作業(yè)輔導(dǎo),家長對孩子的作業(yè)輔導(dǎo)有必要嗎
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-25
作業(yè)輔導(dǎo),從字面上看就是對作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),具體解釋就是幫助學(xué)生解決作業(yè)中的重難點(diǎn)。這時就有人會問:不懂的問題問老師就好了,重點(diǎn)也有老師劃。那么家長對孩子的作業(yè)輔導(dǎo)有必要嗎?
其實,在我個人看來,這還是非常有必要的。作業(yè)輔導(dǎo)并不一定是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo),也能是良好作業(yè)習(xí)慣的輔導(dǎo),要知道,養(yǎng)成良好的寫作業(yè)的習(xí)慣也是很重要的。
第一:家長輔導(dǎo)作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1.定時作業(yè)。和孩子商量,定準(zhǔn)開始做作業(yè)的時間點(diǎn),設(shè)有特殊情況,不準(zhǔn)隨便更改。
2.字跡工整,干凈整潔。達(dá)不到要求,一定要重做,絕不遷就。
3.安時完成,不能脫拉。中途可以休息一會兒,喝點(diǎn)水,喝點(diǎn)奶,上個廁所,但其余時間集中精力,不能磨磯。不能安時完成,根據(jù)情況進(jìn)行小小懲罰。
4.學(xué)會思考。如遇不會題,先去復(fù)習(xí)剛學(xué)知識,認(rèn)真思考,爭取獨(dú)立解決,家長可給予適當(dāng)?shù)腎提示或相應(yīng)的資料,最好不要講解怎么做,可以引導(dǎo)怎么想。
第二:輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),是了解孩子學(xué)習(xí)情況的有效途徑
孩子平時在學(xué)校學(xué)習(xí),家長往往只能通過老師的評價和各類考試的成績來了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況和能力水平。而輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),可以讓家長直接,清楚的了解孩子對各方面知識的掌握情況。
第三:輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),也利于更深入了解孩子,促進(jìn)和孩子的互動
我認(rèn)為輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),這個過程不僅僅是完成學(xué)校和老師任務(wù)的一個過程。這也是個親子互動,增強(qiáng)對孩子各方面了解的一個過程。在孩子寫作業(yè)的過程中,我們也可以通過孩子的一些行為舉動和情緒變化來更好的了解自己的孩子。同時,正確的輔導(dǎo)方式也利于增強(qiáng)孩子對我們的信任感和親近感。而不是一家人回到家,你打你的游戲,孩子做他的作業(yè)。
所以,作業(yè)輔導(dǎo)主要在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也可以一定程度上加深家長與孩子之間的相互了解。因此,作業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)還是很有必要的。
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