專(zhuān)科學(xué)校及其位次排名 如何根據(jù)排名選擇大學(xué)

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了專(zhuān)科學(xué)校及其位次排名 如何根據(jù)排名選擇大學(xué)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

如何根據(jù)排名選擇大學(xué)

由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對(duì)自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具穗高體化為排名，考生可以根據(jù)自己的穗族茄分?jǐn)?shù)對(duì)照一分一段表，再參照今年各類(lèi)高猜察校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。

專(zhuān)科錄取看分?jǐn)?shù)還是看排名?

不管你報(bào)本科還是專(zhuān)科，主要看你的分?jǐn)?shù)在省內(nèi)的高考成績(jī)排名。

如果某渣銷(xiāo)氏所高校上年在省內(nèi)的錄取位次，低于你的省內(nèi)高考成績(jī)排位，就有較大希望錄取。

本人本科兼報(bào)高職，專(zhuān)科分373，本科分328，想考一個(gè)醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系。... 本人本科兼報(bào)高職，專(zhuān)科分373，本科分328，想考一個(gè)醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系。

專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的意思是這樣的。由于每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取都會(huì)自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)線。因此在若干條專(zhuān)業(yè)線中同樣會(huì)有最高分的專(zhuān)業(yè)線，或最低分的專(zhuān)業(yè)線；而通常又將最低分的專(zhuān)業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)校線。每所學(xué)校都設(shè)置有若干個(gè)專(zhuān)業(yè)；少則有20~30個(gè)專(zhuān)業(yè)，一般也有40~50個(gè)專(zhuān)業(yè)，多則有70~80個(gè)專(zhuān)業(yè)，有的甚至超過(guò)100個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專(zhuān)業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個(gè)專(zhuān)業(yè)上。也就是學(xué)校招生有多少個(gè)專(zhuān)業(yè)就有多少條專(zhuān)業(yè)線。

專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的意思是這樣的。由于每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取都會(huì)自然形成錄取最高斗扒分、錄取最低分，通常將某個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)線。

因此在若干條專(zhuān)業(yè)線中同樣會(huì)有最高分的專(zhuān)業(yè)線，或最低分的專(zhuān)業(yè)如散線；而通常又將最低分的專(zhuān)業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)校線。

每所學(xué)校都設(shè)置有若干個(gè)專(zhuān)業(yè)；少則有20~30個(gè)專(zhuān)業(yè)，一般也有40~50個(gè)專(zhuān)業(yè)，多則有70~80個(gè)專(zhuān)業(yè)，有的甚至超過(guò)100個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專(zhuān)業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個(gè)專(zhuān)業(yè)上。也就是學(xué)校招生有多少個(gè)專(zhuān)業(yè)就有多少條專(zhuān)業(yè)線。

高考位次如何選學(xué)校?

選擇專(zhuān)業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專(zhuān)業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門(mén)，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專(zhuān)業(yè)論專(zhuān)業(yè)，而要分析學(xué)校的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專(zhuān)業(yè)，而要把握專(zhuān)業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

選專(zhuān)業(yè)時(shí)要避免幾個(gè)盲區(qū)，第一不要扎堆熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，第二要認(rèn)清專(zhuān)業(yè)本身，要了解所選專(zhuān)業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒(méi)有嘗試怎么知道自己不行呢？好行

全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬(wàn)人以上，其中英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會(huì)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過(guò)10萬(wàn)人。

這12個(gè)專(zhuān)業(yè)分別為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)漏裂算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會(huì)計(jì)學(xué)。

選對(duì)專(zhuān)業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專(zhuān)業(yè)傾向，都需要從了解專(zhuān)業(yè)入手。而考生家長(zhǎng)為了填報(bào)志愿了解專(zhuān)業(yè)，與專(zhuān)家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：

了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵

近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個(gè)專(zhuān)業(yè)目錄里，考生和家長(zhǎng)可以初步了解到，目前我國(guó)大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)下面設(shè)有專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，專(zhuān)業(yè)大類(lèi)下是各個(gè)專(zhuān)業(yè)，共469個(gè)。其實(shí)考生家長(zhǎng)所要了解的本科專(zhuān)業(yè)都包含在這469個(gè)里。在了解某個(gè)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專(zhuān)業(yè)大類(lèi)以及各大類(lèi)中有哪些專(zhuān)業(yè)，把握專(zhuān)業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專(zhuān)業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

在了解專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的基礎(chǔ)上，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專(zhuān)業(yè)的字面意思揣測(cè)專(zhuān)業(yè)，也不能道聽(tīng)途說(shuō)。所謂專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，指專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹。)

以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私鈱?zhuān)業(yè)內(nèi)涵、混淆專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱(chēng)好聽(tīng)、時(shí)髦的專(zhuān)業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專(zhuān)業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

每個(gè)高校每年的招生專(zhuān)業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)并不能反映出專(zhuān)業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來(lái)的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類(lèi)，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類(lèi)。不論是主修課程還是將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很難從字面上了解其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類(lèi)，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類(lèi)。另外，有的專(zhuān)業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專(zhuān)業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長(zhǎng)心理有數(shù)。

因此，了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來(lái)的后悔與無(wú)奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)有多所高校開(kāi)設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)有500多所高校開(kāi)設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專(zhuān)業(yè)的主干課程在這些高校中都會(huì)開(kāi)設(shè)?？忌议L(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)前，應(yīng)該先了解專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力來(lái)確定專(zhuān)業(yè)。

因?yàn)椴簧賹?zhuān)業(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對(duì)應(yīng)，比如，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專(zhuān)業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類(lèi)、電氣信息類(lèi)、土建類(lèi)、航空航天類(lèi)里面的專(zhuān)業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類(lèi)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專(zhuān)業(yè);對(duì)生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之友搜嘩中的專(zhuān)業(yè);喜歡文學(xué)和外語(yǔ)的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語(yǔ)教育等專(zhuān)業(yè)等等。

除了專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長(zhǎng)還要了解各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專(zhuān)業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向

我國(guó)的大學(xué)教育基本是專(zhuān)業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對(duì)口工作，既可以將大學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場(chǎng)生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生和家長(zhǎng)必須要認(rèn)真的了解該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生和家長(zhǎng)注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男同學(xué)在高中階段擅長(zhǎng)這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專(zhuān)業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場(chǎng)的話，那么將來(lái)他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。

填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專(zhuān)業(yè)，并明確專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿的導(dǎo)向。

社會(huì)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專(zhuān)業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生和家長(zhǎng)就要對(duì)某專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長(zhǎng)一定要明白,表面看起來(lái)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專(zhuān)業(yè)為：能源動(dòng)力類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、化工與制藥類(lèi)、土建類(lèi)、電氣信息類(lèi)、工程力學(xué)類(lèi)、材料科學(xué)類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)、工商管理類(lèi)。這十類(lèi)就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè),在一些專(zhuān)業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類(lèi)就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生和家長(zhǎng)要了解所選專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專(zhuān)業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。

高校開(kāi)設(shè)情況

選定了心儀的專(zhuān)業(yè)后，考生和家長(zhǎng)還要了解哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專(zhuān)業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上也有很大不同。

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