小學(xué)生三年級(jí)作文 三年級(jí)作文輔導(dǎo)妙招

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小學(xué)生三年級(jí)作文 三年級(jí)作文輔導(dǎo)妙招相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)的新重點(diǎn)難點(diǎn)就是—作文學(xué)習(xí)。想要在寫作路上走得穩(wěn)且走得遠(yuǎn)，就要這一過渡的階段做好充分的準(zhǔn)備。小學(xué)生剛剛接觸正式的書面語(yǔ)言(作文)難免會(huì)有無從下手的感覺，寫作課上半天憋不出一句話的情況是司空見慣。畢竟習(xí)慣了一二年級(jí)時(shí)記敘型，稍微流水賬的寫作形式。那么如何輔導(dǎo)小學(xué)生三年級(jí)的寫作入門?幾個(gè)小妙招馬上奉上。

一、鼓勵(lì)“說出來”

多多鼓勵(lì)孩子，用正式的語(yǔ)言把他的一天分享出來，在學(xué)校，在家里，或者在上下學(xué)的途中發(fā)生了什么事情，見過什么風(fēng)景，遇到什么人等等。用提綱的方式訓(xùn)練引導(dǎo)他們先說什么，再說什么，形成一套因果的邏輯，培養(yǎng)他們講故事的能力。

二、鼓勵(lì)“讀出來”

讀一本書往往就是在和書中的作者對(duì)話，你能從中提高自己的思想認(rèn)識(shí)，獲得本不具備的知識(shí)，體驗(yàn)到作者描寫的生活，積累到風(fēng)格各異的好詞佳句。多讀幾遍，在閱讀的時(shí)候多揣摩作者的寫作思路和行文表達(dá)，慢慢積累閱讀量。再根據(jù)自己的愛好和興趣，挑選好文閱讀，養(yǎng)成閱讀的良性習(xí)慣。

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