初中數(shù)學到底該怎么學？初中數(shù)學學好其實只需要三步！
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
首先，初中數(shù)學相較小學數(shù)學有以下幾點變化較大：
難度系數(shù)，初中知識點要求更高，邏輯性更強，知識點間的綜合性較強
因此綜合難度系數(shù)提升較多;
解題步驟，初中不管是代數(shù)、幾何和函數(shù)等模塊，對解題步驟要求非常高，有嚴格的解題步驟要求
數(shù)學思想，初中階段開始涉及一些簡單的數(shù)學思想，比如方程思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想等，這些在初中解題過程中常見的思想，也是提高解題能力的基本思想。
初中數(shù)學學習過程中各階段重難點
1.初一上學期：著重計算能力要求，有理數(shù)計算、實數(shù)計算、代數(shù)式加減法運算、解方程等，都是對計算能力進行考察
2.初一下學期:著重解題能力，平行線中添加輔助線、整式乘除分類討論、因式分解多種方法、分式化簡求值等，都是對解題能力進行要求
3.初二上學期:涵蓋三角形和一次函數(shù)，會強調(diào)三角形全等模型及輔助線的應用，函數(shù)概念理解及一次函數(shù)圖像及性質(zhì)應用
4.初二下學期:進一步進階到四邊形和反比例函數(shù)，四邊形試題沒有統(tǒng)一的解題方法總結，強調(diào)知識點的靈活應用，因此較三角形難度提升較多，反比例函數(shù)與幾何綜合也較多，綜合性非常大
5.初三上學期:最困難一個時期，進度快，各個章節(jié)難度系數(shù)和綜合性都非常大，二次函數(shù)基礎概念及二次函數(shù)與幾何綜合、圓的基本概念、相似性質(zhì)及相似模型等，并且彼此之間還能綜合，還可以與之前學過的任一知識點綜合，這一時期側(cè)重綜合能力提升
6.初三下學期:則以中考復習為主，一輪全面復習、二輪中考沖刺復習，查漏補缺、三輪壓軸題復習等，側(cè)重概念和基礎。結合各個階段的重難點，在寒暑假、春秋季合理安排時間對重要難容預習及復習。
學習中學數(shù)學的辦法
一、構建完整的知識框架——夯實基礎
構建完整的知識框架是我們解決問題的基礎，想要學好數(shù)學必須重視基礎概念，必須加深對知識點的理解，然后會運用知識點解決問題，遇到問題自己學會反思及多維度的思考，最后形成自己的思路和方法。但有很多初中學生不重視書本的概念，對某些概念一知半解，對知識點沒有吃透，知識體系不完整，就會出現(xiàn)成績飄忽不定的現(xiàn)象。
二、正確理解和掌握數(shù)學的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
由于數(shù)學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科，正確掌握學過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以后的學習打下良好的基礎，如果在學習某一內(nèi)容或解某一題時碰到了困難，那么很有可能就是因為與其有關的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的，因此要經(jīng)常查缺補漏，找到問題并及時解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個問題及時解決一個問題。只有基礎扎實，解決問題才能得心應手，成績才會提高。
那如何讓自己正確理解和掌握數(shù)學的基本概念呢?可以選擇通過看例題來做到。細心的同學會發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎內(nèi)容之后，總給學生補充一些課外例、習題，使學習的概念、定理，由抽象變?yōu)榫呦?，會對知識的理解更深刻，更透徹。所以對數(shù)學基本概念感到難以理解的同學，可以多看些課本課外的例題。
三、多做練習。
要想學好數(shù)學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是“多做練習”是否得法的問題，我們所說的“多做練習”，不是搞“題海戰(zhàn)術”。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學過的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費時間又收獲不大，我們所說的“多做練習”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣，等等。
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