初中高中暑期補(bǔ)習(xí)提升成績(jī)好方法
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
對(duì)于初中、高中生來(lái)說(shuō)，特別是馬上就要進(jìn)入初三、高三的學(xué)生，暑假是鞏固基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上的大好時(shí)機(jī)。
不過(guò)，很多家長(zhǎng)盲目地花錢參加補(bǔ)習(xí)班，忽視了補(bǔ)習(xí)的真正的目的!學(xué)校太遠(yuǎn)，奔波路程太費(fèi)時(shí)。
家長(zhǎng)王女士的兒子在某中學(xué)就讀高二，還有一年就要參加高考，學(xué)習(xí)非常緊張，王女士為兒子報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，希望可以達(dá)到提優(yōu)補(bǔ)差的效果，聽(tīng)說(shuō)一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的物理補(bǔ)習(xí)效果很好，盡管距離王女士家有一個(gè)半小時(shí)的路程，但是王女士然選擇了報(bào)名。被問(wèn)到為何選擇那么遠(yuǎn)的學(xué)校去學(xué)習(xí)，王女士說(shuō)主要是因?yàn)樵撦o導(dǎo)班教學(xué)看著人挺多的，多跑點(diǎn)路是值得的。但是王女士的兒子似乎并沒(méi)有體會(huì)到媽媽的良苦用心，大夏天奔波一個(gè)半小時(shí)到補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)累到有氣無(wú)力，老師講什么完全聽(tīng)不進(jìn)去。
這個(gè)案例也反應(yīng)了現(xiàn)在家長(zhǎng)的焦急心態(tài)，高考新政頒布后，考試出現(xiàn)新政策。許多家長(zhǎng)為了提高孩子的學(xué)習(xí)，花費(fèi)大量人力物力去報(bào)輔導(dǎo)班。但是孩子的精力畢竟是有限的，高中生的時(shí)間本身就很緊迫，去很遠(yuǎn)的地方補(bǔ)習(xí)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，無(wú)形中增加了學(xué)習(xí)壓力。學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有提高，反而會(huì)產(chǎn)生厭煩，形成適得其反的效果。
而在線學(xué)習(xí)則不一樣，請(qǐng)的是重點(diǎn)中學(xué)的老師，老師好不說(shuō)，還不用來(lái)回奔波，暑假在家里，通過(guò)專用的Pad和*，就能讓老師實(shí)時(shí)地輔導(dǎo)。
那么初二學(xué)生、高二學(xué)生怎樣才能在這個(gè)暑假提高自己成績(jī)，為中考、高考打好基礎(chǔ)呢？
1、查漏補(bǔ)缺，找出癥結(jié)
詳細(xì)分析期末考試的失分題需要認(rèn)真對(duì)待，區(qū)別哪些錯(cuò)誤是不該犯的，哪些錯(cuò)誤確實(shí)是自己沒(méi)有掌握的，找出出錯(cuò)的癥結(jié)所在，找出學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、知識(shí)梳理，鞏固復(fù)習(xí)
對(duì)學(xué)過(guò)的基本概念、基本理論進(jìn)行梳理是非常有必要的。再者，適當(dāng)做一些練習(xí)，用以鞏固知識(shí)。專注教育建議同學(xué)們一定要利用暑假時(shí)間全面梳理學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)于新學(xué)年的學(xué)習(xí)效果是事半功倍的。
3、提前預(yù)習(xí)，溫故知新
預(yù)習(xí)中要有側(cè)重點(diǎn)，主要了解新學(xué)年要學(xué)習(xí)的新知識(shí)體系，摸清學(xué)科特點(diǎn)，并采取相應(yīng)措施，以便使自己的學(xué)習(xí)可以站在全局的高度上來(lái)進(jìn)行。
預(yù)習(xí)的好處有四：第一，能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，增強(qiáng)獨(dú)立性，減少依賴性;第二，預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出疑難點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課能減少盲目性、增強(qiáng)聽(tīng)課效果;第三，對(duì)課文有了初步了解，在課堂上就有充裕的時(shí)間對(duì)老師講授的內(nèi)容進(jìn)行思考、消化，有利于當(dāng)堂鞏固知識(shí);第四，重復(fù)是加強(qiáng)記憶的基本手段，課前預(yù)習(xí)就等于先學(xué)習(xí)了一遍，有利于加強(qiáng)記憶。
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