三年級孩子不會寫作文怎么辦，小學生作文入門輔導
來源：好上學 ??時間：2023-07-28
三年級孩子不會寫作文怎么辦？三年級孩子作文寫不好，我們先來猜測一些是哪些地方表現(xiàn)不好。
1、作文不會開頭、結(jié)尾
很多孩子寫作文一開頭就是“有一次"“今天”，結(jié)尾就是“我真開心！”“我真高興！”之類的。千篇一律，沒有新意。就這篇文章而言，也有這個問題，“從前”“從此”。
2、作文選材平淡無奇
孩子作文不會選材，或者不會選擇新穎的題材?！兑粋€難忘的人》的選材就是生病了，這個人送他去醫(yī)院；下雨了，這個人給他送傘。
3、語言平實，甚至記流水賬
讀這類孩子的作文感覺就是嚼蠟，食之無味，讓人沒有閱讀興趣。《王子找公主》實際上存在記流水賬的問題。
4、錯別字和標點符號用錯，書寫不工整、美觀。
5、作文條理不清楚，中心不突出
孩子的作文讀來雜亂無章，沒有條理。一會兒東，一會兒西，一會兒又是東。一篇文章讀下來，根本就不知道寫的什么。
三年級孩子的作文不好的地方主要就是表現(xiàn)在這些地方。那么我們怎樣讓孩子把作文寫好呢？我認為有以下方法：
1、做生活的有心人，增強生活體驗
家長要指導孩子觀察生活，抓住生活中的點滴，說說在生活中自己的想法和感受。
每天放學后，就鼓勵孩子把當天的見聞和高手說給家長聽，注意提醒孩子表達清楚，完整。
2、豐富孩子生活經(jīng)歷，表達真情實感
作文來源于生活。課標中鼓勵孩子的作文寫實話、真話、表達真情實感。那么我們要讓孩子的生活變得豐富多彩（做手工、騎車、游泳、釣魚、體育運動、做家務(wù)……）并且引導孩子在這些經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)與平常經(jīng)歷不同的地方，發(fā)現(xiàn)在這些中你經(jīng)歷了哪些挫折，是怎樣想的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難的。這樣孩子就容易表達自己的真情實感，寫出有曲折情節(jié)的作文來。
3、經(jīng)常說、隨手記
家長加強與孩子的溝通，讓孩子進行說話練習。鼓勵孩子把感興趣的事情記下來。
記的形式可以是多種多樣，可以是日記，隨筆、詩歌，只要孩子愿意記，只要能把事情描述清楚，語句通順，表達自己的感受就可以了。
4、讀書
讀書包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
鼓勵孩子每天大聲讀課文，讀通、讀順、讀出感情來，在讀中積累語言、讀中感悟；每天進行課外閱讀，親子閱讀，睡前閱讀。關(guān)注故事情節(jié)、關(guān)注人物命運、關(guān)注好詞佳句，關(guān)注自己的閱讀體驗，在讀書中培養(yǎng)孩子的語言感悟能力。
5、范文指導，嘗試修改
三年級作文輔導方法應(yīng)該多讀讀比自己層次高的孩子的作文。學習人家是怎樣開頭、結(jié)尾，是怎樣選擇和組織材料，是怎樣描寫事件，是怎樣刻畫人物形象……我們還可以去發(fā)現(xiàn)范文或者孩子自己作文中的不足，嘗試進行修改。
孩子的寫作能力絕不是一天兩天可以培養(yǎng)出來的，要有長期培養(yǎng)的意識，要給孩子信心和勇氣。
