家長(zhǎng)必讀：美國(guó)家庭教育孩子的十條經(jīng)驗(yàn)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
在家庭教育方面，美國(guó)父母有很多成功的經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)家長(zhǎng)借鑒、學(xué)習(xí)，結(jié)合美國(guó)父母的成功經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)家長(zhǎng)也可以創(chuàng)造出一套適合自己的家庭教育方法，以促進(jìn)孩子成才。
1.傾聽(tīng)夢(mèng)想。孩子們的志向與父母對(duì)他們未來(lái)的設(shè)計(jì)相左時(shí)，多鼓勵(lì)子女的夢(mèng)想，無(wú)論在父母看來(lái)這類(lèi)夢(mèng)想何等奇特，因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣。何況，孩子的夢(mèng)想往往是他們成功的起步。
2.提供機(jī)會(huì)。能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，需要有機(jī)會(huì)去磨練。因此，父母大多都讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。
3.充分鼓勵(lì)。孩子微不足道的成功都是值得父母稱(chēng)贊的，這不意味著用虛假的話哄騙孩子，也不是說(shuō)父母永遠(yuǎn)不能批評(píng)孩子，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起。
4.多問(wèn)“假如”?！翱赡苄运季S”是生活能力的一個(gè)重要方面，那種對(duì)一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會(huì)問(wèn)：“假如我這樣做了，會(huì)怎么樣？”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問(wèn)題就會(huì)想到前因后果，也就會(huì)少走一些彎路。
5.勇于表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。美國(guó)人是不提倡“謙虛”的，能干的事就要敢說(shuō)我行，遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就要敢于拼搏！
6.盯住成功。要鼓勵(lì)子女多想成功而少想失敗，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強(qiáng)孩子的自信。自信會(huì)成功的人，就會(huì)緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力，這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性。
7.允許探險(xiǎn)。孩子樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人?？墒俏覀兊募议L(zhǎng)，就怕孩子磕著、碰著、摔著，如此謹(jǐn)慎入微，難得孩子有冒險(xiǎn)精神。實(shí)際上，生存在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，沒(méi)有冒險(xiǎn)精神是難以成功的。
8.學(xué)會(huì)“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(機(jī)智)、Responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開(kāi)發(fā)的三種基本特性，成功的桂冠總會(huì)落在這種人頭上。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果。
9.行為獨(dú)立。美國(guó)人不像中國(guó)人喜歡抱團(tuán)，中國(guó)人是你去嗎，你去我就去，外國(guó)人只是說(shuō)我可以去嗎？然后他自己就去。美國(guó)人是以個(gè)體出現(xiàn)，中國(guó)人總喜歡以群體出現(xiàn)，覺(jué)得自己去干什么就是不合群。你能想象這邊2歲多馬上三歲的孩子和一個(gè)5歲的孩子住在一個(gè)房間，晚上不用人哄，自己睡覺(jué)，一個(gè)人早上起床他不會(huì)哭鬧，就是自己離開(kāi)房間到大廳去玩玩具，一直等到其他人起床。
10.善用懲罰。在這里基本不太會(huì)過(guò)多的管孩子，但是也不像有的雜志說(shuō)的那樣完全不管。他們一般什么時(shí)候會(huì)管孩子呢？比如今早上兩個(gè)孩子沒(méi)有共同分享一杯水，沒(méi)有分享的一個(gè)被懲罰回到他自己的房間去；還有就是一個(gè)問(wèn)題說(shuō)n 遍之后也會(huì)遭到小懲罰，出乎我意料的是他們這里的孩子遭到懲罰后不像中國(guó)孩子一樣要死要活，只是低著腦袋很平靜的接受了這個(gè)結(jié)果。這邊孩子出奇的好管，其他事情不用管它，只是在你覺(jué)得有危險(xiǎn)的時(shí)候拉下臉說(shuō)NO就可以。
授人以魚(yú)，不如授人以漁。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚(yú)”，而美國(guó)的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這也許就是咱們有不少孩子依附性強(qiáng)而美國(guó)的孩子大多自主性強(qiáng)的原因吧。如此說(shuō)來(lái)，教育孩子也是要講究方法的，美國(guó)家庭教育孩子的經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。
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