孩子的自制力要怎么培養(yǎng)？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
第一、從小注意培養(yǎng)孩子的*力
從小注意培養(yǎng)孩子的*力。男孩子好動(dòng)，象踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽(tīng)課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類(lèi)游戲，棋類(lèi)游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動(dòng)如單腿站立、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運(yùn)動(dòng)游戲，在進(jìn)行這類(lèi)游戲時(shí)，要先讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)，然后，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。在培養(yǎng)*力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。培養(yǎng)責(zé)任感，可以從日常生活中的小事做起；
從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并使他意識(shí)到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規(guī)定任務(wù)，不許打折扣。此外，還要利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度，也是培養(yǎng)孩子*力的一種好方法，讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，到了學(xué)習(xí)時(shí)間就專(zhuān)心一意地學(xué)習(xí)，該休息就休息，嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，孩子會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)約束、要求自己的好習(xí)慣。
第二循序漸進(jìn)，允許孩子犯一些小錯(cuò)誤
*力的形成需要一個(gè)過(guò)程，不是一蹴而就的。當(dāng)孩子缺乏*力的時(shí)候，如長(zhǎng)時(shí)間玩、提一些過(guò)分要求等，父母應(yīng)當(dāng)寬容一些，粗暴行為只會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。父母對(duì)孩子要有足夠的耐心，當(dāng)孩子的行為變成一種習(xí)慣時(shí)。*力也就自然而然地形成了。對(duì)于屢教不改的孩子可以“少說(shuō)多做”，這類(lèi)孩子說(shuō)多了，沒(méi)有用。只能少說(shuō)，但說(shuō)出來(lái)的話要算數(shù)。否則就沒(méi)有威懾力。
第三、獎(jiǎng)勵(lì)已形成的*力
家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)可能是孩子堅(jiān)持的動(dòng)力。精神上，家長(zhǎng)可以多贊賞孩子。“你真的長(zhǎng)大了，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功的！”物質(zhì)上，家長(zhǎng)要注意獎(jiǎng)勵(lì)不要過(guò)于頻繁，不能說(shuō)“你今天要是能學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)我就給你*件新衣服！”這樣會(huì)使孩子的*力帶有表演性質(zhì)，不利于孩子的發(fā)展。
第四、要使孩子的過(guò)剩精力得到正當(dāng)渲泄
可以組織有益的課外活動(dòng)，如文體、科技*等。男孩子精力旺盛，如果不引導(dǎo)他把過(guò)剩精力用在有益的活動(dòng)上，他就可能會(huì)以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)發(fā)泄過(guò)剩精力，如打爛別人玻璃窗、與人斗毆等。
第五、在游戲中培養(yǎng)*力
游戲是培養(yǎng)孩子*力的好方法。例如，讓孩子充當(dāng)哨兵的角色，不許隨意走動(dòng)，再膽小或調(diào)皮的孩子也可以做到。
第六、建立合理的家庭制度
這就是現(xiàn)在所說(shuō)的“契約教育”。家長(zhǎng)跟孩子定好規(guī)章制度，比如玩游戲的時(shí)間、看電視的時(shí)間。規(guī)矩一旦定下來(lái)就不許變動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)都要遵守。當(dāng)孩子行為不合規(guī)矩的時(shí)候，家長(zhǎng)就要跟其講道理，告之其越界了。
第七、用孩子能接受的方法
在孩子*力方面。父母起著不可或缺的作用，多想一些有趣的、孩子能夠接受的方法，讓孩子在游戲般的方法中逐漸培養(yǎng)*力。
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