初中語文閱讀如何提高？怎么提升語文閱讀？
來源：好上學 ??時間：2023-07-28
進入初中后，尤其是經(jīng)過一學期后，很多家長普遍覺得孩子語文成績沒有小學好了，這是很正常的現(xiàn)象。那么，初中語文閱讀如何提高？怎么提升語文閱讀？要想提高初一孩子語文成績，首先應明白以下幾個問題。
一、小學語文成績具有一定欺騙性。閱讀命題普遍偏易，且改卷比較松，再加上作文賦分較高，自然導致家長對小、初語文成績的落差感。
二、小學、初中閱讀理解過渡缺乏必要的銜接。小學階段無論是閱讀量、答題常識、題型，相對初中來說都較少。進入初中后，面對這突如其來的變化，不少學生會有措手不及之感，一時適應不過來。能到七年級下學期，適應能力強的學生會逐步跟上這種節(jié)奏。
三、學生對語文尤其是閱讀的投入精力較少。由于科目增多，學生能分給語文乃至閱讀的精力明顯減少。閱讀非作業(yè)，可讀可不讀，沒時間看書現(xiàn)象，隨著年級增高會越來越明顯。更不用說必要的閱讀理解訓練了。
四、閱讀理解缺少必要的知識體系和答題技巧。對閱讀理解來說，如果說小學不怎么需要技巧，那么初中一定是需要技巧的。這還有個前提，那就是有閱讀理解必備的知識體系。這些如果教師不能有效給到，自然影響孩子閱讀理解能力的提升，進而影響到分數(shù)。
排除教育教師的一些因素，初一的學生可以從以下方面努力：
一、必要的閱讀量和較高的閱讀效率一定要有。除了閱讀課本上指定的名著外，盡量從名著角度擴大閱讀量。同時，可以考慮從市場上*些中考熱點作家的書籍（這個可以找到），以迅速適應中考的文本和風格。
二、必要的閱讀理解訓練不可少。可能的話可*些專門閱讀理解訓練的書，市場上這類書不少，可以側重現(xiàn)代文閱讀，尤其是記敘文（文學）類文本閱讀。
三、指導初中閱讀理解的輔導書不可少。強調(diào)的是知識體系、技巧策略，這類書市場上會有，但比較精的不多。但盡可能的擁有一本，對初一乃至整個初中階段的閱讀理解都有很大幫助。
四、學習閱讀理解的網(wǎng)課可以有。如果條件允許，網(wǎng)上有些專門講閱讀理解的課程，免費、付費的都有，家長可用點心找找，對孩子提升閱讀理解也會有很大幫助。
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