高中語文題，高中語文試題及答案
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
語文很重要，是因?yàn)檎Z文是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)工具。小編自己小時(shí)候陰差陽錯(cuò)的多看了一些世界名著之類的書，經(jīng)?？磮?bào)紙，平時(shí)也喜歡寫點(diǎn)只言片語來表達(dá)自己的想法，結(jié)果是根本也沒刷什么題，而整個(gè)中學(xué)階段從來沒有擔(dān)憂過自己的語文成績。下面小編給大家推薦一套高中語文題：
一、積累與運(yùn)用(每小題3分，共30分)
1、下列各組詞中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是( A )
A.吞噬 (shì) 愕然(è) 引擎 (qíng) 小心翼翼(yì) .....
B.倒坍 (tān) 跛腳(b?) 剎那 (chà) 不屈不撓(ráo) ....
C.愜意 (qiè) 瞭望(liáo) 空襲 (xí) 凝眸遠(yuǎn)眺(mōu) ....
D.粗獷 (kuàng) 呆滯(zhì) 佚名 (yì) 目光炯炯(jiǒng) ....
【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識(shí)記，即辨識(shí)詞語中誤讀的字音。
【解析】注意聲字相同的形聲字讀音的異同:“撓”讀“náo”，不同于“繞”;“瞭”讀“l(fā)iào”，不同于“繚”;“獷”讀“gu?ng”，不同于“曠”。
2、下列各組中字形均正確的一組是:( B )
A.震蕩 匱贈(zèng) 匱乏 紜紜眾生
B.震顫 甲胄 潰逃 臭名昭著
C.肅睦 呆滯 奴役 震撼人心
D.和睦 暄鬧 雷霆 哀聲嘆氣
【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查對現(xiàn)代漢語字形的正確識(shí)記，即辨識(shí)詞語中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。
【解析】A.匱贈(zèng)-饋贈(zèng) B.紜紜眾生-蕓蕓眾生 C.肅穆-肅穆D.暄鬧-喧鬧 哀聲嘆氣-唉聲嘆氣
3、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( d)
①面對這回音沉悶而單調(diào)的四壁，我所 的，我所 的又在哪里呢? ②我天沒亮就醒了，不明白為什么感到那么。
③我經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)，尤其星期天;星期天是我心中真正悲慘的時(shí)候。氣氛令人、呆滯、沉重。
A.咒罵 憎惡 窒息 窒悶 B.咒罵 厭惡 窒悶 窒息
C.詛咒 厭惡 窒息 窒悶 D.詛咒 憎惡 窒悶 窒息
【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查結(jié)合語境正確選用詞語的能力。
【解析】辨析近義詞，要抓住不同的語素看其差別，一般近義詞往往會(huì)在詞義上有所側(cè)重。咒罵，用惡毒的語言罵，詞義側(cè)重于“罵”的行為;詛咒，今義也是“咒罵”，但側(cè)重于罵的原因“恨”?！霸鲪骸眰?cè)重于“憎恨”，“厭惡”側(cè)重于“厭棄”?！爸舷ⅰ眰?cè)重于“不能呼吸”，“窒悶”側(cè)重于“憋悶”。
4、下列句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( D )
A.我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他一樣大。 ....
B.為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛? ....
C.1945年，聲名顯赫的德國貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午，一個(gè)孩子....
走在遍布尸體的營地的路上。
D.你能做的一切，從應(yīng)該被做的角度來看，始終只是滄海一栗。 ....
【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查結(jié)合語境正確使用成語的能力。
【解析】“聲名顯赫”偏于褒義，應(yīng)該用帶有強(qiáng)烈貶義色彩的“臭名昭著”。
5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( d )
A.一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年左右的時(shí)間里都得不到復(fù)原。
B.從沒有一個(gè)人在晚上經(jīng)過我的屋子，或扣我的門，我仿佛是人類中的第一個(gè)和最后一個(gè)人。
C.在數(shù)千年來不計(jì)其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，對真正的讀者來說，會(huì)看見一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象。
D.巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便*;在北平，有溫和的香片茶就夠了。
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( c )
A.在沉入西地平線以下那一刻，落日跳躍著、顫抖著，突然，它顫抖了兩下:往下一躍，于是只剩下了一半。
B.大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過七、八天的樣子。
C.“晚來天欲雪，能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。
D.我懷疑，那是我曾經(jīng)有過的生活嗎?我真的看見過地深處的大風(fēng)?
7、填入下句橫線上的語句語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )
我仰視天空，________________。
①這場殘酷的戰(zhàn)爭也會(huì)告終。
②和平與安祥會(huì)重新回來
③冥冥之中覺得世界還能好轉(zhuǎn)
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
【考點(diǎn)】重點(diǎn)考查句子的連貫。
【解析】這三句都是“覺得”的內(nèi)容，故③在前，①②的形成發(fā)展有先后的邏輯關(guān)系。
8、下列文學(xué)常識(shí)敘述正確的一項(xiàng)是( C )
A.肖洛霍夫，蘇聯(lián)作家，作品有長篇小說《靜靜的頓河》、《安娜·卡列尼娜》等。
B.海因里?！げ疇?，法國作家，作品有《喪失了名譽(yù)的卡塔琳娜·勃羅姆》等。
C.肖洛霍夫和海因里希·伯爾都曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
D.《安妮日記》寫于第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期。
【考點(diǎn)】考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。
【解析】A項(xiàng)中，《安娜·卡列尼娜》為托爾斯泰的作品;B項(xiàng)中，應(yīng)為“德國作家”。D項(xiàng)中，應(yīng)為“二戰(zhàn)”。
9、下列各句中沒有語病的一句是 ( c)
A、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把醫(yī)院、照相館、出版社等(180多家)單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。(句中定語“180多家”的位置不當(dāng)，應(yīng)放“單位”前面。)
B.科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國內(nèi)如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。(具有?生態(tài)環(huán)境”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不能充當(dāng)“已經(jīng)不多了”的主語，可把“具有”去掉)
C.明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪懶被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時(shí)，人們常以宦囊的重輕來評(píng)判他們能耐的大小。
D、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。(句中“又”承前面的主語“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具。”)
10、下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( A )
A.汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來了。
C.整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。
D.加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動(dòng)作。
二、閱讀與鑒賞(30分)
(一)閱讀下面文段，完成7-8題。(12分)
你一定可以想像，我們經(jīng)常滿懷絕望地問:“戰(zhàn)爭有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞到底是為了什么?”
會(huì)問這問題，是可以理解的，但目前為止沒有人拿得出完滿的答案。為什么英國人的飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建...
的新房子?為什么每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)...
家或窮人?為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐...
爛?哦，人為什么這么瘋?
我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大;不然，許多人民和民族早就起來反叛了!人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來過!
11、選文中加點(diǎn)的三個(gè)“為什么”分別問到了與戰(zhàn)爭有關(guān)的那三個(gè)方面?(6分)
【考點(diǎn)】考查對文章內(nèi)容的概括能力。
【解析】“飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子”是指戰(zhàn)爭帶來毀滅，“每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人”是指戰(zhàn)爭阻礙發(fā)展，“有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛”是指戰(zhàn)爭造成貧富不均。
【答案】分別問到了戰(zhàn)爭與毀滅、戰(zhàn)爭與發(fā)展、戰(zhàn)爭與貧富不均三個(gè)方面。
12、應(yīng)該怎樣理解“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大”這句話?你認(rèn)為人類制止戰(zhàn)爭的途徑是什么?(6分)
【考點(diǎn)】考查對文章語言的分析能力及表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力。
【解析】第一問:可以注意一下習(xí)慣說法。習(xí)慣說法一般是把戰(zhàn)爭說成“政客和資本
家”的利益之爭。我們也習(xí)慣上把戰(zhàn)爭作為一小撮政客資本家出于私欲而造成的罪惡，而忽視了人民應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任。這在安妮那樣具體的受害者看來，是難以接受的。把人直接趕進(jìn)毒氣室或是對手無寸鐵的婦女兒童開槍，在一個(gè)城市*幾十萬人的大屠殺，等等，都不是政客或是資本家親手所為，而是各個(gè)國家普通的勞動(dòng)者，以及來自民眾的普通士兵做出的。
第二問:探討這一問題宜放開討論，不需要標(biāo)準(zhǔn)答案。
【答案】盡管戰(zhàn)爭僅僅是極少數(shù)人的意志，但是戰(zhàn)爭的進(jìn)行依靠的畢竟是大眾，如果大眾能覺醒，認(rèn)清侵略戰(zhàn)爭的真實(shí)目的，如果大眾能克服狹隘的民族主義，如果大眾不屈從于專制集團(tuán)的利益，戰(zhàn)爭是有可能被制止的。發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的德日法西斯蒙蔽了他們的人民，而戰(zhàn)爭結(jié)束后，這兩個(gè)民族人民對侵略戰(zhàn)爭的反思有很大差距，這是很能說明問題的。
(示例)人類制止戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)和平的途徑，首先基于對人的尊重，對生命的尊重，認(rèn)識(shí)到和平發(fā)展是人類進(jìn)步的唯一道路。
(二)讀下文，完成9-12題。(18分)
第二次冒險(xiǎn)
退休教授安德魯是個(gè)言語不多的人，然而談及他1944年春的遭遇，就會(huì)激動(dòng)地滔滔不絕，我們也會(huì)聽的入迷。
那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安德魯就是其中之一。不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也找不到，也見不到自己的伙伴。
他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微的晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的、紅色屋頂?shù)娜思易≌?。他不知道住在里面的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是，總得碰碰運(yùn)氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)的幾句法語。
聽到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國婦女--她長得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定--開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚慌地盯著他。
“我是一個(gè)美國兵?！眰惚f，“你們愿意把我藏起來嗎?”“趕快，你得趕快!”做丈夫 的說著就把美國兵推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里。
幾分鐘后，六個(gè)德國沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查也很徹底，轉(zhuǎn)眼這間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來。
無須履行手續(xù)，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場槍斃。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安德魯，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只是暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門閂了。
棚屋后面，有一個(gè)小小的窗口，越過田野就是樹林。安德魯蜷身擠出窗口向樹林奔去。
從當(dāng)時(shí)的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進(jìn)要樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時(shí)間問題。
但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過院子。院子里躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國兵再次敲響了他們家的門。
女主人很快地走出來。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個(gè)美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親。
“你愿意把我藏起來嗎?”他問。
“當(dāng)然，快!”她毫不遲疑地把他關(guān)回壁爐的碗櫥里。
德國沖鋒隊(duì)員再也沒有到這戶農(nóng)家搜查。
13、“言語不多”的安德魯為什么講到那回遭遇就“滔滔不絕”?文中對法國夫婦的簡短的語言描寫，反映了他們怎樣的思想感情?(4分)
【考點(diǎn)】考查對文學(xué)作品思想情感的把握能力。
【解析】要透過人物的外在活動(dòng)把握他們的心理情感。安德魯?shù)摹胺闯！奔捌湓?，法國夫婦的簡短的語言所附帶的神態(tài)，以及全文的情節(jié)都對正確回答此題有幫助。
【答案】法國人民大無畏的犧牲精神，深深地感動(dòng)了他。他們認(rèn)為救助反法西斯戰(zhàn)士是自己義不容辭的責(zé)任。
14、“從當(dāng)時(shí)的情況來看，逃跑幾乎是沒有希望的?！卑驳卖斍рx一發(fā)從哪些情況判斷出“逃跑幾乎是沒有希望的”?(6分)
【考點(diǎn)】考查提取關(guān)鍵信息的能力。
【解析】要從時(shí)間、環(huán)境、處境三方面全面考慮。
【答案】(1)天已亮了;(2)除農(nóng)舍外，別無藏身之處;(3)德軍正有條不紊地搜索。
15、既然“這是附近惟一的房子”，德國沖鋒隊(duì)員為什么沒有再次到這戶農(nóng)家搜查?(4分)
答:【考點(diǎn)】考查對情節(jié)及所蘊(yùn)含的主旨的把握。
【解析】聯(lián)系生活和思維的實(shí)際，不難回答“他們沒想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身”。另一方面，不能忽視情節(jié)對主旨的作用。
【答案】(1)他們沒想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身。(2)沒想到正義的力量會(huì)如此強(qiáng)大，法國婦女會(huì)再次冒死救助的安德魯。
16、文題“第二次冒險(xiǎn)”的含義是什么?(4分)
【考點(diǎn)】考查對關(guān)鍵語句的理解能力。
【解析】從全文來看，“第二次冒險(xiǎn)”既是說安德魯，又是說女主人，第二點(diǎn)是容易被忽視的。16(1)故土文化的失落會(huì)造成人類心靈的寂寞，鄉(xiāng)愁由此而生。
【答案】(1)安德魯在女主人家被捕出逃后，冒險(xiǎn)再次向女主人求援。(2)女主人在丈夫因救助安德魯被殺后，再次冒險(xiǎn)將安德魯藏起來。6、請分別說明以下句子在文中的含義。(4分)
鄉(xiāng)愁是一種文化心靈的寂寞。
三、能力提升(30分)
17、默寫。(10分)
①可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。②可憐無定河邊骨，猶是春閨夢人。 ③醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。④人間如夢，一尊還酹江月。
⑤秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。⑥風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹尋常巷陌。 ⑦.青青子衿，悠悠我心。 ⑧. 它山之石 ，可以攻玉。
總之，語文成績是可以練出來的，高中語文離不開刷題，但要注意刷題時(shí)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要善于總結(jié)和反思，才能取得事半功倍的效果。所以，不能簡單地刷題，要把題目所代表的知識(shí)做透，才可以真正提高成績。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母咧姓Z文題，高中語文試題及答案，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：高中語文題，高中語文試題及答案??
