兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：如何把孩子教育成才
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
孩子將來能不能有出息，這是每位家長最為關(guān)心問題。可是現(xiàn)在卻有很多的父母在教育子女的過程中，走入了誤區(qū)，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好將來就能有出息，功成名就。有這種情況的家長應(yīng)該及時(shí)的改正，以免對(duì)孩子造成不良的影響。
家長們過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只會(huì)給孩子帶來巨大的心理壓力，不利于孩子的發(fā)展，長久的發(fā)展下去，孩子可能就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對(duì)孩子的教育，家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到德育的重要性。
城市孩子的教育普遍存在一個(gè)問題，那就是缺少理性健康的家庭教育。有認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性，但實(shí)際重智輕德現(xiàn)象依然嚴(yán)重；注重學(xué)校教育與校外教育，但嚴(yán)重忽視家庭教育，家庭教育失責(zé)。
父母是孩子的第一任老師師，家長的一言一行都對(duì)孩子有潛移默化的影響。父母是孩子的榜樣，通常，優(yōu)秀孩子的背后，有一個(gè)溫馨和諧家庭作支撐。所以，家長應(yīng)該重視家庭教育，以身作則，父母與孩子共同成長，相互影響。
培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)，廣開博見。
每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)新鮮事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，比如，孩子遇到新奇的東西就會(huì)一直問家長為什么的問題，但作為大人們的水平有限，有時(shí)孩子所提的問題，根本無法解答清楚，深感困惑。遇到這種情形，父母要注意，不能含糊共詞地亂解釋，誤導(dǎo)孩子。要坦誠地告訴自己的孩子：爸爸、媽媽對(duì)這個(gè)問題了解不多，等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎？星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書館等書市查閱資料，把孩子所提的問題弄清楚，既幫助孩子解決了問題，同時(shí)自己又學(xué)到了知識(shí)。大人們應(yīng)該平時(shí)多帶孩子逛書市，徜徉在知識(shí)的海洋中，充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)*，增長知識(shí)，廣開博見，孩子和大人都將獲益匪淺。
教孩子學(xué)會(huì)克服困難，遇事不氣餒，迎難而上。
家長喜歡干預(yù)孩子的事情，在孩子遇到小的困難或者小的挫折時(shí)，家長往往沒有意識(shí)讓孩子自己學(xué)著去克服，而是伸出自己的援助之手。家長這樣做，不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。一遇到困難就放棄，孩子長大后很難在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足。
事非經(jīng)過不知難。遇到小小的困難或者小的挫折，往往會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣，一蹶不振。有一次，我陪同 孩子去學(xué)特長課，有一個(gè)動(dòng)作無論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍，都沒有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)聽到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評(píng)聲，我感覺到自己的臉都無處撂，心里特別不舒服。怎么辦？我心里反復(fù)地問自己，是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難？放學(xué)回家后，經(jīng)過我和孩子一番共同的努力，孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會(huì)了該動(dòng)作，下一課時(shí)，我又陪 同孩子去學(xué)校特長課，孩子順利地通過了教導(dǎo)老師的測(cè)試，而且還當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣，特別舒暢，孩子得到表揚(yáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評(píng)就放棄，且不是前功盡棄，半途而廢。
想把孩子教育成才，重視家庭教育，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力等都是有必要的。
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