2023韓山師范學(xué)院中外合作辦學(xué)招生簡章

2023年韓山師范學(xué)院中外合作辦學(xué)招生簡章已經(jīng)公布，以下是詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考：

韓山師范學(xué)院與韓國光州大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（學(xué)前教育專業(yè)）招生簡章

項(xiàng)目介紹

01項(xiàng)目基本概況

經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，2022年韓山師范學(xué)院與韓國光州大學(xué)合作舉辦本科學(xué)前教育專業(yè)，2022年9月開始正式招生，首批招生60人。

02培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以“協(xié)同培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展”為引領(lǐng)，以“立足粵東、服務(wù)廣東、輻射周邊省份”為辦學(xué)面向；

秉持培養(yǎng)卓越學(xué)前教育人才的理念，整合中韓兩校優(yōu)質(zhì)教師和教育資源，形成“領(lǐng)導(dǎo)管理協(xié)同、方案設(shè)計(jì)協(xié)同、教學(xué)過程協(xié)同、資源建設(shè)協(xié)同”等“四協(xié)同”的辦學(xué)機(jī)制；

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本知識(shí)和技能，具有學(xué)前教育先進(jìn)理念與國際視野，有就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，具有“世界眼光、家國情懷、師道精神、篤實(shí)品格”特質(zhì)，能夠適應(yīng)國家新時(shí)代師范教育高質(zhì)量發(fā)展和廣東省學(xué)前教育現(xiàn)代化要求的“跨文化、會(huì)雙語、能創(chuàng)新、懂研究”的高素質(zhì)幼兒教育與管理人才；

能夠在“北上廣深”等一線城市高端幼教機(jī)構(gòu)，托幼一體化中心等保教機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)任教，或從事專業(yè)特色創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、在國際辦學(xué)部門從事管理和教學(xué)工作，并成長為各機(jī)構(gòu)乃至區(qū)域骨干的“四有”優(yōu)質(zhì)幼教教師。

03培養(yǎng)形式

項(xiàng)目學(xué)制為全日制四年，采用“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)模式，旨在通過引進(jìn)光州大學(xué)幼兒教育專業(yè)優(yōu)質(zhì)師資及教學(xué)資源，與韓山師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)特色充分結(jié)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在韓山師范學(xué)院完成四年本科學(xué)習(xí)，達(dá)到韓山師范學(xué)院畢業(yè)要求的獲得韓山師范學(xué)院頒發(fā)的普通本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

在讀期間也可通過“2+2”或“3+1”模式前往韓國光州大學(xué)學(xué)習(xí)，順利修讀完所有學(xué)分并達(dá)到韓山師范學(xué)院和韓國光州大學(xué)的畢業(yè)要求者，可獲得韓山師范學(xué)院普通本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書及韓國光州大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

項(xiàng)目特色

校方優(yōu)勢

韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，學(xué)校坐落于廣東省潮州市。學(xué)校是我國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校。學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國家級(jí)特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，省級(jí)特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)、省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)示范性教師教育實(shí)踐基地。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極拓展國際化發(fā)展路徑，與39所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，擴(kuò)大了辦學(xué)領(lǐng)域，提升了學(xué)校辦學(xué)的國際化水平和對外影響力。

項(xiàng)目優(yōu)勢

1.辦學(xué)理念先進(jìn)。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案由韓山師范學(xué)院與韓國光州大學(xué)聯(lián)合制定，由韓國光州大學(xué)選派學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)質(zhì)師資到韓山師范學(xué)院授課。我校全方位引進(jìn)先進(jìn)的教育理念、專業(yè)課程、教學(xué)方法和人才培養(yǎng)體系，讓學(xué)生充分享受優(yōu)越的教育資源，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和寬廣的國際視野，通過務(wù)實(shí)教育實(shí)踐，讓同學(xué)們成長為未來的學(xué)前教育專家。

2.專業(yè)素質(zhì)全面。本專業(yè)聯(lián)合二所高校，形成高水平的師資團(tuán)隊(duì)，注重全面提升學(xué)生的韓語水平，為人才培養(yǎng)營造良好的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)畢業(yè)生具備較高水平的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)研究能力，為本科畢業(yè)后申請攻讀碩士學(xué)位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.就業(yè)優(yōu)勢突出。經(jīng)過國際化辦學(xué)的精心培養(yǎng)，學(xué)生將具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，精深的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與能力、廣闊的國際視野，為實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)增加競爭力，具備進(jìn)入優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就業(yè)的能力。

課程特色

1.突出中韓優(yōu)質(zhì)課程。專業(yè)核心課程“學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)（韓），學(xué)前教育學(xué)（韓），課程與教學(xué)論（韓），學(xué)前兒童保育學(xué)（韓），教育心理學(xué)（韓），學(xué)前兒童健康教育（韓），學(xué)前兒童社會(huì)教育（韓），學(xué)前兒童特殊教育（韓），教育研究方法（韓），學(xué)前兒童語言教育（韓），幼兒園管理（韓）”等課程聯(lián)合中韓優(yōu)質(zhì)師資共同建設(shè)和教學(xué)。

2.突出國際課程氛圍。大部分專業(yè)核心課程由韓國教師承擔(dān)，使用韓國高校提供的原版教學(xué)教材、資源，除專業(yè)課程外，還設(shè)有“韓語口語、韓語聽力、韓語閱讀”等韓語語言課程，學(xué)生在國內(nèi)課堂既可感受國際化的專業(yè)教學(xué)和文化，又能提高國際語言水平和文化包容能力。

3.突出課程綜合實(shí)踐。提倡韓國“務(wù)實(shí)教育實(shí)踐”，課程采用“四位一體三結(jié)合，全程疊加嵌入式”實(shí)踐教學(xué)模式，將基本理論與工作實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題和解決問題能力，突出特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。

招生錄取

考生通過參加普通高考，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到省招生辦公布的本科最低控制線，并填報(bào)中外合作辦學(xué)專業(yè)組，實(shí)行"分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的錄取原則，根據(jù)考生投檔總分排位情況從高到低排序錄取，只錄取有專業(yè)志愿考生，入學(xué)后，不得轉(zhuǎn)到其他專業(yè) (含本專業(yè)其他招生類型)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校與韓國光州大學(xué)合作的學(xué)前教育(中外合作辦學(xué))本科專業(yè)學(xué)費(fèi)為33000元/生·學(xué)年，住宿費(fèi)為650-1600元/生·學(xué)年。如遇學(xué)費(fèi)調(diào)整，按省政府批準(zhǔn)同意實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

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標(biāo)簽：韓山師范學(xué)院??