怎樣讓孩子學(xué)習(xí)好，如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
怎樣讓孩子學(xué)習(xí)好？我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該做到：認(rèn)真聽(tīng)、勤奮記、鞏固、再鞏固、應(yīng)用這幾點(diǎn)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，或者其他科目，只有這樣才是好的學(xué)習(xí)方法。
認(rèn)真聽(tīng)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，把每一節(jié)課聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)，老師在課堂上基本上是課本知識(shí)，外加一些拓展訓(xùn)練;聽(tīng)課時(shí)把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，就是我們平時(shí)所說(shuō)的學(xué)習(xí)筆記，沒(méi)有聽(tīng)懂的，也記錄下來(lái)，下課問(wèn)老師或同學(xué)，直到弄懂為止。
然后，就是課堂作業(yè)，書本上的練習(xí)題做完，做對(duì)，有的做不對(duì)也沒(méi)關(guān)系，記錄下來(lái)，語(yǔ)文需要背誦，數(shù)學(xué)需要多做題，這是不變的;家庭作業(yè)就是再鞏固，高年級(jí)的同學(xué)可以找出家長(zhǎng)*的單元試卷加以鞏固，這就延伸到應(yīng)用，數(shù)學(xué)是應(yīng)用題，語(yǔ)文是運(yùn)用到作文，周記，日記或日常生活，英語(yǔ)就是小組對(duì)話。
教學(xué)這些年，我也在不斷總結(jié)，知識(shí)在增加，孩子們的學(xué)習(xí)壓力很大，不能守舊于我們小時(shí)候的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)方法，作為現(xiàn)代教師只有不斷總結(jié)、更新、創(chuàng)新教學(xué)方法，還要幫孩子們梳理出好的學(xué)習(xí)方法，功夫才不會(huì)白費(fèi)!
怎樣讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?老師和家長(zhǎng)應(yīng)采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)的參與度。
從教師這方面來(lái)說(shuō)，教師的講解要精要少，盡可能的地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生寫，讓學(xué)生講給其他同學(xué)。像我們學(xué)校，就提倡合作探究的教學(xué)方法。先學(xué)生自學(xué)，然后小組探究疑難問(wèn)題，小組派代表講解自己的收獲，老師點(diǎn)撥疑難問(wèn)題，這是非常符合學(xué)生的心理特點(diǎn)的，實(shí)踐證明效果很好。
從家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以裝作不懂，經(jīng)常讓孩子給自己講解。孩子要講解，肯定要主動(dòng)學(xué)才能講出來(lái)?？吹竭^(guò)一個(gè)例子，一個(gè)文化水平較低的農(nóng)民把自己的孩子培養(yǎng)成了博士，他在介紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，自己啥都不懂，從小讓孩子給自己講學(xué)到的知識(shí)。這位農(nóng)民無(wú)意中就運(yùn)用了最有效的學(xué)習(xí)方式主動(dòng)學(xué)習(xí)法。家長(zhǎng)們也不妨試一試這個(gè)方法。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的怎樣讓孩子學(xué)習(xí)好，如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，希望能幫助到廣大考生！
