5個(gè)學(xué)習(xí)方法輕松應(yīng)對初二數(shù)學(xué)這道坎
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
進(jìn)入初二后，一些學(xué)生會遇到做了很多題目，但考試成績不理想等各種各樣的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，首先專注教育老師建議同學(xué)們要學(xué)會反思，而不是去“抱怨”數(shù)學(xué)難學(xué)等等，試著檢查自己的學(xué)習(xí)方法是否出現(xiàn)問題。初二數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)是對初一知識的進(jìn)一步總結(jié)和提高，也是為初三中考復(fù)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
初二數(shù)學(xué)不不僅僅知識點(diǎn)多，重點(diǎn)、難點(diǎn)也多，學(xué)習(xí)講究方法和技巧，思維運(yùn)用能力要求越來越高。因此，初二數(shù)學(xué)要要“學(xué)會學(xué)習(xí)”，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力，只有掌握“學(xué)習(xí)方法+習(xí)題訓(xùn)練”，才能最終提高數(shù)學(xué)成績。
首先我們看一些初二階段常見的學(xué)習(xí)問題：
1.學(xué)習(xí)懶惰型
這部分同學(xué)上課注意力不集中，容易開小差，記筆記不認(rèn)真，課后更不能及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí)，對待作業(yè)過于應(yīng)付等等。
2.好高騖遠(yuǎn)型
在平時(shí)學(xué)習(xí)中一些學(xué)生過分追求難題，經(jīng)常輕視、忽視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，覺得只有難題才能顯示自己的“學(xué)習(xí)水平”。
卻不知任何一道難題都是由各種各樣基礎(chǔ)知識相互交叉構(gòu)成的，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)和基本功，過分追求難題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)取不了理想成績。
3.重量輕質(zhì)型
一些學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，片面認(rèn)為追求題目數(shù)量，認(rèn)為只要做題數(shù)學(xué)成績就會取得進(jìn)步，解題過程中缺乏對問題的深入思考和反思總結(jié)。
以上三種情況是目前初二學(xué)生普遍存在的問題，初二是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要我們打好基礎(chǔ)，根據(jù)自身問題及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，要不然問題就會越積越多，最終導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降，嚴(yán)重的甚至對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
所以我們要做好以下幾個(gè)方面：
一、改變學(xué)習(xí)方式
很多學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存對于數(shù)學(xué)教材上面知識內(nèi)容，往往是死記硬背，沒有很好去理解。
新學(xué)一個(gè)知識概念，只有徹底理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法，吃透知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系，歸納要點(diǎn)，針對其中重難點(diǎn)，才能真正形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識結(jié)構(gòu)，這樣就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
二、上課緊跟教師思路
在課堂學(xué)習(xí)過程中，要集中注意力，吸收和消化教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)；吸收和消化教師對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，吸收和消化教師對疑難問題的解釋等等課堂教學(xué)內(nèi)容。這樣，我們就可以抓住重、難點(diǎn)，提高聽課效率，提高數(shù)學(xué)成績。
三、有問題及時(shí)解決，不能不懂裝懂
有問題及時(shí)解決是提高學(xué)習(xí)效率有效辦法之一，對于沒有學(xué)會的知識，不懂的題目，要及時(shí)向老師和同學(xué)求解。同時(shí)建立錯(cuò)題本，提醒自己同樣的錯(cuò)誤不要犯第二次。
四、對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要一定的學(xué)習(xí)興趣
實(shí)踐證明，當(dāng)我們的學(xué)生主動參與教學(xué)活動，那么學(xué)習(xí)效果才是最佳的。因此，我們在學(xué)習(xí)的過程中，時(shí)刻保持對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，自覺參與到教學(xué)活動中來。
數(shù)學(xué)知識比較抽象，各種概念的描述既枯燥又無味。我們學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的實(shí)例，利用生活中的數(shù)學(xué)知識，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)是有用的，這樣可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、提高數(shù)學(xué)解題能力
靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、思想、方法等是提高解題能力的關(guān)鍵。那么在靈活運(yùn)用之前我們首先學(xué)會“模仿”，模仿例題的解題過程，在模仿過程中轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)方法。
其次是實(shí)戰(zhàn)演練，吃透例題，要想徹底掌握這些知識內(nèi)容，獲得解題能力，就要做習(xí)題，并且要多做習(xí)題。在解題過程中真正理解和消化解題思路，最終提高我們的解題能力。
初中數(shù)學(xué)常見的思想方法有：轉(zhuǎn)化思想、方程思想、形數(shù)結(jié)合思想、函數(shù)思想、整體思想、分類討論思想、統(tǒng)計(jì)思想等。只要我們能夠深入地理解上述思想方法，并能靈活地應(yīng)用到具體的解題過程中，這樣才能大大地提高我們的解題能力。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累知識的過程，不存在什么快速的方法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，專注教育老師希望同學(xué)們應(yīng)盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能取得更好的成績。
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