如何定義成功？（深度好文）
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
成功，一個既簡單又復(fù)雜，既平實又玄妙的字眼。在浩瀚的歷史長河里，東西方的無數(shù)先賢為了悟透成功的真諦而皓首窮經(jīng)；在紛繁的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，但卻很少有人能靜下心來好好想一想：
到底什么是成功？
成功究竟能帶給人們什么樣的滿足和體驗？
年輕人應(yīng)當(dāng)如何追尋成功？
下文是李開復(fù)先生讀成功的定義與他的成功哲學(xué)，希望大家能重新思索“到底什么才是真正意義上的成功？”
一元化成功的誤區(qū)
中國社會歷來有個通病，就是希望每個人都按照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否成功時采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽?，進(jìn)入社會看名利。
我并不排斥將成績或名利視作成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，但片面追求成績或名利、限定成功方向的這種典型的一元化成功模式，對青年一代的負(fù)面作用相當(dāng)大。一旦走入一元化成功的誤區(qū)，就會因為急功近利和目光短淺而忘記了真正屬于自己的目標(biāo)和理想，忘記了自己在社會中應(yīng)有的價值和責(zé)任。即便最終獲得了夢寐以求的名和利，也不一定能體驗到真正的快樂和幸福。
在我看來，一元化的成功模式有兩個極為明顯的弊端：
一元化的成功會讓許多人失去正確的奮斗方向。
在一元化成功模式的影響下，即便是某些最優(yōu)秀的人，也往往不甘心于“自我評價”和“自我激勵”，他們時刻企盼著成為世俗評價體系中的“成功人士”，一旦遇到大的挫折，或是遭到機(jī)遇和命運的捉弄，就會逐漸喪失自信和快樂，甚至有可能就此走向迷?；蛳?。
成功的道路不止一條，成功的標(biāo)準(zhǔn)也不止一個。在與他人的競爭中脫穎而出固然是成功，但有勇氣不斷超越自己、不斷超越過去的人，為什么就無法躋身于成功者的行列呢？如果只知道被動地接受世俗化的成功標(biāo)準(zhǔn)，就只能在人云亦云的氛圍中迷失自我，盲目地選擇那些并不適合自己的成功之路會為自己戴上沉重的精神枷鎖。
一個崇尚一元化成功的社會一定是不完整、不均衡的，社會中絕大多數(shù)成員都很難體會到真正的快樂和幸福。
在一元化的視角下，如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團(tuán)體乃至社會的成敗，那么，這個社會上99％的人都無法躋身于成功者的行列。畢竟，在學(xué)校中考得高分的只能是少數(shù)人；在工作中晉升為領(lǐng)導(dǎo)或成為億萬富翁的也只能是少數(shù)人。這些人固然在自己的奮斗方向上取得了成功，但其他人都是失敗者嗎？例如，那些不善于死記硬背、卻能在實踐中一展身手的學(xué)生，那些缺少一些領(lǐng)導(dǎo)才華、卻能在特定領(lǐng)域深入鉆研的技術(shù)專家，還有那些不喜歡追名逐利、卻能在知識的天地里自由馳騁的學(xué)者，我們能說他們都是失敗者嗎？
如果一個社會的整體價值觀只承認(rèn)少數(shù)幾類成功者，那么，在各自的領(lǐng)域里取得了不俗業(yè)績卻無法獲得社會認(rèn)可的人就很難體會到真正的快樂，這個社會中有勇氣從事那些寂寞、枯燥但卻真正有價值、有意義的工作的人就會越來越少。這樣的社會很難達(dá)到均衡發(fā)展的狀態(tài)，也很難在國際競爭日趨激烈的時代走到世界的前列。
多元化的成功才是真正的成功
真正的成功有很多種：它可能是創(chuàng)造出了新的產(chǎn)品或技術(shù)，可能是取得了突破性的科研或?qū)W術(shù)成果，可能是因自己的行為而給他人帶來了幸福，可能是在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是找到了最能使自己滿足和快樂的生活方式。同樣，靠自己的努力取得令人羨慕的名望和財富也是一種應(yīng)當(dāng)被尊重和認(rèn)可的成功。
一句話，多元化的成功才是真正的成功。從不同的角度理解成功，尊重并鼓勵年輕人選擇最適合自己的成功道路，以便發(fā)揮他們各自的特長，實現(xiàn)他們各自的價值——這才是對待成功的正確態(tài)度。
在多元化成功的視角下，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種——可以是一個人的地位和財富，也可以是一個人的創(chuàng)造力和影響力，可以是一個人對他人的幫助或貢獻(xiàn)，也可以是一個人在自身基礎(chǔ)上的提高和超越……但無論對于哪 一種類型的成功來說，最根本的衡量標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該是：
該行為是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸妫欠衲茏屢粋€人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
多元化的成功不僅可以讓每一個人發(fā)揮自己的興趣和特長，從而發(fā)掘出自己的全部潛力，同時也能讓社會保持健康、和諧的狀態(tài)，讓社會成員體驗到最大的幸福。
美國是一個典型的崇尚多元化成功的社會。最明顯的例證是，美國的人才體系是多元化的，美國人才的成功途徑也是多元化的。在美國的企業(yè)中，不同類型的人才都能找到自己的位置，獲得足夠的發(fā)展空間。例如，在微軟公司里，不同類型、不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認(rèn)可，從而在事業(yè)上獲得成功。研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測試人員的成功可能是找到隱蔽的“臭蟲”，支持人員的成功可能是幫助客戶及時解決了問題。對于這些不同類型的成功，微軟公司的管理者不但會坦然接受，還會與當(dāng)事人擊掌相慶。
從培養(yǎng)和教育年輕人的角度來說，只有摒棄一元化的思維定式，支持和鼓勵年輕人多元化、個性化的發(fā)展道路，整個社會才能涌現(xiàn)出更多的人才，青年一代才能在學(xué)習(xí)和工作中盡情展現(xiàn)自己的才華，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
所以，我的成功哲學(xué)的核心是：不要輕易走入一元化成功的誤區(qū)，而應(yīng)主動選擇最適合自己的成功道路。成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
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