高考語(yǔ)文怎么拿高分?高考語(yǔ)文高分技巧
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
語(yǔ)文,作文分?jǐn)?shù)占的比重很大,決定著該科成敗。那么,高考在即,考生高考沖刺備考的時(shí)間所剩不多,高考復(fù)習(xí)沖刺期怎么訓(xùn)練提高寫(xiě)作,是考生們重點(diǎn)提分的關(guān)心問(wèn)題,因?yàn)閷?xiě)作寫(xiě)得好,就會(huì)得分很多,甚至滿(mǎn)分;得分差,甚至也可能得零分。專(zhuān)注教育高考語(yǔ)文*輔導(dǎo)老師為考生支四招,助你考好高考第一科。
?高考語(yǔ)文怎么拿高分?高考語(yǔ)文高分技巧
????????一、要拓寬審題思路
很多年份的高考作文題目比較“抽象”,如2006湖南題“談意氣”,2007湖南題“詩(shī)意地生活”。這樣的題目要化虛為實(shí),多用材料,避免空泛。
細(xì)節(jié)和情境型的作文題則比較“實(shí)”,如2009湖南題“踮起腳尖”,2010湖南題“早”。這類(lèi)題目如果停留在字面意思上,寫(xiě)議論文就體現(xiàn)不出思想深度。那就化實(shí)為虛,提煉出題目的深刻含義。如“踮起腳尖”可提煉更高、更遠(yuǎn)的追求;“早”可提煉出積極向上,進(jìn)取有為的主題。
詞語(yǔ)(獨(dú)詞、雙音節(jié)詞)題立意的“切點(diǎn)”要小,最好的辦法有兩個(gè):設(shè)問(wèn)構(gòu)思,就是連問(wèn)幾個(gè)為什么,適于寫(xiě)議論文;或是限制構(gòu)思,在題目前后加上限制語(yǔ),把范圍縮小到具體一點(diǎn),適于寫(xiě)記敘文。
如以“回歸”為題,最好用限制構(gòu)思,“回歸”后加上賓語(yǔ),如“回歸理性”“回歸故鄉(xiāng)”;或在前面加上定語(yǔ),如“愛(ài)的回歸”“道德的回歸”等。也可以用設(shè)問(wèn)構(gòu)思法,像回歸到哪里,為什么要回歸,怎樣回歸。
????二、多角度提煉材料
寫(xiě)作文時(shí),考生常常抱怨缺乏材料。作為高三學(xué)生,自己的生活經(jīng)歷和感悟,學(xué)習(xí)中閱讀的課本內(nèi)容、課外閱讀、媒體新聞,都是作文時(shí)豐富的材料庫(kù)。只要將這些材料進(jìn)行歸類(lèi)和提煉,并從多角度思考,就能為考試時(shí)積累下足夠的素材,做到有的放矢。
????三、讓你的卷面干凈
如果卷面整潔、書(shū)寫(xiě)美觀、字體規(guī)范,往往讓閱卷人心情愉悅,取得對(duì)作文良好的第一印象??忌龅讲辉诰砻嫔瞎茨ㄍ慨?huà),書(shū)寫(xiě)字跡清楚、勻稱(chēng),不寫(xiě)錯(cuò)字、別字,不用生造詞。
因?yàn)殚喚砣碎喚硭俣瓤欤瑢忛喿魑臅r(shí)一般只看標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾,所以標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字;遇到不會(huì)寫(xiě)的字不能留空格,也不能用拼音代替,可換用別的詞語(yǔ);書(shū)寫(xiě)不能寫(xiě)草字,以清楚為前提。
作文時(shí),必須堅(jiān)持“一字不改”。在考場(chǎng)上,過(guò)多的修改往往會(huì)影響卷面的整潔,行文的美觀。
????四、請(qǐng)慎用“浮云”“雷人”
高考中,考生用語(yǔ)以什么為規(guī)范?考試大綱要求以商務(wù)印書(shū)館編印的最新《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為規(guī)范,沒(méi)有被收進(jìn)詞典的詞語(yǔ)被視為不規(guī)范詞語(yǔ)。近幾年媒體出現(xiàn)大量由方言演變而來(lái)的新詞匯,如我省出現(xiàn)的新詞“策”,此詞還沒(méi)有收進(jìn)詞典,要用則必須加引號(hào),否則將被視為錯(cuò)別字。
近幾年大量涌現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)新詞、新語(yǔ),如“神馬都是浮云”“雷人”等,它們寄寓了使用者的個(gè)人情緒,但還未成為約定俗成的格式語(yǔ)。比如“囧”字,查新華字典就沒(méi)有這個(gè)字,只有“冏”字。這些詞語(yǔ)作為敘述語(yǔ)言,屬于不規(guī)范用語(yǔ),請(qǐng)考生不要將此作為時(shí)尚。
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