如何與孩子談“性”說“愛”？

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　　對策1：父母先上一堂“性教育課”

　　性教育絕不是簡單的生理衛(wèi)生課，科學的性教育，不僅講“身體”，更要講“道德”。性教育的范疇十分廣泛。

　　第一，身體發(fā)育的知識。主要是向青少年講解性與生育的全部生物學事實，其中包括解剖基本常識，如男性和女性的生殖器官構造、功能、性反應系統(tǒng)的特點，以及生殖器官的衛(wèi)生保健知識。

　　第二，性別角色的教育。就是教育孩子認識自己的性別、認識異性的性別，了解性教育的相關知識。

　　第三，兩性之間協調的人際關系教育。主要是教育孩子如何與異性正確交往，教給孩子掌握一定的技能和技巧。

　　對策2：弄清性教育的“時間表”

　　對孩子的性教育，應根據年齡的不同而有所不同，可分為幼童階段(0—6歲)、童年階段(7—10歲)和少年階段(11—14歲)。

　　3歲時：父母應該讓孩子對自己的性別有明確的認識。

　　3—7歲：性角色意識的重要培養(yǎng)階段，要讓孩子從日常的家庭生活中進一步加深對性別、性角色的認識。7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。有一些犯罪分子經常把性侵害的魔爪伸向年幼無知的孩子，因此，家長應從孩子懂事起就告訴孩子自己有哪些私密的部位是不允許別人觸摸的，如果有被侵犯的苗頭要立即告訴家長或報警。

　　7—10歲：孩子會逐漸對電視網絡上出現的戀人親熱的鏡頭產生濃烈的好奇心。此時，家長應告訴孩子相愛才會做出親密的舉動，但是要讓孩子知道自己要長大成人以后才能跟自己喜歡的人有這些舉動。

　　10歲—14歲：孩子會關注到異性的身體發(fā)育與自己產生很大差異，有些男孩、女孩接觸異性同學可能會產生羞澀感，家長應引導孩子認識男女生身體和生理方面的差異，讓孩子坦然與異性同學相處。

　　14歲—18歲：孩子漸漸會對異性同學產生莫名的好感，家長應引導孩子學會健康的異*往，并告訴孩子，如何才是對自己喜歡的異性負責的行為，以及婚前性行為的負面影響。

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