教孩子需要耐心,別老是數(shù)到3!
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
孩子還小的時(shí)候,很多父母就用“從1數(shù)到3”的方式教導(dǎo)孩子,只是剛開(kāi)始時(shí)孩子照做了,后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子并不理會(huì),用這樣的方式糾正孩子的行為,其實(shí)并沒(méi)有效果。
孩子越長(zhǎng)越大,越有自己的主張,你越讓他做的事,他偏不去做。最氣的是孩子犯了錯(cuò),你要他改正,他卻不聽(tīng)。于是,你發(fā)明了“從1數(shù)到3”,強(qiáng)硬地讓孩子服從。
孩子因害怕而屈服,這絕對(duì)不是教育的本質(zhì)。曾經(jīng)聽(tīng)很多父母談?wù)撨^(guò):“假如,你的孩子聽(tīng)到你吩咐他做事后,不立即照辦,你會(huì)怎么做?”
印象最深的是三種方法:
第一種:
跟孩子數(shù)數(shù):“1、2、3……”
第二種:
不再跟孩子爭(zhēng)論,自己去把吩咐孩子做的事做好。
第三種:
強(qiáng)制命令他立馬照你的意思做,并讓他承擔(dān)不照做的后果。
為什么孩子犯錯(cuò)時(shí),不要“從1數(shù)到3”?
第一:意味著對(duì)于糾正這件事,其實(shí)可以討價(jià)還價(jià)。
第二:說(shuō)明父母不馬上回應(yīng)或糾正,甚至?xí)苯訉?dǎo)致后期孩子對(duì)父母翻白眼或者直接頂嘴,變得更為偏激。
第三:打到怕為止的做法,是最為沒(méi)有用的。因?yàn)椋秃⒆咏⒌娜魏侮P(guān)系,必須是基于“信任”和“幸福感”,而絕不能是因?yàn)椤昂ε履恪薄?/p>
其實(shí),解決孩子犯錯(cuò)的方法很簡(jiǎn)單:用正面強(qiáng)化和鼓勵(lì)來(lái)溫柔地哄他,建立起他自己的自信,養(yǎng)成立刻執(zhí)行的習(xí)慣就好了。重要的是,你必須在此之前,發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)力是什么,這樣會(huì)讓你事半功倍。
如果鼓勵(lì)沒(méi)用,你還可以這樣做:
1、這個(gè)年紀(jì)的孩子是不可能有這樣的覺(jué)悟的,說(shuō)白了,這是他們的天性。
2、當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí),你應(yīng)該馬上回應(yīng),進(jìn)行糾正,態(tài)度要堅(jiān)定,絕不能因心軟而松懈,那是在害他。
3、在糾正之后,將“我告訴過(guò)你了”變成你常說(shuō)的話,這樣今后你再告誡他時(shí)他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取你的建議。
4、當(dāng)孩子有困難時(shí),你立即與他一起做出決策并付諸有效行動(dòng),這會(huì)讓他逐漸對(duì)你產(chǎn)生尊敬,并以你為榜樣。
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