖子生，那啥也別說了，一般不需要老師專門輔導(dǎo)，自己就能搞定一切，甚至比老師還厲害。但有一種情況例外，那就是競賽能力，想?yún)⒓訂慰聘傎?，尤其是國家級、國際級競賽，那就需要專門的競賽老師來輔導(dǎo)，包括知識點(diǎn)、技巧、心理等，一般學(xué)校會安排老師來輔導(dǎo)這樣的學(xué)生，畢竟是學(xué)校的榮耀，如果學(xué)校沒這條件，那就從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找專門的老師吧，相信能輔導(dǎo)競賽的家長鳳毛麟角吧。
關(guān)于孩子該不該上英語補(bǔ)習(xí)班的回答就到這，家長不要見別人家的孩子都在補(bǔ)習(xí)而隨波逐流，最重要的還是要根據(jù)孩子的意愿來決定到底要不要報這個補(bǔ)習(xí)班。
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