重慶補(bǔ)習(xí)班，重慶補(bǔ)習(xí)班為什么越來(lái)越多

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了重慶補(bǔ)習(xí)班，重慶補(bǔ)習(xí)班為什么越來(lái)越多相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

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　　一.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下，校外培訓(xùn)或輔倒班作為一種產(chǎn)業(yè)、職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。部分大批大學(xué)生、無(wú)業(yè)青年、下崗職工或退休教師等，抓住機(jī)遇，尋找就業(yè)謀生、收入機(jī)會(huì)崗位。

　　二.高考、中考及學(xué)校的考試制度，為校外各類輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在，提供了需求的環(huán)境土壤。隨著應(yīng)試教育的不斷升溫，取得高分不僅是學(xué)生的目標(biāo)，而且是家長(zhǎng)的追求。但一些家長(zhǎng)由于學(xué)歷、知識(shí)、工作時(shí)間等限制無(wú)法輔導(dǎo)孩子，校外輔導(dǎo)班可以滿足。

　　三.現(xiàn)在我國(guó)學(xué)校教育都是基礎(chǔ)教育，應(yīng)試教育，教會(huì)基本的知識(shí)即可。拓展類的課程起步較晚，發(fā)展不夠全面，這就導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)進(jìn)行彌補(bǔ)。學(xué)生個(gè)體差異化是客觀存在的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)效果差，便跟不上基本學(xué)習(xí)要求;但有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)能力相對(duì)強(qiáng)一些，但又缺少自主拓展提高的學(xué)習(xí)方法和能力。

　　四.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)以及教學(xué)能力水平雖有提升，但參差不齊的現(xiàn)象依然存在。一些優(yōu)生、差生需要強(qiáng)化或補(bǔ)課，便慕名參加校外培訓(xùn)班。

　　五.管理部門對(duì)校外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理不夠規(guī)范，不夠嚴(yán)格，也是造成這種現(xiàn)象的重要原因之一。

　　六.學(xué)生升學(xué)、擇校壓力山大，為了可以在升學(xué)考試中考得好成績(jī)，進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校就不得不努力進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)重慶補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多最主要的原因，還是因?yàn)橛惺袌?chǎng)。而補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)抓住了這一市場(chǎng)而已。

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