專注教育名師網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)：與老師搞好關(guān)系的幾個(gè)細(xì)節(jié)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
很多同學(xué)和家長(zhǎng)已經(jīng)與老師建立了很好的溝通，有的家長(zhǎng)還是被動(dòng)的接受老師給予的建議，沒有找到詢問的方向，專注教育在這里教你幾個(gè)與老師建立良好關(guān)系的方法。
1.保持積極正面的態(tài)度
有一天，你被老師請(qǐng)去學(xué)校了，請(qǐng)?jiān)囍３址e極正面的態(tài)度，一定要肯定老師在學(xué)校的努力。畢竟，學(xué)校的老師，也不希望您家的孩子這樣啊。會(huì)面一開始，你就要告訴老師你對(duì)他所作的非常感激，這將對(duì)會(huì)面非常有幫助。當(dāng)老師認(rèn)同你的態(tài)度后，他會(huì)更愿意傾聽你的建議和憂慮。一個(gè)班里四十個(gè)孩子，老師就把您請(qǐng)來，說明老師還是在乎您家孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)的。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過一件事情，因孩子不做作業(yè)把家長(zhǎng)請(qǐng)來后，家長(zhǎng)一直在說自己的問題，自己做的不足的地方，把所有的問題都自己?jiǎn)畏矫娉袚?dān)了下來，我還沒有說話，自己就約法三章，決定從明天就開始執(zhí)行；這讓在場(chǎng)的老師們都感覺很不好意思。出了問題，要想方法解決，而不是找老師的麻煩，覺得學(xué)校的老師不照顧自己孩子。
2.提前約定會(huì)面時(shí)間
?有些家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，經(jīng)常去學(xué)校了解情況。但作為老師，沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時(shí)間遇到家長(zhǎng)，來個(gè)開即興的會(huì)議更糟糕的了。每個(gè)人都有自己的安排，不要認(rèn)為你有空的時(shí)候，老師也一定有空。請(qǐng)盡量尊重老師的有限時(shí)間，不要忽然出現(xiàn)，老師可能沒有時(shí)間來充分思考和解答你的問題。
3.愿意承擔(dān)你需要做的部分
如果你要征求老師作出改變或調(diào)節(jié)，請(qǐng)確保你能在家庭里支持這些改變。說實(shí)話，一些老師對(duì)在滿滿的工作日程上再加一件事感到非常具有挑戰(zhàn)性（比如要求老師在課堂上做到每周都提問您家孩子一個(gè)問題），所以老師也需要知道你愿意配合他們的工作，并在家庭里支持他們。學(xué)校老師與您孩子在一起的時(shí)間，并不比你多。在孩子的教育上，不要把自己應(yīng)該承擔(dān)的，全部交給老師。
4.與老師成為盟友，及時(shí)溝通
你和孩子的老師是合作伙伴，而不是對(duì)手，所以你可以嘗試通過一些非正式的聊天來建立關(guān)系；一個(gè)很好的思路，就是不應(yīng)總以學(xué)習(xí)作為展開的話題。如果你每次見孩子老師，都在抱怨而不嘗試給出實(shí)質(zhì)性的建議，老師會(huì)躲著你或?qū)δ阌兴纻?。?qǐng)別忘了，你與老師有著共同的目標(biāo)，那就是幫助你的孩子取得成功。如果家長(zhǎng)想要讓老師更加關(guān)心自己孩子，應(yīng)該多和老師聯(lián)系、保持暢通交流與信息溝通，讓雙方都能了解學(xué)生在校與在家里的情況。當(dāng)然了，也不要過于頻繁，把握好度。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)三方達(dá)成共識(shí)，形成教育合力時(shí)，孩子才會(huì)展現(xiàn)閃耀璀璨的光芒。如果家長(zhǎng)能對(duì)老師的工作多一分理解和體諒，老師自然也會(huì)報(bào)以對(duì)孩子的寬容和鼓勵(lì)，這種良性循環(huán)，最終會(huì)讓孩子受益終生。
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