睡眠時(shí)間不足 學(xué)生易產(chǎn)生心理問(wèn)題
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
“有家長(zhǎng)問(wèn)我,從學(xué)校層面來(lái)講什么是教育?我告訴他們,就是讓學(xué)生"今天睡好覺(jué),明天不跳樓"?!焙笔√丶?jí)教師、武漢市武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣日前關(guān)于教育的一番論述,引發(fā)各方熱議。
“睡好覺(jué)”、“不跳樓”的背后,是教育成了學(xué)生不堪承受之重。日前發(fā)布的《中國(guó)少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告(1999-2010)》顯示,10年來(lái),我國(guó)中小學(xué)生睡眠時(shí)間持續(xù)減少,在學(xué)習(xí)日有近八成的人睡眠不足。厭學(xué)、焦慮、敵對(duì)、敏感、抑郁、偏執(zhí)等心理問(wèn)題,在中小學(xué)生中屢見(jiàn)不鮮。
當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐,往往把升學(xué)選拔看得很重,對(duì)培養(yǎng)育人卻用心不夠。從小升初,到中考、高考、乃至研究生考試,教育仿佛成了考試的奴隸。在應(yīng)試教育的指揮棒下,學(xué)生唯有不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,采取各種題海戰(zhàn)術(shù),才能在考試中勝出。否則,再有天賦、再有特長(zhǎng)的學(xué)生,也會(huì)被這種功利的考評(píng)制度所淘汰。中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)心智的時(shí)期,過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),單一的分?jǐn)?shù)論,必然增加他們身體上的不適和心靈上的迷惑。
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